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| 由中央電視臺希望英語(yǔ)雜志節目組主辦，新東方泡泡少兒英語(yǔ)承辦的“希望英語(yǔ)GO！GO！GO！”節目已經(jīng)完成了拍攝。拍攝過(guò)程中，很多家長(cháng)問(wèn)到了在孩子的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，家長(cháng)該如何參與，針對這個(gè)問(wèn)題，新東方泡泡少兒英語(yǔ)老師給出了建議。 建議一： 考察孩子的學(xué)習重數量更重質(zhì)量，重結果更重過(guò)程 衡量孩子的學(xué)習的認真程度不要只是看孩子花了多少時(shí)間學(xué)習，而是要看單位時(shí)間的學(xué)習效率，引導孩子學(xué)習講求方法，合理運用自己的時(shí)間。我們不可能把每一分鐘都用在學(xué)習上，但我們要讓學(xué)習的每一分鐘都有效果。同時(shí)質(zhì)量和學(xué)習效果取決于學(xué)習過(guò)程。應試教育重結果大于重過(guò)程，帶來(lái)的后果是學(xué)生整天做模擬題，老師帶頭研究打勾的規律。這是教育的大敵。我們學(xué)習者一定要遵照學(xué)習的規律，一步一個(gè)腳印地真學(xué)，只要學(xué)習對路，好的結果自然會(huì )有。 建議二： 推行賞識教育講求度，過(guò)猶不及 素質(zhì)教育提倡賞識教育，即善于尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，從鼓勵、欣賞的角度正面引導孩子成長(cháng)。這本來(lái)是件好事情，卻被有些家長(cháng)和老師誤解為孩子批評不得，有錯也不給孩子指出來(lái)。比如我親眼見(jiàn)到一個(gè)在班上走神很?chē)乐氐耐瑢W(xué)，下課后同時(shí)被家長(cháng)和老師用“你真棒”三個(gè)字進(jìn)行表?yè)P。家長(cháng)和老師的出發(fā)點(diǎn)是要表?yè)P孩子能坐住，但如果不說(shuō)明白并指出待提高的地方，帶來(lái)的后果就是孩子就會(huì )以為上課走神是對的，以后繼續保持。習慣一旦養成，要想改可就難了，我想這一定不是我們提倡賞識教育的初衷。 建議三： 好成績(jì)不是全面優(yōu)秀的代名詞，重智育也要重德育 現實(shí)生活中不乏這樣的例子：學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但是孩子不善交流；或者成績(jì)佼佼但性格自私等等。我們要強調的是，學(xué)好英語(yǔ)絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法問(wèn)題，而是一個(gè)“全人”的問(wèn)題。所謂“全人”，英文叫“a whole person”，就是素質(zhì)全面的人。所以我們不僅要注重孩子知識的進(jìn)步，更要關(guān)注孩子性格的成長(cháng)。 （編輯：趙露） |
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