【好題精選】實(shí)用類(lèi)文本閱讀之陳忠實(shí)篇
陳忠實(shí)，中國西部文壇代表作家之一。長(cháng)篇小說(shuō)《白鹿原》獲茅盾文學(xué)獎?，F為陜西省作家協(xié)會(huì )主席。 高：您自己說(shuō)，您是在一種十分沉靜的心態(tài)下寫(xiě)作《白鹿原》的，請問(wèn)您是如何把握這種心態(tài)的？ 陳：《白鹿原》一共寫(xiě)了四年。在這四年的時(shí)間里，我始終與書(shū)上的故事和人物保持著(zhù)一種距離和一種完全理性的思考，因此進(jìn)入了這種沉靜的寫(xiě)作心態(tài)。 這種寫(xiě)作心態(tài)產(chǎn)生的原因之一是故事中的那段歷史已經(jīng)過(guò)去。比如《白鹿原》描述的那段歷史對于當代中國人，包括當代作家，一般來(lái)說(shuō)都能脫離個(gè)人的情感因素，都能采用一種冷靜的、理性的眼光去審視。原因之二是我完全處于一種藝術(shù)創(chuàng )作的心態(tài)。在寫(xiě)作開(kāi)始，我就有了一種非常清醒的認識，那就是要體現恩格斯所講的現實(shí)主義創(chuàng )作原理的精髓——我所編織的故事要完全讓人物自己去說(shuō)話(huà)，作家要說(shuō)的話(huà)、要表達的情感，應全部付諸自己所塑造的人物。原因之三是處于一種對自身生命的感受。我寫(xiě)《白鹿原》時(shí)四十六歲，完稿時(shí)五十歲。在中國人的傳統觀(guān)念中，五十歲是老年人的界線(xiàn)了。在跨入老年這個(gè)行列后，我希望能在這本書(shū)中體現我的思想情感和藝術(shù)追求。 高：文學(xué)與現實(shí)、歷史之間有著(zhù)怎樣的關(guān)系？ 陳：每位作家都在自己的生活位置上經(jīng)歷、感受生活。以前我們遵從毛主席的教導：作家要深入生活，直接到基層去體驗、感受生活。這揭示了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作的基本規律，反映了作家創(chuàng )作與生活的關(guān)系。那時(shí)候提倡的是作家直接到生活的某一具體場(chǎng)地去深入體驗，比如到農村、到大工廠(chǎng)、大工地，現在仍有一部分作家這么做（掛職鍛煉）。我以為作家深入生活有兩種方式：一種是直接到某一生活場(chǎng)地去深入；另一種則是在自己的生活位置上全身心地感受生活，感受社會(huì )，接觸各種人物、事件。這兩種都是可取的，作家可以選擇屬于自己的深入生活的方式。 至于歷史，我們只能間接地去體驗、感受了。把握歷史，對于當代作家來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于要有一定的系統的歷史知識，盡可能準確地把握住那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì )環(huán)境和社會(huì )心理的真實(shí)。魯迅先生的《風(fēng)波》是這方面的經(jīng)典之作。是因為魯迅把握住了“剪辮子”這一具有歷史特征的細節，并寫(xiě)出了人物的心理真實(shí)——沒(méi)辮子還怎么生活？怎么見(jiàn)人？留辮子時(shí)代的社會(huì )心理秩序被打亂了，剪了辮子，心理上有了恐慌，需要重新建立新的秩序，這就推動(dòng)了新的社會(huì )秩序、道德、審美標準的誕生。 從“文革”時(shí)期的“本本主義”到改革開(kāi)放初期的喇叭褲，再到如今的信息時(shí)代，無(wú)不是人的心理秩序的打亂、重組、適應、平衡、又打亂……的過(guò)程，從這個(gè)層面講，所謂歷史，就是人的心理秩序不斷被打破，又不斷尋找到新的平衡的歷史。感受歷史，就應該是把握住那個(gè)時(shí)代社會(huì )心理的真實(shí)。