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A、命題的原則根據教育部制定的《全日制義務(wù)教育物理課程標準（實(shí)驗稿）》確定考試內容與要求，全面準確地反映學(xué)生在初中物理學(xué)習方面目標所達到的要求，適當考察學(xué)生的綜合能力和發(fā)展潛力。命題遵循課程標準的要求，關(guān)注學(xué)生發(fā)展所需要的最基礎的物理知識和技能，重視知識之間的聯(lián)系，重視物理與生活、社會(huì )、科技的聯(lián)系，重視科學(xué)探究對學(xué)生學(xué)習物理知識的作用。重視學(xué)生科學(xué)素養的考察，對知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的考察要在試題中予以體現。設置不同的試題類(lèi)型，體現不同類(lèi)型物理試題的作用。主觀(guān)試題與客觀(guān)試題的比例合理。適當增加情境性、開(kāi)放性試題，增大對學(xué)生的實(shí)踐能力和探究能力的考察。試題命制科學(xué)，適合初中學(xué)生實(shí)際，起點(diǎn)適當，具有適宜的區分度，難度由易到難，有一定的層次性。試題重點(diǎn)突出，注重基礎知識和基本方法，注重能力立意，注重聯(lián)系實(shí)際創(chuàng )設問(wèn)題情境，適當注意覆蓋面。不出繁、偏、怪題。B、考試內容及要求以《全日制義務(wù)教育物理課程標準（實(shí)驗稿）》第二部分“課程目標” 及第三部分“內容標準”作為確定考試內容、要求的依據?？荚噧热莅ā傲瓦\動(dòng)”、“壓強和浮力”、“功和機械能”、“簡(jiǎn)單機械”四個(gè)方面，其中“科學(xué)探究”的內容體現于其它四個(gè)方面之中。下面對各個(gè)方面的考試內容、考試要求說(shuō)明如下：考查內容知識點(diǎn)水平層次力和運動(dòng)力的作用效果認識力及其三要素認識力的示意圖了解力的相互作用了解摩擦力了解摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)獨立操作、經(jīng)歷增大與減小摩擦的方法了解牛頓第一定律認識慣性理解阻力對物體運動(dòng)的影響獨立操作、經(jīng)歷二力平衡條件理解二力平衡條件獨立操作、經(jīng)歷物體運動(dòng)狀態(tài)變化的原因了解壓強和浮力壓強及其計算理解壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)獨立操作、經(jīng)歷增大和減小壓強的方法了解液體的壓強（不討論靜液佯謬）理解液體內部同一深度朝各個(gè)方向的壓強是否相等經(jīng)歷液體壓強的大小理解連通器、船閘（連通器內只裝一種液體）了解大氣壓的存在認識測量大氣壓強的方法了解大氣壓與高度的關(guān)系了解氣壓計了解流體壓強與流速的關(guān)系了解兩張紙怎樣運動(dòng)經(jīng)歷浮力及其應用認識浮力的大小等于什么獨立操作、經(jīng)歷阿基米德原理（有關(guān)浮力的計算最多只涉及三個(gè)力）理解物體的浮沉條件了解考查內容知識點(diǎn)水平層次功和機械能能量及其存在形式了解能量的轉化和轉移認識功及做功的實(shí)質(zhì)理解功率理解功率的應用了解動(dòng)能和勢能了解動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)獨立操作、經(jīng)歷重力勢能大小與什么因素有關(guān)獨立操作、經(jīng)歷動(dòng)能和勢能的相互轉化經(jīng)歷機械能和其他形式的能的轉化理解機械能認識簡(jiǎn)單機械杠桿認識杠桿的平衡理解杠桿的平衡條件獨立操作、經(jīng)歷杠桿的應用了解定滑輪和動(dòng)滑輪認識比較定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)獨立操作、經(jīng)歷滑輪組認識功的原理認識使用杠桿、動(dòng)滑輪是否省功經(jīng)歷有用功和額外功認識機械效率（只限于一種機械的單一過(guò)程的計算）理解斜面的機械效率獨立操作、經(jīng)歷機械使用的歷史發(fā)展過(guò)程了解機械的使用對社會(huì )發(fā)展的作用認識C、試卷結構與形式考試形式閉卷、筆試，試卷滿(mǎn)分為70分?？荚嚂r(shí)間共60分鐘。試題難度：試題難度控制在0.70左右。易、中、難的比例為5∶4∶1 。各卷、各題的分數分布情況見(jiàn)下表：題型單項選擇填空作圖與實(shí)驗計算所占分值24131914各卷各題考查內容及難度分析：題型題號試題結構考查內容考查難度單項選擇題1-  12四選一每小題考查一種題型要素易填空題13-23利用知識點(diǎn)填空回顧基本知識，基本的理解及簡(jiǎn)的運用易中作圖題與探究題24-28綜合作圖綜合問(wèn)答設計實(shí)驗1、力學(xué)綜合作圖多個(gè)知識點(diǎn)解釋有關(guān)現象；2、設計探究性實(shí)驗方案，解決相關(guān)問(wèn)題；3、根據實(shí)驗數據進(jìn)行分析，得出相應的結論。