隨著(zhù)微博熱的興起，一股“微博潮”刮進(jìn)校園，越來(lái)越多的中學(xué)生被卷入這股潮流中，每天忙著(zhù)“織圍脖”，哪怕是班級發(fā)生的一件小事，也要以最快速度上傳微博，樂(lè )此不疲。記者在采訪(fǎng)中了解到，繼手機短信和QQ之后，微博已成為時(shí)下學(xué)生們使用最多的交流方式。教育專(zhuān)家稱(chēng)，微博是學(xué)生開(kāi)闊視野、與人交流的一個(gè)平臺，家長(cháng)不必硬性阻止，疏導才是關(guān)鍵。
“織圍脖”深受中學(xué)生追捧
劉穎是哈爾濱市某中學(xué)一名班主任老師，在她的班上45名同學(xué)中有一半以上是微博“發(fā)燒友”，其中有些“手機黨”更新微博內容非?？?，還沒(méi)等放學(xué)，當天班上發(fā)生的新鮮事就被上傳到了網(wǎng)上。上課期間手機上網(wǎng)“織圍脖”也成了常有的現象。“最初班級只是采用微博留作業(yè)的方式，來(lái)與學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)溝通，沒(méi)想到學(xué)生們很快就都迷上了微博，并且很快都創(chuàng )建了自己的微博。班級的趣聞、同學(xué)的糗事都成了學(xué)生微博的主要表述內容。”劉老師說(shuō)。
正在讀初二的小明對于微博有自己的理解，“這是校園新聞傳遞最快的地方，只要學(xué)校發(fā)生什么事都能在微博上找到，同學(xué)們每天一起上學(xué)放學(xué)談?wù)撟疃嗟亩际俏⒉┥峡吹降男迈r事。”小明說(shuō)，“這樣其實(shí)挺方便的，同學(xué)們溝通聯(lián)系也很省事，又開(kāi)辟出一條新的途徑。”
采訪(fǎng)中，很多中學(xué)生對微博表示出極大的熱情，幾乎所有開(kāi)通了手機上網(wǎng)功能的學(xué)生都有過(guò)寫(xiě)微博的經(jīng)歷。通過(guò)網(wǎng)上搜索搜狐、騰訊等微博平臺，記者看到很多中學(xué)生微博，其中以“90后”為標簽的微博就占大部分。在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里新浪微博主頁(yè)共更新微博300多條，其中70%標有某某中學(xué)的字樣。
家長(cháng)：擔心孩子成績(jì)受影響
“我覺(jué)得微博是個(gè)挺好的交流的平臺，既方便孩子們之間的溝通，也有利于家長(cháng)了解孩子的學(xué)習生活情況以及想法。”學(xué)生家長(cháng)王女士說(shuō)，自己的兒子正在讀高二，得知兒子注冊了一個(gè)微博后，她也注冊了一個(gè)賬號。以讀者的身份與兒子交流，開(kāi)解兒子面對的一些困惑和壓力。但她發(fā)現兒子寫(xiě)微博的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，即便是晚上學(xué)習到11點(diǎn)，也會(huì )再寫(xiě)半小時(shí)微博才肯睡覺(jué)。早晨爬起來(lái)的第一件事就是打開(kāi)電腦看看同學(xué)的微博有沒(méi)有更新，哪怕是不吃早飯，也不會(huì )省略這個(gè)環(huán)節。
王女士開(kāi)始表示擔心，如此熱衷會(huì )不會(huì )對孩子的學(xué)習成績(jì)有影響。“就在上學(xué)期，一次語(yǔ)文課上兒子拒絕寫(xiě)作文，被老師狠狠批評了一頓。而現在他每天都要寫(xiě)上千字的微博，卻一點(diǎn)不為難。”面對兒子的變化，王女士既費解又無(wú)奈。
“微博上的內容缺乏審核關(guān)卡，孩子會(huì )經(jīng)常轉發(fā)、瀏覽一些負面內容，不利于他們身心的健康。”學(xué)生家長(cháng)董先生認為，學(xué)生追捧微博還是要加以控制。
有一次，董先生無(wú)意中在16歲兒子的微博中發(fā)現一組轉發(fā)的成人笑話(huà)和幾張幾乎全裸的美女圖片，而顯示的時(shí)間都應該是上課時(shí)間上傳的。隨后他便狠狠地訓了兒子一頓，取消了他手機的上網(wǎng)功能，并規定一個(gè)月之內不許用電腦上網(wǎng)。孩子的自制力較差，在沒(méi)有家長(cháng)在場(chǎng)指導的情況下，很容易被微博上的一些不良信息教壞，因此適當約束孩子瀏覽微博很關(guān)鍵，董先生認為。
“微博潮”刮進(jìn)校園
哈爾濱教育研究院教授沈明銘認為，微博與短信、彩信等都差不多，對于中學(xué)生來(lái)講只是一種網(wǎng)絡(luò )新生事物。中學(xué)生正處于知識認知期，有好奇心，對新事物追捧很正常。如果完全阻止其喜好微博，很可能適得其反。家長(cháng)和老師應該辨證地看待微博內容積極和消極的一面，通過(guò)引導使微博成為孩子獲取知識、抒發(fā)情感的新渠道。
沈明銘認為，當代中學(xué)生應該更多了解社會(huì )的變化與發(fā)展，只要不耽誤學(xué)習，上課時(shí)間不用手機上網(wǎng)，不因為玩微博而違反紀律，家長(cháng)和老師還是應該對學(xué)生的微博熱衷表示理解和支持。
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