初中不讓孩子選擇住讀的理由
我曾經(jīng)非常羨慕那些孩子能在外校讀書(shū)的家長(cháng)們,但是當我每天享受和兒子在一起的時(shí)候,我會(huì )為住讀的家長(cháng)們感到一絲遺憾。十三四歲的孩子正是人生觀(guān)形成的時(shí)候,也正是需要引導的時(shí)候,孩子們是可以相互影響的,但是這種影響并不一定是正確的,錯誤的相互影響其結果是可怕的。
嘲笑成績(jì)差的學(xué)生是成績(jì)好的男學(xué)生比較容易出現的問(wèn)題。弱智的說(shuō)法在初中生中絕對是一個(gè)高頻率出現的詞語(yǔ)。這也是我反復告誡兒子的,讓他明白尺有所短,寸有所長(cháng),每個(gè)人都有自己擅長(cháng)和不擅長(cháng)的事情。兒子班上有一個(gè)成績(jì)一般,但是人緣特好的同學(xué),我告訴兒子應該學(xué)習他是如何與同學(xué)相處。關(guān)心別人、同情弱者、心胸開(kāi)闊才能結交更多的朋友。
七年級期末考試前,一位同學(xué)向兒子借復習資料。兒子調皮地說(shuō),我是不是不應該借給他呢,這樣他就沒(méi)我考得好啦。我立刻打消兒子的念頭,告訴他憑借雕蟲(chóng)小技只能取得一時(shí)的勝利,要想領(lǐng)先別人靠得是真本事。兒子嘿嘿地笑啦。
類(lèi)似的需要點(diǎn)撥的事情還很多,不再累述……
孩子總有一天會(huì )擁有自己的天地,總有離開(kāi)我們自由飛翔的一天,望著(zhù)已經(jīng)高過(guò)我半個(gè)頭的兒子,我覺(jué)得這天離我很近很近,于是我愈加珍惜和兒子在一起的每一天,見(jiàn)證一個(gè)孩子的成長(cháng)是多么幸福的事情。
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