中秋小長(cháng)假剛過(guò)，19樓教育論壇里，幾位學(xué)軍中學(xué)和杭二中的家長(cháng)，紛紛曬出“寫(xiě)給孩子的一封信”，引起網(wǎng)友熱議。據網(wǎng)友說(shuō)這是中秋假期老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，杭二中要求家長(cháng)讀一篇文章寫(xiě)讀后感，學(xué)軍中學(xué)要求家長(cháng)讀完后用書(shū)信和孩子溝通。
昨天(9月13日)，我們聯(lián)系兩所中學(xué)的老師，了解到讓家長(cháng)讀的這篇文章是高一語(yǔ)文課本(必修一)中的一篇課文——《十八歲和其他》(作者是臺灣作家楊子)，課后作業(yè)的要求是這樣的：
把《十八歲和其他》及《致家長(cháng)》帶給父母看，仔細閱讀他們標畫(huà)的語(yǔ)句或給你的信，結合文章內容，與父母交流談心。
《致家長(cháng)》：您好！不經(jīng)意間孩子一下子長(cháng)大了，不再是纏繞膝下的孩童了！往日的情景歷歷在目，今天面對孩子，有時(shí)卻感到陌生；有太多的話(huà)想和孩子說(shuō)，又覺(jué)得他們不能傾聽(tīng)、無(wú)法理解。這樣的困惑，你也許有過(guò)。楊子的文章，說(shuō)的也是這些話(huà)題。請把文中引發(fā)您共鳴的語(yǔ)句標畫(huà)出來(lái)，與孩子交流。如有可能，給孩子寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。謝謝合作！
作業(yè)沒(méi)規定一定要家長(cháng)寫(xiě)信，但大部分家長(cháng)還是寫(xiě)了，他們說(shuō)借此機會(huì )，和孩子真的好好溝通了一次。下次如果遇到溝通問(wèn)題，有可能也會(huì )采用書(shū)信方式。
人生如有知己
應該以自己的孩子為最
現在浙江高中生用的語(yǔ)文教材，2006年啟用，江蘇教育出版社出版?！妒藲q和其他》是臺灣作家楊子1966年寫(xiě)給長(cháng)子東東的一封信，這一年?yáng)|東18歲。
《十八歲和其他》分四個(gè)部分，楊子沒(méi)有直接描寫(xiě)18歲，而是寫(xiě)由18歲引起的有關(guān)兩代人矛盾、讀書(shū)、青春等內容。作者用一種談話(huà)的形式寫(xiě)文章，與兒子平等對話(huà)，很有親近感，也表達出對兒子的理解、期望和深?lèi)?ài)。
以下是楊子文章摘選：
孩子長(cháng)大了，許多父母都會(huì )感到一些無(wú)法再把握孩子童年的惆悵。因為，孩子長(cháng)大了，便不再整天黏著(zhù)你了，他有了自己的思想、朋友和活動(dòng)天地；他不再那么依順，他甚至開(kāi)始反叛了。但是，對于我，反倒高興有了一個(gè)可以談話(huà)的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子長(cháng)大得能夠兼為摯友更令人滿(mǎn)意開(kāi)懷的??！人生如有知己，應該以自己的孩子為最。是不？東東，讓我以這樣的心情來(lái)祝賀你的十八歲生日。
東東，你來(lái)信說(shuō)，希望我不要對你期望太高，你對于選擇科系的“志愿”也表示了獨特的意見(jiàn)。孩子，坦率地說(shuō)，我無(wú)法抑制你的期望，我雖不致橫蠻專(zhuān)制到干涉你對“志愿”的選擇，但也實(shí)在希望你能考進(jìn)大學(xué)。我不能在自己孩子面前唱反升學(xué)主義的高調，盡管我希望你能從心所欲地享受讀書(shū)之樂(lè )。我祈禱你能夠隨意讀書(shū)，不再為“功課”苦惱的日子快些來(lái)臨。那時(shí)你可叫做一個(gè)率性讀書(shū)的人。在學(xué)問(wèn)的海洋中，有無(wú)數的蓬萊仙島，涉獵其中，其樂(lè )融融。孩子，扯起你的帆去遨游吧。
