他患“不死的癌癥”，坐輪椅考上清華…來(lái)路不易，請相信奮斗的力量！
16日，朗讀者第二季播出最新一期，主題為“路”，一位特殊的朗讀者，清華研二學(xué)生矣曉沅登上舞臺，盡管他的身體被局限在一方輪椅上，但矣曉沅卻用自己的行動(dòng)走出了一條寬廣的路。
矣曉沅，6歲患上“不死的癌癥”；
11歲，他的身體就被困在輪椅上，
靠著(zhù)一股不服輸的勁兒，
他考入清華大學(xué)計算機系，
還獲得了清華大學(xué)特等獎學(xué)金。
在《朗讀者》節目，
矣曉沅朗讀了日本作家村上春樹(shù)的
《當我談跑步時(shí)，我談些什么》，
盡管身體被局限在一方輪椅上，
但矣曉沅卻用自己的行動(dòng)
走出了一條寬廣的路。
因為有身體的束縛，才更想去追尋自由
在節目中，矣曉沅說(shuō)他最大的夢(mèng)想就是能夠站起來(lái)：
6歲患上類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，11歲并發(fā)雙側股骨頭壞死，永遠無(wú)法站立?！耙婚_(kāi)始我只是跑不快，跳不高，走不遠。但是慢慢的我發(fā)現，我跳不起來(lái)了，我跑不動(dòng)了?！睍糟溥@樣形容他的處境。
有時(shí)候，病痛帶來(lái)的不僅是身體上的痛苦，更多的是精神上的折磨。對常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，對于矣曉沅來(lái)說(shuō)，卻成為困難。
矣曉沅還記得這樣一個(gè)細節，有一次，他的父母家人都出去辦事了，家里就只有他一個(gè)人。他忽然要用到一本參考書(shū)，那個(gè)參考書(shū)在書(shū)包里，書(shū)包在地上，他夠不到?！爱敃r(shí)我用盡手邊一切能找到的工具，尺子、繩子，想方設法像釣魚(yú)一樣，把那本參考書(shū)從書(shū)包里釣出來(lái)，折騰了40分鐘，終于拿到了那本參考書(shū)?！?/p>
矣曉沅說(shuō)，“當那本參考書(shū)拿到的時(shí)候，我的父母也回來(lái)了，當時(shí)我就覺(jué)得我這40分鐘白忙活了?！?/p>
面對類(lèi)似境遇，
多的是自暴自棄的人，
但是矣曉沅最終還是選擇了堅強。
他不想讓自己徹底淪為別人的負擔，
能對家人和朋友表達感激的最好方式，
對他來(lái)說(shuō)也是唯一的方式，
就是“好好學(xué)習”了。
于是他堅持付出比別人更多的努力，高考取得了679分，全省第16名的成績(jì)。正擔心著(zhù)怎樣面對今后求學(xué)的困難和未知的未來(lái)，清華的招生老師找到了他，說(shuō)：“清華絕對不會(huì )放棄任何一位優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>
最終，他被清華大學(xué)計算機系錄取。
來(lái)到清華園時(shí)，已是曉沅坐上輪椅的第十個(gè)年頭。他全身大小數十個(gè)關(guān)節都被破壞，甚至嚴重變形。連轉頭、抬手、彎腰等基本動(dòng)作都變得十分困難。
清華園很大，矣曉沅的求學(xué)之路，就是從“飆輪椅”開(kāi)始，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，大學(xué)本科，矣曉沅沒(méi)有缺席一堂課。
矣曉沅的成績(jì)，也從初入學(xué)時(shí)的排名靠后，到大一69名，到大二31名、大三第9名，到四年級的時(shí)候，他拿到了全校的特等獎學(xué)金。這是清華學(xué)生的最高榮譽(yù)，每年只頒給10個(gè)本科生和10個(gè)研究生。
“我有身體的束縛。但是正因為這種束縛的存在，才讓我真正想要去掙脫這束縛、追尋自由，這也是我參加很多活動(dòng)的理由?！彼麉⒓愚q論賽、站在鼓勵貧困學(xué)生的演講臺、出現在前往騰沖的“中國遠征軍戰斗遺址考察支隊”中、在學(xué)生節舞臺劇的排練場(chǎng)上……
特別是，他作為主要人員參與了“計算機自動(dòng)集句作詩(shī)(SRT大學(xué)生研究訓練)項目，開(kāi)發(fā)了“Web端和移動(dòng)端的集句作詩(shī)系統”。
這個(gè)人工智能系統將文學(xué)和計算機結合起來(lái)，能夠根據用戶(hù)輸入的關(guān)鍵詞生成集句詩(shī)，其移動(dòng)端的APP，還可以根據用戶(hù)上傳的照片自動(dòng)生成符合照片內容的集句詩(shī)。
“即使再難，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光也將驅散黑暗”
“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與?！边@個(gè)叫做“九歌”的人工智能系統，也仿佛冥冥中給他指明了一條新的大路。
矣曉沅說(shuō)，這是人工智能的一種探索，我們做這個(gè)系統，并不是說(shuō)我們期望讓機器超越人類(lèi)、讓機器碾壓人類(lèi)，而是希望讓人們從機器的視角去感受，詩(shī)詞的美到底是什么，世界的美到底是什么。
“朗誦新詩(shī)信步窮，讀書(shū)源自有真功。者般本是平生事，妙里何須造化工?！痹凇独首x者》現場(chǎng)，“九歌”為《朗讀者》作的藏頭詩(shī)，藏的是“朗讀者妙”。
“人工智能和人不是你死我活、非此即彼的關(guān)系，而是可以相輔相成，相互幫助，相互促進(jìn)。我們真的希望我們做的能夠去造福人類(lèi)?！?/p>
聯(lián)系客服
