最近，董宇輝再次上了熱搜。
他在直播中分享自己開(kāi)家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗。
對于學(xué)習好的學(xué)生家長(cháng)，董宇輝會(huì )對他們說(shuō)：
“孩子們學(xué)習辛苦，請務(wù)必要保證孩子的營(yíng)養，沒(méi)事多陪孩子下樓散散步，緩解一下壓力?！?/p>
越是學(xué)習好的孩子，越是容易給自己壓力，并沒(méi)有表面上看上去那么快樂(lè )。
對待成績(jì)中等的學(xué)生家長(cháng)，他會(huì )對家長(cháng)說(shuō)：耐心很重要。
跑的最快的人，往往不是第一個(gè)走到終點(diǎn)。
鳳毛麟角，往往是運氣，各方面都差不多，才是人生的大多數人的常態(tài)，因此不用特別焦慮。
對于成績(jì)不及格的學(xué)生家長(cháng)，董宇輝會(huì )瘋狂地夸他們，這樣家長(cháng)就會(huì )很開(kāi)心，然后回去把善意、信任、鼓勵和陪伴給自己的孩子。
在這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )里，所有家長(cháng)的心情和孩子的內心都被看見(jiàn)，并且被關(guān)照到了。
讓人不禁眼角一酸，心窩一暖，然后感嘆：多么智慧的老師，多么高情商的話(huà)語(yǔ)。
而這段話(huà)之所以如此貼切，在于董宇輝懂得換位思考。
所謂同理心，就是換位思考，設身處地地理解他人的感受和情感。
如果做不到這一點(diǎn)，就很難跟別人共情。
1943年，蘇青創(chuàng )立《天地》雜志，創(chuàng )刊初期，她就一直跟向來(lái)認可的張愛(ài)玲約稿。
有一次，她明明早就跟張愛(ài)玲約好了稿子，可是到了截稿日期，也沒(méi)見(jiàn)張愛(ài)玲的稿子出現。
打電話(huà)去問(wèn)，張愛(ài)玲只在那里，冷漠地回：“我忘記了?！?/p>
那個(gè)時(shí)期，臨時(shí)換稿是一件很麻煩的事，需要趕緊換人約稿，火速出稿，才能補上空缺。
于是，蘇青費了好大周張，才讓這期雜志如期發(fā)行，沒(méi)開(kāi)天窗。
事后，雜志社的同事對張愛(ài)玲的放鴿子行為十分不滿(mǎn)，身為一個(gè)作者，無(wú)故爽約是行業(yè)大忌，說(shuō)出去是要被行業(yè)共同抵制的。
同事們覺(jué)得，這是張愛(ài)玲為人傲慢，目中無(wú)人的表現。
但蘇青沒(méi)這么認為，反而對大家說(shuō)：
“一個(gè)作家，稿子就是她的飯碗，她怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地不交稿子呢？一定是有別的事情把她纏住了，可以理解?！?/p>
說(shuō)到這里，很多人疑問(wèn)，張愛(ài)玲到底是為什么這樣做。
原來(lái)，那段時(shí)間是她人生中的至暗時(shí)刻，她根本沒(méi)有心情寫(xiě)稿，被外界擾亂得神思不定。
而她為人慣有的姿態(tài)便是，不屑解釋?zhuān)愣夷潜愫?，你是我的知音，你不懂我那也好，我也不在意?/p>
但是聽(tīng)聞到蘇青如此同理的這段話(huà)，還是讓她內心一暖，并開(kāi)始重視蘇青這個(gè)人。
她也自知理虧，之后蘇青再來(lái)約稿，她都如期交稿，再沒(méi)有爽約過(guò)，并且在日后的交流中，與蘇青成了為數不多的朋友。
老話(huà)說(shuō)：人同此心，心同此理。
如果能夠設身處地為他人著(zhù)想，就能明白他們的處境，理解他們能夠這樣做的緣由。
正如一句話(huà)說(shuō)的：
“如果你走過(guò)我走過(guò)的路，就不會(huì )嘲笑我現在的酸楚；如果你了解過(guò)去的我，就會(huì )理解現在的我?！?/p>
能夠同理別人的難處，所謂的遷怒，自然就會(huì )隨風(fēng)而散了，雙方的關(guān)系，也會(huì )由對立變得統一。
看過(guò)這樣一張圖。
兩個(gè)人站在對面，對著(zhù)一個(gè)巨大的數字爭論不休，有人說(shuō)“6”，有人說(shuō)“9”，誰(shuí)也不能說(shuō)服對方。
殊不知，各人所站的位置不同，看問(wèn)題的角度不一樣，所以看到的世界便不一樣。
如果固執已見(jiàn)，只會(huì )畫(huà)地為牢；
如果換位思考，才能海闊天空。