雖然對心理真實(shí)的感受因人而異，但從根本上說(shuō)人性是相通的，因為人性是溝通任何一個(gè)時(shí)代的人的最基本的支點(diǎn)，也是溝通不同民族、不同國家的人的情感的最基本的支點(diǎn)。我們?yōu)槭裁聪矚g外國的那些最優(yōu)秀的作品（盡管我們不了解他們的生活）？就是因為我們通過(guò)讀書(shū)，能夠感受到于連的情感、安娜的情感。所以好的文學(xué)作品應該是：它不應該給讀者帶去閱讀上的障礙，它應該與閱讀它的每一位讀者溝通。如果達不到這種溝通，只能說(shuō)是作家的感受層次淺，或者說(shuō)是藝術(shù)的表現能力差。 高：是不是可以這樣理解，一部好作品就應該在閱讀過(guò)程中，完成作家與讀者的溝通與交流？ 陳：從作家的角度講，他把對生活的獨特體驗、對藝術(shù)的創(chuàng )作理想訴諸文字之后，最基本的目的就是要與同時(shí)代的人，甚至與未來(lái)時(shí)代的人完成一種溝通與交流。而讀者讀書(shū)的目的——如果他經(jīng)歷了書(shū)中所描述的生活，他所經(jīng)歷的生活在很大程度上又通過(guò)這部書(shū)得到驗證，并且在更深層次上給了他啟示，他們了解了自己的生活，而且也了解了作品中的歷史。那么，他就肯定了作品中的故事，并且在心里肯定作品，欣賞作品，從而完成了作家與讀者之間的溝通與交流。從這種意義上來(lái)說(shuō)，作家永遠不要抱怨讀者，作家只能努力加深對生活的體驗，爭取從生活體驗進(jìn)入到一種更高層次的心靈體驗，爭取讀者的最終認可和接受。作家其實(shí)就是活在讀者這片土壤中的，讀者不喜歡你的書(shū)，你所創(chuàng )造的價(jià)值就自然會(huì )被否定，盡管這是很殘酷的。（1）陳忠實(shí)所說(shuō)的“沉靜的心態(tài)”指什么？（4分）（2）根據文本的對話(huà)內容，說(shuō)說(shuō)一個(gè)作家怎樣才能創(chuàng )作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。（5分）（3）如果說(shuō)“一部文學(xué)作品優(yōu)秀與否，最終還是取決于讀者的認可程度”，那么對于具體的作品而言，它的讀者數量越多，它的文學(xué)成就與價(jià)值也就越高嗎？請結合文本，試舉例談?wù)勀愕目捶?。?分） 從1993年陳忠實(shí)的《白鹿原》出版后，我就記住了陳忠實(shí)那張“溝壑縱橫”卻不失堅毅的臉，想象著(zhù)年輕時(shí)的這張臉該有多么英俊。但讓我大失所望的是電視專(zhuān)題片里的年輕陳忠實(shí)照片絕談不上英俊，只是比農村小伙子身上多了點(diǎn)“酸文假醋”氣，真不如現在看著(zhù)順眼、深奧、硬朗、線(xiàn)條分明。有一次我用這話(huà)調侃陳忠實(shí)，他用陜西話(huà)回敬我：“得是地，人家都說(shuō)周總理就是越老越帥氣嘛！” 有一次我在書(shū)攤上看到一本以作家出版社名義出版、署名陳忠實(shí)的長(cháng)篇小說(shuō)《豐乳玉臂》，馬上打電話(huà)逗他：返老還童啦，怎么研究起“肢體學(xué)”？陳忠實(shí)一邊聽(tīng)我電話(huà)一邊在來(lái)回踱步，我在電話(huà)里能聽(tīng)出他啼笑皆非的腔調和踢踢踏踏的腳步聲。陳忠實(shí)抱怨說(shuō)：“《白鹿原》自發(fā)表到現在，人民文學(xué)出版社各類(lèi)版本總印數早已超過(guò)100萬(wàn)冊，可我還收集到盜版本十幾種，盜版的數量估計超過(guò)人民文學(xué)出版社發(fā)行總量的三倍以上，還有不下三十本以我名字出版的小說(shuō)，我的名字有那么值錢(qián)嗎？” 陳忠實(shí)自己發(fā)現被盜名的第一本書(shū)是《村畫(huà)》，欺世盜名者把《村畫(huà)》弄得“遍地開(kāi)花”，一點(diǎn)不在乎陳忠實(shí)本人是否知曉，竟然擺到了他家門(mén)口書(shū)攤上，攤主認得陳忠實(shí)，老遠就沖他喊，你的新書(shū)賣(mài)得不錯，剛進(jìn)兩天，幾十本就賣(mài)完了，陳忠實(shí)張口結舌，估計他當時(shí)那張臉得讓小攤主做兩天噩夢(mèng)。 