中難計算題29-30復雜的力學(xué)綜合計算運用多個(gè)力學(xué)公式及上學(xué)期學(xué)習的知識綜合解決問(wèn)題；中難、難D、收集考試信息的表格：試題類(lèi)型得分率任教教師選擇題成績(jì)綜合分析班  級應考人數實(shí)考人數填空題總  分最高分作圖與實(shí)驗最低分平均分優(yōu)秀率應用題及格率低分率分數段統計班級7070-6059-5049-4039-3030以下考試結果分析（好在什么方面、存在什么問(wèn)題、今后采取什么措施）（盡量量化分析）試題分析結果①試題與課程標準和教材的符合程度②試題的難度與學(xué)生的知識水平是否符合③試題的題量、主客觀(guān)題的比例是否合適④試題的區分度是否達到考試的效果⑤成績(jì)對學(xué)生知識掌握的整體表現情況⑥試題內容與以往試題的變化之處命題改進(jìn)意見(jiàn)E、   試題：八年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試初二物理試題題號一二三四總分得分一、選擇題（每小題2分，共24分）1．下列各項措施中為了減小壓強的是 （   ）A.載重汽車(chē)安裝較多輪子      B.汽車(chē)輪胎上刻有花紋C.冰鞋的刀刃磨的非常薄      D.旱冰鞋下裝有滾輪2．質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是（    ）A.同時(shí)，乙對甲的推力小于60NB.甲靜止不動(dòng)，乙向后退C.乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)3．如圖所示各種現象中,屬于動(dòng)能轉化為重力勢能的是（   ）A.蘋(píng)果自由下落         B.火箭加速上升          C.滾擺上升           D小孩滑下4．用繩子拴住一個(gè)小球在光滑的水平面作圓周運動(dòng)，若小球突然失去一切力的作用，則小球將(          )A.保持原來(lái)的圓周運動(dòng)   B.小球運動(dòng)速度減小，但保持直線(xiàn)C.勻速直線(xiàn)運動(dòng)         D.處于靜止狀態(tài)5．籃球是大家喜愛(ài)的運動(dòng)，有關(guān)籃球下列說(shuō)法中正確的是（    ）Ａ.人拋出去的球，上升時(shí)受到平衡力的作用Ｂ.拍球時(shí)手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的Ｃ.球出手后，繼續運動(dòng)，是受到了力的作用Ｄ.飛行中的球會(huì )落向地面是由于球具有慣性6.如圖所示，正常使用時(shí)屬于費力機械的是  （     ）7.2009年中國海軍成功遠赴索馬里執行護航任務(wù),為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（  ）A.一名特戰隊員受到的重力約為300NB.站在甲板上的特戰隊員受到的支持力和他對甲板的壓力是一對平衡力C.軍艦護航時(shí),不能與商船近距離并排行駛,因為流體壓強與流速有關(guān)D.為驅散海盜,特戰隊員發(fā)出的“煙霧彈”離開(kāi)槍口后運動(dòng)狀態(tài)是不變的8.魚(yú)鰾是魚(yú)體內可以漲縮的氣囊，是魚(yú)類(lèi)的沉浮器官。魚(yú)鰾主要是通過(guò)改變下列哪一個(gè)因素來(lái)實(shí)現沉浮的（    ）A.魚(yú)的重力    B.魚(yú)的質(zhì)量       C. 魚(yú)受到的壓強    D.魚(yú)排開(kāi)水的體積9.如右圖所示，把一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方向前吹氣，紙條就會(huì )向上飄起來(lái)。對此現象的分析，正確的是                       （     ）A.吹氣時(shí)紙條所受浮力增大，所以飄起來(lái)B.其實(shí)，上述現象不可能發(fā)生，從上方向前吹氣，給紙條一個(gè)向下的力，紙條應向下運動(dòng)C.吹氣時(shí)紙條上方空氣流速大，流體壓強小，所以飄起來(lái)D.紙條飄起的動(dòng)力和熱氣球升空的動(dòng)力是一樣的10.一個(gè)充氣的氣球下面掛一個(gè)金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如圖所示。如果把金屬塊及氣球的位置輕輕向上移一些，則金屬塊和氣球（　　　?。?div style="height:15px;">