有一次，李嘉誠帶著(zhù)兒子參加公司董事的會(huì )議，會(huì )議當時(shí)討論的是公司正在合作的項目到底分到多少利潤。
有人說(shuō)，應該拿10%，這是目前合理的分配。
有人不同意了，如果10%是可以的，那么11%行不行，畢竟要為公司爭取最大化的利益。
正當大家爭執不休的時(shí)候，李嘉誠說(shuō)話(huà)了：
“如果拿10%是最公正的，拿11%也可以，但是他會(huì )拿9%?！?/p>
參會(huì )的人都十分詫異，連李嘉誠的兒子都疑惑：
“有錢(qián)不賺，那不就是傻瓜嗎，要拿當然就拿11%?！?/p>
李嘉誠卻告訴所有人：
逐利是人的天性，所以每個(gè)人都為自己謀取利益的最大化，才是合理。 但是我們反其道行之。讓別人多掙一點(diǎn)，自己少掙一點(diǎn)，別人就會(huì )開(kāi)心，并繼續跟你合作，讓你賺更多的錢(qián)。
事實(shí)證明，李嘉誠的決定是正確的。
對方公司看到他們這么有誠意，立即決定制定了接下來(lái)三年的合作計劃，公司的利潤立即漲了好幾倍。
不賺最后一個(gè)銅板，也是這個(gè)道理。
讓利于人，站在對方的角度看問(wèn)題，才能獲得更長(cháng)遠的利益。
拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：
“懂得換位思考，能真正站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，考慮問(wèn)題，并能切實(shí)幫助他人解決問(wèn)題，這個(gè)世界就是你的?！?/p>
你有多能夠換位思考，你就擁有多大的世界。
凡事站在別人的角度思考，這是生而為人最為溫厚的善良。
沈從文在《從文小說(shuō)習作選》里講過(guò)自己的一個(gè)親身經(jīng)歷。
早年，他剛從老家來(lái)到北京，追尋自己寫(xiě)作的夢(mèng)想。
由于囊中羞澀，當初帶過(guò)來(lái)的錢(qián)很快就被消耗一空。
無(wú)奈之下，他只好給在京好友一一去信，想要尋求幫助，但是這些信件大多都石沉大海。
只有郁達夫循著(zhù)信上的地址，親自來(lái)看望他。
看著(zhù)沈從文當下的窘境，住在一間儲藏室改造的小房間里，連件像樣的家具都沒(méi)有，又時(shí)值隆冬，屋子里又冷又干，沈從文更是一頓飽一頓饑。
郁達夫趕緊請沈從文吃了一頓飽飯，并且對當時(shí)的沈從文的文采大加贊賞，臨別時(shí)，將隨身帶的錢(qián)都盡數留給了沈從文。
后來(lái)，郁達夫也經(jīng)常拿錢(qián)接濟沈從文的生活，一有好的機會(huì )就會(huì )推薦給他，沈從文這才從艱難處境里慢慢走出來(lái)。
對于這件事，郁達夫從來(lái)都沒(méi)有向外人提起。
有一次，有人問(wèn)起這件事，他才透露，看到當時(shí)的沈從文，他想起自己曾經(jīng)的困難，就不由地想拉沈從文一把。
后來(lái)，沈從文將這件事在作品中寫(xiě)了出來(lái)，大家都對郁達夫贊嘆不絕。
國學(xué)大師曾仕強說(shuō)過(guò)：
“你心里有別人，別人心里才會(huì )有你。我們看似是在幫別人忙，最后其實(shí)都是在幫自己的忙?！?/p>
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。
當你用心體恤別人時(shí)，別人也會(huì )用最豐滿(mǎn)的善意回報你。
心理學(xué)上，有一個(gè)概念叫做“敵意化投射”。
當我們站在自己的角度看問(wèn)題時(shí)，就會(huì )不自覺(jué)將自己的感受投射到別人身上。
我們每個(gè)人，站的立場(chǎng)不同，看問(wèn)題的角度就會(huì )不一樣。
但若能夠換位思考，站在別人的角度看問(wèn)題，就能夠理解事情發(fā)展的原因，然后找到解決問(wèn)題的辦法。
換位思考是一種能力，理解別人是一種涵養，尊重不同更是一種境界；
點(diǎn)個(gè)【在看】，愿你說(shuō)話(huà)能夠推己及人，做事能夠體恤他人，善意待人，愉悅自己。
作者 | 蘇善書(shū)，不會(huì )講道理，只會(huì )說(shuō)故事。
主播 | 安東尼，朝鮮冷面下藏著(zhù)一顆韓國燒烤的心。
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