高三政治科第一輪復習計劃
一、時(shí)間安排：2011.5.10至2012.3.15
經(jīng)濟生活：2011年5月10日——2011年第一學(xué)期放暑假（前三單元）；
暑假補課期間（8月1日——7日）第四單元
政治生活：暑假補課期間（8月7日——18日）——2011年10月15日左右
文化生活：2010年10月16日——2012年1月6（2個(gè)半月）
哲學(xué)生活：2012年1月7日——2012年3月15日
二、復習思路：基礎能力過(guò)關(guān)（考點(diǎn)復習）
高考政治復習一般進(jìn)行三輪復習，第一輪考點(diǎn)復習，主要目的是基礎能力過(guò)關(guān)，第二輪歸納專(zhuān)題、構建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強化綜合訓練，目的是提高應用能力。
鑒于歷年高考試題，考查的重點(diǎn)都是基礎知識和基本技能，特別是對于基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好拔高題的一個(gè)前提，任何忽視對基礎知識的復習都是錯誤的！因此在第一輪復習中應注意以下幾點(diǎn)：
1、主要目標：體現一個(gè)“系”字。建立知識系統觀(guān)、結構觀(guān)。這是我們第一輪復習的主要目標。將零散的知識點(diǎn)連結成線(xiàn)，基本掌握教材的知識結構及各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統化、序列化。形成知識網(wǎng)絡(luò )的主要目的是便于對知識的記憶，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說(shuō)明題時(shí)能形成發(fā)散性的思維，找到各個(gè)知識的聯(lián)接點(diǎn)，也能更便于建立解題的宏觀(guān)思維。
2、主要特點(diǎn)：抓住一個(gè)“細”字。主要在知識點(diǎn)的把握上體現要細致。第一輪復習，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個(gè)考點(diǎn)，使基礎能力過(guò)關(guān)。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題（是什么、為什么、怎樣做等）。高考的單項選擇題的一個(gè)特點(diǎn)就是切入口小，切入口小事實(shí)上也表現考察的內容也更加細小。
3、主要方法：引用一個(gè)“例”字。通俗地說(shuō)，就是通過(guò)事例（時(shí)事熱點(diǎn)）來(lái)說(shuō)明知識點(diǎn)，另一方面是應用高考題為例進(jìn)行講解。在第一輪復習中主要采用的是《走向高考》這本書(shū)。本書(shū)內有許多全國高考例題及分析，有很好的參考價(jià)值。
4、主要任務(wù)：力求一個(gè)“規”字。規范答案，講究邏輯。在第一輪復習中，應注意總結解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀(guān)題時(shí)，知識要點(diǎn)不僅要全面，而且要精煉；不僅理論知識表述要準確，而且要做到聯(lián)系背景（材料）分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富有針對性。在回答主觀(guān)題時(shí)，一定要過(guò)好審題關(guān)、結構關(guān)，語(yǔ)言關(guān)。審題主要是引導學(xué)生讀懂材料，找到與材料相結合的知識點(diǎn)，答題的結構要嚴謹具有邏輯性，而答題的語(yǔ)言也是學(xué)生非常欠缺的，平常訓練時(shí)，應有意識把他們錯誤的語(yǔ)言進(jìn)行匯總，集中糾正，進(jìn)行歸類(lèi)。
三、復習注意事項
復習課本不是像剛學(xué)習的時(shí)候那樣的細致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復習，但實(shí)際上它包含兩遍：
一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考綱》，對每一個(gè)考點(diǎn)，逐個(gè)消化。需要識記的識記，需要理解運用的知識點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內容，特別是自己不理解的重點(diǎn)問(wèn)題，除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識記、看課本和做題有效地結合起來(lái)。另外，每復習一個(gè)階段要做一套檢測題（由老師安排考試），檢查一下自己知識點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補缺。
二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，過(guò)一段時(shí)間還要進(jìn)行第二輪復習，每進(jìn)行完一個(gè)階段，就要及時(shí)地總結一下，查看筆記，查看并整理一下這個(gè)階段的知識框架結構，并找出里面重點(diǎn)的知識和自己認為比較難的知識點(diǎn)，以備日后快速有效的復習。同時(shí)要做一個(gè)習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。（筆記本的作用）
四、復習要求（具體做法）
1、知識復習要求：
（1）按高考考點(diǎn)復習。弄清每一考點(diǎn)涉及的基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)或原理，基本問(wèn)題（是什么、為什么、怎樣做等）
（2）把握知識間的內在聯(lián)系，構建或從新的角度整全知識體系等。
（3）把握重點(diǎn)知識，包括高考重考點(diǎn)、易錯點(diǎn)知識。
（4）增添新教材的知識內容，把握知識的變化。
2、知識訓練要求：
（1）加強雙基訓練，做到每節一練，每課一檢測一練習，每單元一檢測。
（2）加強評講，做到講分析思路，講做題方法，講學(xué)生錯誤原因（知識錯誤，思路錯誤，方法錯誤）。
3、能力提高要求：
（1）提高學(xué)生整合知識、把握知識內在聯(lián)系的能力。
（2）提高學(xué)生解讀材料信息的能力。①弄清材料的主體（國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會(huì )組織、群體的人、單個(gè)的人等）。②弄清主體活動(dòng)的內容，包括為什么要做，做了什么，做的目的或意義等。
（3）提高學(xué)生解讀問(wèn)題的能力。
①弄清問(wèn)題的角度。即：?jiǎn)?wèn)題是經(jīng)濟題，政治題，還是哲學(xué)題；是為什么類(lèi)，是什么類(lèi)，還是怎樣做類(lèi)。
②弄清問(wèn)題的內容，包括主體、活動(dòng)內容等。
（4）提高知識運用的能力。①弄清每一知識運用的角度或切入點(diǎn)②弄清抽象知識的具體化的要求
五、復習“四忌”
1、忌漏洞缺陷，不完整
2、忌走馬觀(guān)花，不準確
3、忌囫圇吞棗，不理解
4、忌機械呆板，不靈活
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