沒(méi)等噩夢(mèng)過(guò)去，陳忠實(shí)又接到天津百花文藝出版社的電話(huà)，說(shuō)這部署名陳忠實(shí)的《村畫(huà)》，內容與他們社出版的一部叫《壁虎村》的作品相同，作者是云南作協(xié)副主席李霽宇，他們請陳忠實(shí)寫(xiě)一篇文章以澄清事實(shí)，陳忠實(shí)只好懷著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的心情著(zhù)文說(shuō)明事實(shí)真相，估計從那事起過(guò)濾嘴香煙消愁的作用不行了，陳忠實(shí)改吸雪茄。 還有一次，上海一位讀者和浙江師大的一位研究生幾乎同時(shí)致信陳忠實(shí)，說(shuō)他們買(mǎi)到一本署名陳忠實(shí)的小說(shuō)《生命原》，內容不錯，就是錯別字太多。陳忠實(shí)當即回信說(shuō)明本人并沒(méi)有出版過(guò)這本書(shū)，希望他們將此書(shū)寄來(lái)看看，同時(shí)寄了自己的一部作品以作留念。其實(shí)陳忠實(shí)更為苦惱的是，這部作品是陜西黨校的一位老教員在此書(shū)尚未出版之前就將一校樣送給他讀過(guò)，請陳忠實(shí)幫著(zhù)提提意見(jiàn)，出版之后還送了他一本，書(shū)的原名叫《楞娃》，這事叫陳忠實(shí)好生地郁悶了一陣子，估計臉上的皺紋又多了幾條。 陳忠實(shí)還接到山東作協(xié)副主席趙德發(fā)的電話(huà)，說(shuō)他看到一本叫《石牛原》的小說(shuō)，落款是陳忠實(shí)，但內容正是自己的作品《繾綣與決絕》。接到這個(gè)電話(huà)陳忠實(shí)真是不能再容忍了，盜名盜到自己朋友的頭上，不僅再一，而且再二，再三，損害自己的名譽(yù)和利益也罷，傷害到了朋友們，陳忠實(shí)于心不忍，而且為此總是心懷歉疚。從此陳忠實(shí)但凡接受記者采訪(fǎng)都會(huì )鄭重聲明一點(diǎn)：我寫(xiě)《白鹿原》之后沒(méi)有長(cháng)篇出版，任何署我名的長(cháng)篇，除了《白鹿原》之外，都不是我的作品。這一來(lái)，陳忠實(shí)估計不會(huì )再有盜他名出書(shū)的了。 其實(shí)不然，沒(méi)過(guò)兩天他相繼收到了幾張匯款單，匯款單位都是些很少聽(tīng)到的地、市級小報。他拿到匯款單，苦思冥想也沒(méi)想出何時(shí)給這些地方寄過(guò)稿件，匯款不能收，只能等著(zhù)郵局自動(dòng)退款了。后來(lái)，陳忠實(shí)在和一位記者聊天時(shí)說(shuō)到此事，記者報道后引起有關(guān)部門(mén)注意，竟然查到冒名頂替的作者是陜西農村的一位文學(xué)愛(ài)好者，他自己署名的文章寄到任何地方的報刊，都從未被采用過(guò)，便想到以陳忠實(shí)的名字落款，地址寫(xiě)自己家的，因此那些沒(méi)和陳忠實(shí)聯(lián)系過(guò)的報刊就按他提供的地址寄稿費和樣報，但有些知道陳忠實(shí)地址的就寄到省作協(xié)。此事過(guò)去一段時(shí)間之后，陳忠實(shí)見(jiàn)到一封信，是那位化名陳忠實(shí)的人悄悄放到作協(xié)收發(fā)室的，看了這封信，陳忠實(shí)又難過(guò)又感慨。這位農民兄弟在信中說(shuō)，他家境不好，自幼喜愛(ài)文學(xué)寫(xiě)作，想靠寫(xiě)稿的收益補貼家用，就想出這么個(gè)辦法，篇篇中的。陳忠實(shí)讀了這封信后，很想見(jiàn)見(jiàn)他，可這位農民沒(méi)有留下地址，只好等待他的再次出現。等待的過(guò)程中陳忠實(shí)會(huì )常常想到他、惦記他，好像是他又欠下一筆難以?xún)斶€的人情債似的。 