請學(xué)會(huì )“賞識孩子”
山東省萊州市金城鎮中心幼兒園 郭曉艷
“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人?！泵總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現和了解孩子的獨特性，充分理解和尊重孩子的個(gè)體差異，用孩子的優(yōu)勢帶動(dòng)其他方面的發(fā)展。這是“3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南”其中的一段話(huà)，我很欣賞這段話(huà)，于是我把“指南”上傳在我們果果班群里，讓我們班每位家長(cháng)通過(guò)學(xué)習“3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南”都能更深入的了解孩子。
家長(cháng)們看到“指南”以后，都個(gè)個(gè)表示要好好學(xué)一學(xué)，而且還有的家長(cháng)看完后和我進(jìn)行了短時(shí)間的交流，其中給我印象最深的就是新語(yǔ)的媽媽。新語(yǔ)是個(gè)女孩，今年5歲了，4月份剛從別的幼兒園轉過(guò)來(lái)，是個(gè)乖巧懂事的好孩子，可是新語(yǔ)說(shuō)話(huà)就是時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)口吃，全家因為這個(gè)原因想盡了辦法，效果都不明顯。新語(yǔ)媽媽說(shuō)：“我看到“指南”里提到孩子每個(gè)年齡段的表現，我們對孩子的成長(cháng)也充滿(mǎn)的希望?？墒俏覀內覜](méi)有說(shuō)話(huà)口吃的，不知道這個(gè)孩子怎么回事？有時(shí)一聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)犯口吃，就跟著(zhù)她著(zhù)急，甚至有時(shí)會(huì )對孩子生氣，我們做大人的也不想對孩子發(fā)火，唉！真怕她這一輩子也改不過(guò)來(lái)！”我聽(tīng)了新語(yǔ)媽媽的話(huà)后，首先我勸她先不要著(zhù)急，其實(shí)新語(yǔ)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)口吃，我在幼兒園也發(fā)現過(guò)幾次，只是我發(fā)現新語(yǔ)上課回答問(wèn)題有時(shí)就不口吃，說(shuō)的話(huà)還挺順。我告訴新語(yǔ)媽媽我曾在《幼兒教育》中看到過(guò)一篇文章叫做“孩子口吃莫擔憂(yōu)”，文章里面提到：口吃是一種習慣性的語(yǔ)言缺陷，表現為說(shuō)話(huà)時(shí)字音重復或詞句中斷。如果及時(shí)矯正，這種現象是容易克服的。有的孩子屬于暫時(shí)性口吃，我覺(jué)得新語(yǔ)的口吃只是暫時(shí)性的，我對新語(yǔ)媽媽說(shuō)了幾句忠告：第一和孩子講話(huà)時(shí)不要對她發(fā)火，第二不要一天到晚讓她注意自己的說(shuō)話(huà)，引起孩子不必要的緊張，第三不要把她和別的孩子相比，讓她對自己有信心，第四讓新語(yǔ)大聲講話(huà)，鍛煉孩子的自信心。孩子媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)以后一定要注意自己教育孩子的方式，多多學(xué)習“指南”。
另外，我告訴新語(yǔ)媽媽?zhuān)械募议L(cháng)一發(fā)現孩子的缺點(diǎn)就不停抱怨，其實(shí)這樣的教育方式也是不對的。一位心理學(xué)家曾這么說(shuō)過(guò)“一個(gè)舍不得贊美孩子的父母，往往會(huì )使孩子變得令他們無(wú)法贊美?！蔽姨嶙h新語(yǔ)媽媽?zhuān)?jīng)常對新語(yǔ)的說(shuō)話(huà)進(jìn)行“賞識教育”，多多表?yè)P和贊美孩子，相信過(guò)一段時(shí)間，孩子就會(huì )改掉不良習慣。
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