孩子，現在你是十八歲了，告訴我你把自己比作什么？做些什么年輕的夢(mèng)？我不想向你說(shuō)教，只是希望你不要想得太復雜，太現實(shí)。青春是可愛(ài)的，希望你保持純真，永遠有一顆赤子之心，人生就會(huì )滿(mǎn)足、快樂(lè )。
東東，人到了中年便時(shí)有閑愁，怪不得詞人會(huì )感嘆年華一瞬，容銷(xiāo)金鏡，壯志消殘，我也不免有些感觸。想起一手托著(zhù)你的身體，一手為你洗澡的去日；想起你吵鬧不睡，我抱著(zhù)你在走廊上行走半夜的情景；想起陪你考幼稚園、考初中、考高中的一段段往事；還有那無(wú)數瑣碎而有趣的回憶……孩子，一切都歷歷在目，我真不相信十八年已溜走了。不過(guò)，看到你英姿俊發(fā)，我年輕時(shí)的夢(mèng)，正由你在延展，亦深覺(jué)人生之樂(lè )，莫過(guò)于目睹下一代的成長(cháng)、茁壯。你讀過(guò)《金縷衣》吧，勸君惜取少年時(shí)，孩子，多珍重！
一味地蠻管，她只會(huì )離我們越來(lái)越遠
進(jìn)入青春期，孩子除了生理上的變化，心理上的變化更讓人吃驚，有時(shí)令我們生氣。以前一個(gè)勁地纏著(zhù)我們有點(diǎn)煩，現在有時(shí)求她都不愿意跟我們出去，而小伙伴一招呼，再沒(méi)意思的地方都會(huì )跟著(zhù)去，不由得懷疑我們在她心目中的地位。她就像逃離樊籠的小鳥(niǎo)要擺脫一切束縛，按照自己的想法行事，無(wú)論對錯。因此我們之間經(jīng)常要發(fā)生爭執，有時(shí)還有頂撞，甚至關(guān)起門(mén)來(lái)向我們示威。
面對這些，我很難過(guò)，以前那個(gè)乖巧、可愛(ài)的女兒上哪里去了？可是，靜下心來(lái)，我開(kāi)始反省自己，是不是我的教育方式出了問(wèn)題，孩子長(cháng)大了，要我們把她當作成年人來(lái)對待，與她平等地交流思想，她做得不對的地方要和她擺事實(shí)、講道理，有時(shí)也要使用一點(diǎn)“迂回”戰術(shù)，一味地蠻管，她只會(huì )離我們越來(lái)越遠。為了縮小兩代人的代溝，我們也努力去了解孩子的興趣，嘗試她的愛(ài)好，去走進(jìn)她的心靈世界，讓她敞開(kāi)心靈的大門(mén)，體會(huì )她的酸甜苦辣，雖然她的想法有時(shí)候還不夠成熟，甚至還有點(diǎn)小固執，但是看到她的成長(cháng)，她的轉變，我們感到無(wú)上的快樂(lè )！
——學(xué)軍中學(xué)高一(3)班王同學(xué)的媽媽
除了學(xué)習，爸爸還希望你學(xué)會(huì )與人交流和溝通
女兒，看著(zhù)你從一個(gè)嗷嗷待哺的女?huà)腴L(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的少女，爸爸媽媽是由衷的高興，但說(shuō)真的，對你的憂(yōu)慮也在慢慢增加。因為你自進(jìn)入青春期后變得非常自尊、敏感和叛逆，對父母語(yǔ)重心長(cháng)的建議和忠告表現出強烈的反感和不以為然，這些都讓爸爸感到擔憂(yōu)和痛苦。不可否認，年代不同了，條件不同了，社會(huì )價(jià)值觀(guān)變化了，兩代人之間的“代溝”是客觀(guān)存在的，青春期出現的叛逆性也是正常的。這些“成長(cháng)的煩惱”爸媽都能理解，但也希望女兒你跟爸媽多些交流和溝通，能理解父母對你的愛(ài)和關(guān)懷。