談起他屢屢遭受的盜版盜名之苦，我估計陳忠實(shí)這會(huì )兒一定是一副“苦大仇深”的表情。（1）結合文章內容，簡(jiǎn)要分析陳忠實(shí)的性格特點(diǎn)（6分）（2）有人說(shuō)本文整篇都是寫(xiě)陳忠實(shí)先生的書(shū)被盜版的事情，有重復之嫌，你認為作者這樣安排材料得當嗎？為什么？（6分）（3）盜版現象屢禁不止，請根據本文，聯(lián)系社會(huì )現實(shí)，談?wù)勗撊绾我幏段幕袌?chǎng)（6分） 陳忠實(shí)話(huà)少，不會(huì )客套，他說(shuō)話(huà)幾乎不用形容詞，偶爾一兩句玩笑話(huà)，會(huì )逗樂(lè )在場(chǎng)所有人。別人拿他開(kāi)玩笑時(shí)，他那張溝壑縱橫的臉上，會(huì )現出憨厚的一笑。他生活簡(jiǎn)單、沉靜，一門(mén)心思都撲在了創(chuàng )作上；他語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，卻總能一語(yǔ)中的。對人生的感悟，他可以用最簡(jiǎn)單直觀(guān)的語(yǔ)言來(lái)描述：“饃蒸到一半，最害怕啥？最害怕揭鍋蓋。因為鍋蓋一揭，氣就放了，所以，饃就生了?！?/section> 1942年，陳忠實(shí)出生在陜西西安灞橋西蔣村。高中畢業(yè)之前，陳忠實(shí)也謹慎地為自己謀劃著(zhù)未來(lái)，他的打算是：上上策是上大學(xué)深造，其次是當兵，再次是回鄉村。遺憾的是當年大學(xué)招生名額銳減，他落榜了，軍營(yíng)也對他關(guān)了門(mén)。于是他便只得歸去，時(shí)在1962年。陳忠實(shí)感到了命運對自己的捉弄。 完完全全當一個(gè)農民，陳忠實(shí)顯然難以接受。好在他對文學(xué)懷有強烈的興趣。緣于此，陳忠實(shí)變得沉靜起來(lái)。水深了才能沉靜，而且沉靜之中也許還潛藏著(zhù)波瀾大驚。于是，在鄉村當教師、當公社干部之余，他把自己埋進(jìn)了文學(xué)創(chuàng )作之中。 1965年初《西安日報》發(fā)表了他的散文處女作。1973年陳忠實(shí)發(fā)表第一部短篇小說(shuō)，以后就每年一部。陳忠實(shí)大水深藏，一旦地裂土開(kāi)，才見(jiàn)其汪與洌。1992年接到人民文學(xué)出版社高賢均的信，得知長(cháng)篇小說(shuō)《白鹿原》即將出版，并有高度之議，他流淚了。后來(lái)，這部小說(shuō)果然獲得了茅盾文學(xué)獎，版本數種，行世百萬(wàn)冊之余，為其它眾多藝術(shù)形式所使用，計有廣播、繪畫(huà)、泥塑、秦腔、話(huà)劇、舞劇等，并且被譯為日本語(yǔ)、韓國語(yǔ)、越南語(yǔ)。這正是他沉靜寫(xiě)作的開(kāi)花結果。 《白鹿原》獲獎后，陳忠實(shí)及時(shí)回到了鄉下，他避開(kāi)了熱鬧和喧嘩，在沉靜中積蓄著(zhù)創(chuàng )作的力量，“我現在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一種心理蘊藏，新房子是在老房子原來(lái)的基礎上蓋成的，也是一種心理因素吧……獲得的是寧靜?！痹谝黄⑽闹嘘愔覍?shí)這樣自陳心跡。這是他的生活，也是他的一種心理狀態(tài)。寧靜，從容，甚至還有一些悠閑。 盡管現在陳忠實(shí)已達到“小康”，但他仍保持著(zhù)先前粗茶淡飯的生活習慣和節儉美德，他常說(shuō)：“粗茶淡飯、五谷雜糧最養人，衣著(zhù)樸實(shí)最?lèi)芤??！标愔覍?shí)習慣白天寫(xiě)作，晚上休息。他尊重身體的生物鐘，起居有常。寫(xiě)作時(shí)，當順暢地寫(xiě)到一定字數的時(shí)候，陳忠實(shí)便獎勵自己去輕松娛樂(lè )一下，要么聽(tīng)秦腔，要么找知己聊天，要么找人“殺”一盤(pán)象棋。 