家長(cháng)必讀的“一分鐘”教育
給表現不良的孩子“一分鐘批評”，給有進(jìn)步的孩子“一分鐘稱(chēng)贊”，給所有的孩子“一分鐘目標”，試一試，或許能夠得到很多的驚喜。
一分鐘批評
1、事先告訴父母的孩子們，當父母不能接受他們的行為時(shí)，就會(huì )批評他們。同時(shí)，父母也鼓勵他們同樣坦誠地對待父母。
批評的前半分鐘
2、在事情發(fā)生后要立刻批評孩子。
3、具體地指出他們做錯了什么。
4、明確地告訴孩子，他們的行為帶給父母怎樣的感受。
5、沉默幾秒鐘，制造出讓人非常不舒服的氣氛——讓孩子們好好體會(huì )父母的感受。
批評的后半分鐘
6、等平靜下來(lái)之后，就用肢體語(yǔ)言讓孩子知道父母始終站在他們這邊。
7、告訴孩子，雖然他們剛才的行為是不對的，但父母覺(jué)得他們還是好孩子。
8、對孩子說(shuō)：“父母很愛(ài)你！”然后擁抱他們。批評完了，一切都過(guò)去了。父母不會(huì )再提這件事。
9、當天晚些時(shí)候，不論孩子們想對父母說(shuō)什么，父母都認真傾聽(tīng)。
10、雖然只用一分鐘來(lái)批評孩子——因為父母愛(ài)他們——但這一分鐘的批評帶來(lái)的好處卻可以讓他們終身受益。
一分鐘稱(chēng)贊
1、事先告訴孩子們，如果他們做了讓父母高興的事情，父母就會(huì )稱(chēng)贊他們；父母也鼓勵他們用同樣的方式對待父母。
2、努力發(fā)現孩子們好的表現。
3、具體地告訴孩子們他們做了什么。
4、接著(zhù)，告訴他們這些行為帶給父母怎樣的感受，以及它們?yōu)槭裁醋尭改高@么高興。
5、沉默片刻，讓他們靜靜地體會(huì )父母的心情。
6、然后，父母告訴他們父母是多么愛(ài)他們。
7、最后，父母給他們一個(gè)擁抱，至少拍拍他們，讓他們知道父母關(guān)心他們。
8、稱(chēng)贊要簡(jiǎn)短而溫馨，而一旦結束，就讓它過(guò)去。
9、父母發(fā)現稱(chēng)贊孩子只需要一分鐘，但是帶給他們的良好自父母感覺(jué)卻會(huì )讓他們受益終身。
10、父母知道這樣做對父母和孩子們都有好處。父母覺(jué)得自己真的很棒。
一分鐘目標
1、作為家庭成員，父母們有一些明確的共同目標(“父母們的”目標)；而每個(gè)家庭成員也有各自的目標(“父母的”目標)。
2、父母們都努力執行共同的決議，這樣大家都會(huì )感到從家庭中得到了自己想要的東西。
3、父母們每個(gè)人都在一張紙上用大約250字寫(xiě)下各自的目標——只要一分鐘就可以讀完目標。
4、父母們的目標非常具體，說(shuō)明了父母們分別想在什么時(shí)候做到什么事情，比如“父母實(shí)現了……父母正在……到……時(shí)候父母就能實(shí)現”。
5、父母們每個(gè)人都經(jīng)常重溫自己的目標，使之成為習慣——一種思維方式。
6、父母時(shí)不時(shí)拿出一分鐘，對比父母的目標和父母的行為，看看兩者是否相符。
7、父母鼓勵父母的孩子們也這樣做。
8、父母們一家人每周都會(huì )在一起愉快地重溫父母們共同的目標，看看父母們有沒(méi)有進(jìn)步。
當孩子的言行出現不良狀況時(shí)，“一分鐘的批評”讓他們認識自己的錯誤，但仍然保持良好的自父母感覺(jué)，并且試著(zhù)自父母改正；當孩子身上閃現出點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)時(shí)，“一分鐘的表?yè)P”讓他們保持長(cháng)久的快樂(lè )，并因此而做得更好。而“一分鐘的目標”讓孩子們學(xué)會(huì )自父母管理，學(xué)會(huì )自父母監督，在反復的目標的實(shí)踐與重溫中得到進(jìn)步。父母深切地感覺(jué)到，“一分鐘”所帶來(lái)的效果并不僅僅是孩子不良習慣的糾正，更體現出教育的一種良性發(fā)展，孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀，家庭成員間的關(guān)系變得越來(lái)越融洽，教育也就變得越來(lái)越輕松。
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