名師指導：初一新生入校注意六點(diǎn)變化

　　初一新生入校后環(huán)境的變化：

　　1、適應變化了的學(xué)習環(huán)境。

　　初中不同于小學(xué)，突出表現為“三多”——課多、書(shū)多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長(cháng)要引導孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課，而忽視其他科目。

　　2、養成良好的學(xué)習習慣。

　　讓孩子形成科學(xué)的作息時(shí)間，專(zhuān)注的讀書(shū)聽(tīng)課，勤學(xué)好問(wèn)，獨立鉆研問(wèn)題，養成自我驗收的習慣等。

　　3、學(xué)會(huì )科學(xué)的學(xué)習方法。

　　中學(xué)的學(xué)習任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習方法指導已列入教學(xué)內容，家長(cháng)要積極配合。一般強調五個(gè)環(huán)節：① 預習② 聽(tīng)課③ 筆記④ 復習⑤ 作業(yè)。

　　4、明確智力上要“三過(guò)渡”。

　　初中一年級與小學(xué)高年級在智力培養上，既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過(guò)渡：

　　一、在感知方式上，由以聽(tīng)覺(jué)型為主轉變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主，重視觀(guān)察能力的培養。

　　二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。

　　三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵孩子學(xué)會(huì )獨立地對學(xué)習材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。

　　5、指導孩子養成良好的復習習慣。

　　當天學(xué)的，及時(shí)復習；單元學(xué)的，整體復習；階段學(xué)的，系統復習。

　　6、排除孩子的學(xué)習困擾。

　　有些孩子成績(jì)下滑是有多種原因的，心理因素是其中的重要方面。遇到這種情況，家長(cháng)可以和孩子仔細談?wù)勑?，及時(shí)疏導不良情緒，幫助孩子克服心理障礙。

　　初一新生入校后知識體系的變化：

　　初一階段的學(xué)生，在這個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習的數學(xué)知識大多是非?；A的知識，所以這是為初二初三作準備，打基礎的時(shí)候，但是這個(gè)階段的學(xué)生如果沒(méi)有培養出來(lái)對數學(xué)的興趣和學(xué)習數學(xué)的自信心就會(huì )直接影響到孩子以后的數學(xué)成績(jì)，以及學(xué)數學(xué)的主動(dòng)性，甚至直接會(huì )影響到中考的成績(jì)。這個(gè)階段是非常重要的，所以我們在為學(xué)生打好基礎的前提下，培養出學(xué)生對數學(xué)的興趣，增強學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的自信心。

　　所以在教學(xué)中以及在生活中要注重孩子的變化，因為這個(gè)時(shí)候他的身邊事物以及學(xué)習的方式習慣都在變，如果不注重孩子的變化很容易造成對抗心理，進(jìn)而產(chǎn)生叛逆情緒直接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。