2000年臘月，陳忠實(shí)及一批文藝家應邀去外縣采風(fēng)。晚上休息時(shí)，主人問(wèn)明日何時(shí)起來(lái)，陳忠實(shí)隨口說(shuō)：“睡覺(jué)睡到自然醒吧?！钡诙?，主人求他寫(xiě)字，陳忠實(shí)寫(xiě)了這句話(huà)，但他沒(méi)有給主人，也沒(méi)有依主人的要求寫(xiě)得很大掛在賓館大堂，而是寫(xiě)了小小一幅，并主張掛在房間里。 有一年“五四”青年節，陳忠實(shí)應邀給西安的一些青年談創(chuàng )作，有讀者問(wèn)他近年為什么沒(méi)有寫(xiě)小說(shuō)，他說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)是因為沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有關(guān)于小說(shuō)的感覺(jué)。藝術(shù)上沒(méi)有新的發(fā)現，干脆不要寫(xiě)?！贝舜握勗?huà)不久，他寫(xiě)了《日子》等小說(shuō)，引起很大反響?！度兆印穼?xiě)的是底層農民的“日子”，有底層農民生活的悲辛以及對社會(huì )的批判；《作家和他的弟弟》寫(xiě)一個(gè)作家的農民兄弟的狡猾與愚蠢，可笑與可哀，觸及靈魂，滋味復雜。這些小說(shuō)都寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、含蓄而精到，作家與他筆下的人物和生活是貼近的，而他的目光又是悠遠的，有入乎其內的深刻，更有出乎其外的透視與開(kāi)闊。我想，這與陳忠實(shí)近年一直住在鄉下而帶來(lái)的寧靜的心態(tài)大有關(guān)系吧。寧靜，才能產(chǎn)生從容和悠遠。（1）下列對傳記有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分） A．陳忠實(shí)主張如沒(méi)有關(guān)于小說(shuō)的感覺(jué)、沒(méi)有藝術(shù)上新的發(fā)現，就干脆不要寫(xiě)，《日子》等小說(shuō)的創(chuàng )作就很好地體現了這一主張。 B．陳忠實(shí)總是語(yǔ)言幽默詼諧，簡(jiǎn)單直觀(guān)，能一語(yǔ)中的地體現人生感悟，如他那“饃蒸到一半，最怕揭鍋蓋”的描述就是如此。 C．陳忠實(shí)高中畢業(yè)前曾謹慎地謀劃未來(lái)，覺(jué)得最好是上大學(xué)深造，其次是當兵，結果卻受到命運的捉弄，只得回到鄉村。 D．回鄉村后，陳忠實(shí)懷有強烈的文學(xué)興趣堅持創(chuàng )作，最終因為人民文學(xué)出版社高賢均的推薦，《白鹿原》獲得茅盾文學(xué)獎。 E．2000年臘月陳忠實(shí)應邀去外縣采風(fēng)，第二天陳忠實(shí)寫(xiě)了張“睡覺(jué)睡到自然醒”的條幅送給主人，并主張掛在房間里。（2）結合全文，談?wù)劦谝欢斡泻巫饔?？?分）（3）陳忠實(shí)的人生經(jīng)歷有哪些？請結合文本簡(jiǎn)要概括。（6分）（4）“鄉居得靜，五谷養人”，這兩方面與陳忠實(shí)創(chuàng )作成功有關(guān)，請任選一個(gè)方面結合文本并聯(lián)系自己熟悉的文學(xué)作品簡(jiǎn)要分析。（8分） 我生長(cháng)在一個(gè)世代農耕的家庭，聽(tīng)說(shuō)我一位老爺（父親的爺爺)曾經(jīng)是私塾先生，而父親已經(jīng)是一個(gè)純粹的農民，是村子里頭為數不多的幾個(gè)能打算盤(pán)也能提起毛筆寫(xiě)字的農民。 我在新中國成立后的第二年入學(xué)，直到1962年高中畢業(yè)回鄉，之后作過(guò)鄉村學(xué)校的民辦教師、鄉（公社）和區的干部，整整16年。