女兒，除了學(xué)習，爸爸還希望你學(xué)會(huì )與人交流和溝通，要多和父母、老師、同學(xué)、朋友溝通和交流，要學(xué)會(huì )尊重別人，同時(shí)要心懷感恩之心。畢竟讀書(shū)成績(jì)只是一個(gè)方面，以后走上社會(huì )更重要的還是看你為人處世的態(tài)度和方法。另外，老爸還想提醒你一點(diǎn)，交友要慎重。因為青春期叛逆性強，這個(gè)時(shí)候“軌道”最要緊，弄不好就會(huì )走上歧路。要知道，一個(gè)人要變好很難，而要學(xué)壞卻只要幾天就可以了。
女兒，在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，爸爸自己也做了反省。確實(shí)也有許多做得不夠的地方，如性子較急，甚至有時(shí)候會(huì )“動(dòng)粗”，讓你傷心了。在此老爸向你道歉也愿意改正，還請你小女子大度包涵，千萬(wàn)別以此為借口而不跟老爸敞開(kāi)心扉溝通了，好嗎？
——杭二中高一(1)班岑同學(xué)的爸爸
兒子，不要把愛(ài)當成負擔
傍晚我們一起散步，你說(shuō)你擔心學(xué)不好讓爸爸媽媽傷心。媽媽很感動(dòng)，因為你的責任感。但媽媽又很心痛，因為你的誤解。兒子，不要把愛(ài)當成負擔。爸爸媽媽的幸福感源于你，而不是你的成績(jì)。
我們在擁有你的那一刻就一直很滿(mǎn)足很感恩。你的一切都讓我們很知足快樂(lè )，何況你確實(shí)值得我們驕傲。你的睿智，你的善良，你的責任心，你的純真，你的憂(yōu)慮……我們都很享受。爸爸媽媽對你的愛(ài)沒(méi)有任何功利，你的名次也一定不是我們炫耀的資本。心無(wú)旁騖地專(zhuān)注你的學(xué)習，好好享受學(xué)生階段學(xué)習的樂(lè )趣。結果好不好，這不是問(wèn)題。
——學(xué)軍中學(xué)高一(3)班方同學(xué)的媽媽
要求你永遠向前沖媽媽也好矛盾
雖然我經(jīng)常會(huì )責備你，其實(shí)我的心里永遠以你為豪，我覺(jué)得你很棒，無(wú)論在學(xué)習上還是在其他方面，你都是那么出色。你在媽媽心里永遠是最棒的。
有時(shí)媽媽也覺(jué)得好矛盾。我很想讓你有一個(gè)快樂(lè )的童年，多玩玩，多做做你認為喜歡的事?？涩F實(shí)是那么地殘酷，你一松懈，在原地踏步，后面就有一大批人追上來(lái)?，F在的應試教育很難有所改變，只能要求你永遠向前沖，不能停下腳步，這也是沒(méi)有辦法的辦法。媽媽其實(shí)每晚都在想這些事，有時(shí)想到無(wú)法入睡。
——學(xué)軍中學(xué)高一(9)班陳同學(xué)的媽媽
父與子，開(kāi)始是朋友，然后是對手
父與子的關(guān)系，開(kāi)始是朋友，互相欣賞。然后是對手，兒子總想超過(guò)父親，在超越中感覺(jué)到自己逐漸強大。父親則在欣喜這種超越中漸漸失落，復歸平靜。每一代人都在循環(huán)中，無(wú)一例外。
——杭二中高一(1)班王同學(xué)的爸爸
學(xué)會(huì )欣賞兒子的背影，于我也是一種成長(cháng)
沒(méi)有一段文字能像以下這些語(yǔ)言，更準確無(wú)誤地表達我看完《十八歲和其他》的感覺(jué)，故此借用：
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。(節選自龍應臺的《目送》)
學(xué)會(huì )欣賞兒子的背影，于我也是一種成長(cháng)。
——杭二中高一(1)班孫同學(xué)的媽媽
老師、家長(cháng)感受