對中國農村和中國農民的了解，是這段生活給予我的。 直到1978年秋天，我調入西安郊區文化館。我再三地審視自己、判斷自己，還是決定離開(kāi)基層 行政部門(mén)轉入文化單位，去讀書(shū)、去反省以便皈依文學(xué)。1982年冬天，我調到省作協(xié)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作組。在取得對時(shí)間的完全支配權之后，我幾乎同時(shí)決定，干脆歸老家，徹底清靜下來(lái)，去讀書(shū)，去回嚼20年里在鄉村基層工作的生活積蓄，去寫(xiě)屬于自己的小說(shuō)。我的經(jīng)歷大致如此。 我在小學(xué)階段沒(méi)有接觸過(guò)文學(xué)作品，尚不知世有“作家”和“小說(shuō)”。上初中時(shí)我閱讀的頭一本小說(shuō)是《三里灣》，這也是我平生閱讀的第一本小說(shuō)。趙樹(shù)理對我來(lái)說(shuō)是陌生的，而三里灣的農民和農村生活對我來(lái)說(shuō)卻是再熟識不過(guò)的。這本書(shū)把我有關(guān)農村的生活記憶復活了，也是我第一次驗證了自己關(guān)于鄉村、關(guān)于農民的印象和體驗，如同看到自己和熟識的鄉鄰舊生活的照片。這種復活和驗證在幼稚的心靈引起的驚訝、欣喜和浮動(dòng)是帶有本性的。我隨之把趙樹(shù)理已經(jīng)出版的小說(shuō)全部借來(lái)閱讀了。這時(shí)候的趙樹(shù)理在我心目中已經(jīng)是中國最偉大的作家；我人生歷程中所發(fā)生的第一次崇拜就在這時(shí)候，就是趙樹(shù)理。也就在閱讀趙樹(shù)理小說(shuō)的濃厚興趣里，我寫(xiě)下了平生的第一篇小說(shuō)《桃園風(fēng)波》，是在初中二年級的一次自選題作文課上寫(xiě)下的。我這一生的全部有幸和不幸，就是從閱讀《三里灣》和這篇小說(shuō)的寫(xiě)作開(kāi)始的。 隨著(zhù)閱讀范圍的擴大，我的興趣就不僅僅局限于驗證自己的生活印象了。一本本優(yōu)秀的文學(xué)作品，在我眼前展開(kāi)了一幅幅見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的畫(huà)卷……所有這些震撼人心的書(shū)籍，使我的眼睛擺脫開(kāi)家鄉灞河川道那條狹窄的天地，了解到在這小小的黃土高原的夾縫之外，還有一個(gè)更廣闊的世界。我的精神里似乎注入了一種強烈的激素，躍躍欲成一番事業(yè)了。父親自幼對我的教誨，比如說(shuō)人要忠誠老實(shí)啦，本分啦，勤儉啦，就不再具有權威的力量。我尊重人的這些美德和規范，卻更崇尚一種義無(wú)反顧的進(jìn)取精神，一種為事業(yè)、為理想而奮斗的堅忍不拔和無(wú)所畏懼的品質(zhì)。 父親對我的要求很實(shí)際，要我念點(diǎn)兒書(shū)，識得字兒，算個(gè)數不叫人哄了就行了，他勸我做個(gè)農民，回鄉種莊稼，他覺(jué)得由我來(lái)繼續以農為本的農業(yè)是最合適的。開(kāi)始我聽(tīng)信他的話(huà)，后來(lái)就覺(jué)得可笑了，讓我挖一輩子土糞而只求得一碗飽飯，我的一生的年華就算虛度了。我不能過(guò)像阿爾青（保爾的哥哥）那樣只求溫飽而無(wú)理想追求的豬一樣的生活。大約在高中二年級的時(shí)候，我想搞文學(xué)創(chuàng )作的理想就基本形成了。 而我面對的現實(shí)是：高考落第。我們村子里第一個(gè)高中畢業(yè)生回鄉當農民，很使一些供給孩子讀書(shū)的人心里綻了勁兒。我的壓力又添了許多，成為一個(gè)念書(shū)無(wú)用的活標本?；氐洁l間，除了當農民種莊稼，似乎別無(wú)選擇。在這種別無(wú)選擇的狀況下，我選擇了一條文學(xué)創(chuàng )作的路，這實(shí)際上無(wú)異于冒險。