聯(lián)系上杭二中和學(xué)軍中學(xué)的幾位家長(cháng)，和他們聊了聊對這篇書(shū)信作業(yè)的感受。大部分家長(cháng)說(shuō)，這是第一次寫(xiě)信給孩子，靜心思考后落筆，說(shuō)的話(huà)也經(jīng)過(guò)再三考慮，言辭態(tài)度懇切，和孩子的溝通效果非常好，有個(gè)家長(cháng)說(shuō)，女兒看完后感動(dòng)得哭了。
讓家長(cháng)參與目的是為了加強溝通
學(xué)軍中學(xué)高一語(yǔ)文備課組長(cháng)許國全老師，教了30年語(yǔ)文，他說(shuō)：“讓家長(cháng)參與作業(yè)，和孩子溝通，這是很少見(jiàn)的。家長(cháng)給孩子寫(xiě)信，都有很多話(huà)要說(shuō)，不少人寫(xiě)了上千字，有細節，有真情，讀起來(lái)讓人感動(dòng)?！?/p>
周秋敏老師教學(xué)軍中學(xué)高一(3)班的語(yǔ)文。中秋節后學(xué)生的作業(yè)本交上來(lái)，周老師感觸很深：“家長(cháng)的每一封信都撲心撲肝，內容多是回顧孩子的成長(cháng)經(jīng)歷，提出對孩子的希望，感情細膩，句句說(shuō)出了心里話(huà)?！?/p>
吳鶴兵老師是杭州第二中學(xué)的語(yǔ)文老師，他說(shuō)這篇課文“簡(jiǎn)直寫(xiě)到了自己的心坎里”。教課時(shí)他全文朗讀，想到和父親的關(guān)系，整節課都很動(dòng)情。文章雖然是1966年寫(xiě)的，但青春、代溝和讀書(shū)苦樂(lè )等內容是共性的，現代人看來(lái)還是有很深的共鳴。
本以為只是個(gè)作業(yè)真正落筆才發(fā)現意猶未盡
學(xué)軍中學(xué)方泊文的媽媽寫(xiě)這封信很用心。她說(shuō)：“這次是我第二次寫(xiě)信給兒子，第一次是初中，有次兒子期末語(yǔ)文沒(méi)考好，一直不開(kāi)心。我就寫(xiě)了封信，在親子活動(dòng)中當眾讀給兒子聽(tīng)，告訴他快樂(lè )最重要。結果效果非常好，兒子聽(tīng)進(jìn)去了。信能留存下來(lái)，印象深，回味的時(shí)間也更長(cháng)。將來(lái)他長(cháng)大再看，對他有好處，而且很有紀念意義。另外，這封信交上去，也和老師有了溝通，一舉多得?！?/p>
杭二中王靖淵的爸爸讀過(guò)《傅雷家書(shū)》《曾國藩家書(shū)》等，和兒子日常溝通不錯，但是從沒(méi)寫(xiě)過(guò)信。王先生說(shuō)：“這次寫(xiě)完，發(fā)現寫(xiě)信是件好事情！和說(shuō)話(huà)比，寫(xiě)信更深刻，條理更清晰，內容也更完整。和說(shuō)話(huà)時(shí)候的隨口而出比，寫(xiě)信經(jīng)歷的思考更深刻些?！币院罂梢猿Ｔ诓┛蜕蠈?xiě)信給兒子，效果應該不錯。
杭二中岑夢(mèng)媛的媽媽說(shuō)：“寫(xiě)這封信，我和孩子爸爸構思了半天，兩人一起定主題，這樣能代表兩人心聲。從小寫(xiě)到大，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)五頁(yè)紙。女兒看完一下子就哭出來(lái)了，說(shuō)很感動(dòng)，覺(jué)得爸媽第一次和自己這么平等?！贬瘚寢屨f(shuō)，以后如果有溝通問(wèn)題，還會(huì )寫(xiě)信給女兒。
學(xué)軍中學(xué)詹舒雅的媽媽說(shuō)：“本來(lái)以為只是個(gè)作業(yè)，但仔細想想，覺(jué)得有很多話(huà)想說(shuō)。真正落筆寫(xiě)起來(lái)，意猶未盡，寫(xiě)了很多?！?/p>
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