我閱讀過(guò)中外一些作家成長(cháng)道路的文章，給我的總體感覺(jué)是，在文學(xué)上有重要建樹(shù)的人當中，幸運兒比不幸的人要少得多。要想比常人多有建樹(shù)，多有成就，首先要比常人付出多倍的勞動(dòng)，要忍受難以忍受的艱辛甚至是痛苦的折磨。有了這種從旁人身上得到的生活經(jīng)驗，我比較切實(shí)地確定了自己的道路，消除了過(guò)去太多的輕易獲得成功的僥幸心理，這就是靜下心來(lái)，努力自修，或者說(shuō)自我?jiàn)^斗。 我給自己定下了一條規程，自學(xué)四年，練習基本功，爭取四年后發(fā)表第一篇作品，就算在“我的大學(xué)”領(lǐng)到畢業(yè)證了。結果呢？我經(jīng)過(guò)兩年的奮斗就發(fā)表作品了。當然，我忍受過(guò)許多在我的孩子這一代人難以理解的艱難和痛苦，包括饑餓以及比鼓勵要更多的嘲諷，甚至意料不到的折磨與打擊。為了避免太多的諷刺和嘲笑對我平白無(wú)故帶來(lái)的心理上的傷害，我使自己的學(xué)習處于秘密狀態(tài)，與一般不搞文學(xué)的人絕口不談文學(xué)創(chuàng )作的事，每被問(wèn)及，只是淡然回避，或轉移話(huà)題，即使我的父親也不例外。 我很自信，又很自卑，幾乎沒(méi)有勇氣拜訪(fǎng)求教那些藝術(shù)家。像柳青這位我十分尊敬的作家，在他生前，我也一直沒(méi)有勇氣去拜訪(fǎng)，盡管我是他的崇拜者。我在愛(ài)上文學(xué)的同時(shí)期，就知道了人類(lèi)存在著(zhù)天才的極大差別。這個(gè)天才攪和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反應，就是越來(lái)越清楚地確信自己屬于非天才類(lèi)型。尤其想到劉紹裳戴著(zhù)紅領(lǐng)巾時(shí)就蜚聲文壇的難以理解的事實(shí)，我甚至悲哀起來(lái)了。我用魯迅先生“天才即勤奮”的哲理與自己頭腦中那個(gè)威脅極大的天才的魔影相抗衡，而終于堅持不輟。如果魯迅先生不是欺騙，我愿意付出世界上最勤奮的人所能付出的全部苦心和苦力，以彌補先天的不足。(1)下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分） A.陳忠實(shí)的一位老爺曾經(jīng)是私塾先生，父親也是村子里頭為數不多的幾個(gè)能打算盤(pán)也能提起毛筆寫(xiě)字的農民，他們?yōu)殛愔覍?shí)走上文學(xué)道路打下了基礎。 B.陳忠實(shí)忍受了許多艱難和痛苦、折磨與打擊，秘密學(xué)習文學(xué)創(chuàng )作，高中畢業(yè)后經(jīng)過(guò)兩年的奮斗就發(fā)表作品了。 C.陳忠實(shí)的創(chuàng )作題材大多與農民、農村有關(guān)，這得益于他1962年到1982年當了20年的農村基層干部。 D.高考落榜，陳忠實(shí)成為一個(gè)念書(shū)無(wú)用的活標本，他的壓力又添了許多，回到鄉間，除了當農民種莊稼，他別無(wú)選擇。 E.陳忠實(shí)閱讀的第一本文學(xué)作品是趙樹(shù)理的《三里灣》，它在他心靈中引起了驚訝、欣喜和浮動(dòng)，也激發(fā)了他濃厚的寫(xiě)作興趣。(2)在那個(gè)年代，陳忠實(shí)為什么說(shuō)“選擇了一條文學(xué)創(chuàng )作的路，這實(shí)際上無(wú)異于冒險”？（6分）(3)陳忠實(shí)說(shuō)他這一生的全部幸運和不幸，就是從閱讀《三里灣》和這篇小說(shuō)的寫(xiě)作開(kāi)始的，請結合材料，分析《三里灣》和給他帶來(lái)了哪些幸運或不幸。請就其中一方面加以分析。（6分)(4)在追求成功的道路上，陳忠實(shí)給了你哪些有益的啟示？請聯(lián)系全文談一談。（8分）
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