知識管理的重要性：
美國德?tīng)柛＜瘓F創(chuàng )始人卡爾·弗拉保羅認為：“知識管理就是運用集體的智慧提高應變和創(chuàng )新能力?！蹦敲粗R管理其實(shí)就是信息管理的延伸與發(fā)展，也就是要把信息變成我們能夠掌握的知識，自上而下地進(jìn)行分類(lèi)和梳理以便于我們使用。
現在的時(shí)代不比從前，我們能夠通過(guò)各種途徑獲得各種與課堂相關(guān)的知識——那么光靠一遍做過(guò)去就算這個(gè)是沒(méi)有什么意義的，我們需要的是一套比較系統的、能夠將知識分門(mén)別類(lèi)地記入我們的頭腦的方法。那么筆記，或者說(shuō)歸納整理，在我們現如今的學(xué)習當中就顯得尤為重要。
記筆記的方法和小技巧：
一、關(guān)于聽(tīng)課筆記
首選是5R筆記法。這一方法幾乎適用于一切老師講授或閱讀課，特別是對于聽(tīng)課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學(xué)，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個(gè)步驟：
1.記錄（Record）。在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在書(shū)上的相關(guān)知識點(diǎn)旁邊盡量多記老師講課的內容，特別是一些有意義的例子、概念等。
2.簡(jiǎn)化（Reduce）。下課以后，盡可能及早將這些例子、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在筆記本上。
3.背誦（Recite）。拋卻書(shū)本，只通過(guò)筆記本上的簡(jiǎn)要的概括，來(lái)復述課堂上老師講過(guò)的內容。
4.思考（Reflect）。將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗體會(huì )之類(lèi)的內容，與講課內容區分開(kāi)，寫(xiě)在卡片或筆記的某一單獨部分，加上標題和索引，并隨時(shí)歸檔。
5.復習（Review）每周花十分鐘左右時(shí)間，快速復習筆記，主要是先看筆記本，然后再看書(shū)本，去回憶那些知識點(diǎn)，這能夠有效地避免遺忘。
二、關(guān)于如何在書(shū)本上記筆記
首選是符號記錄法。所謂符號記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上各種符號，如直線(xiàn)、雙線(xiàn)、黑點(diǎn)、圓圈、曲線(xiàn)、箭頭、三角、方框、感嘆號、問(wèn)號等等，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號代表什么意思，當然每個(gè)人都可以不一樣，但最好形成一套比較穩定的符號系統，不要說(shuō)在這一次用方框表示疑問(wèn)，下一次用方框表示重要，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)后就比較容易懵比。當然這種方法比較適合于預習筆記和復習筆記。在操作時(shí)你應注意以下一些準則：
1.讀完后再做記號。在你還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標題的部分讀完并停下來(lái)思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時(shí)候，你要分清作者是在講一個(gè)新的概念，還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復的內容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。
2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項目下劃線(xiàn)或草草寫(xiě)上許多項目，這樣會(huì )使記憶負擔過(guò)重，并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時(shí)又只好將整頁(yè)內容通讀一遍。
3.用自己的話(huà)。頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應該用你自己的話(huà)來(lái)寫(xiě)，這是因為自己的話(huà)代表你自己的思想，以后這些話(huà)會(huì )成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。
4.簡(jiǎn)潔。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線(xiàn)，而不要在完整的句子下面劃線(xiàn)，頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)明扼要。它們會(huì )在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時(shí)候用起來(lái)更可得心應手。
5.迅速。你不可能一整天的時(shí)間都用來(lái)做記號。你先要閱讀，再回過(guò)頭來(lái)大略地復習一遍，并迅速做下記號，然后學(xué)習這一章的下一部分內容。
6.整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫(xiě)亂畫(huà)，否則會(huì )影響你以后的復習和應運。當你以后復習的時(shí)候，整齊的記號會(huì )鼓勵你不斷學(xué)習，并可以節省時(shí)間，因為整齊的記號便于你迅速回憶當初學(xué)習時(shí)的情景，能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書(shū)中的思想。
三、關(guān)于如何整理自己的筆記
由于種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課后復習不太好用。為了鞏固學(xué)習成果，積累復習資料，你需要對筆記進(jìn)一步整理，使之成為比較系統、條理的參考資料。對課堂筆記進(jìn)行整理、加工的方法是：
1.回憶。課后即抓緊時(shí)間，趁熱打鐵，對照書(shū)本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是你整理筆記的重要前提。
2.增補。課堂上所作的筆記，因為是跟著(zhù)老師講課的速度進(jìn)行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會(huì )出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時(shí)作修補，使筆記更完整。這個(gè)一定要及時(shí)，很多東西很可能稍縱即逝。
3.修改。仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進(jìn)行修改。
4.匯編。用統一的序號，對筆記內容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。要讓自己的筆記本看起來(lái)賞心悅目。
5.區分。以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內容的類(lèi)別。例如：哪些是字詞類(lèi)，哪些是作家與作品類(lèi)，哪些作品（或課文）分析類(lèi)，哪些是問(wèn)題質(zhì)疑、探索類(lèi)，哪些是課后練習題解答等等。
6.取舍。這個(gè)已經(jīng)是比較高的境界了，要越來(lái)越多地省略無(wú)關(guān)緊要的筆記內容，使筆記簡(jiǎn)明扼要，剩下來(lái)的都是精華。
7.記憶。分類(lèi)抄錄經(jīng)過(guò)整理的筆記。同類(lèi)的知識，摘抄在同一個(gè)本子上或一個(gè)本子的同一部分，也可以用卡片分類(lèi)抄錄。這樣，日后復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。
四、關(guān)于電子筆記的使用方法：
我個(gè)人有那么一點(diǎn)強迫癥，同時(shí)也有點(diǎn)完美主義。比如說(shuō)我記筆記很多時(shí)候要預估后面的章節會(huì )有多少內容，然后空開(kāi)這些內容再去記另外一門(mén)。所以說(shuō)不夠用或者說(shuō)中間空出幾張白紙是很正常的事情。然后還有一些題是跨了好幾個(gè)章節甚至跨了兩三本書(shū)來(lái)考察的。這個(gè)就比較蛋疼——我要么新開(kāi)一個(gè)筆記本來(lái)記這樣的題，要么就是寫(xiě)在與之相關(guān)的某一個(gè)知識點(diǎn)下面。反正總覺(jué)得讓自己有些不舒服。所以在后期，我把習題集的整理全都放到了電腦上。然后這樣的話(huà)看起來(lái)就可以一目了然。
電子筆記的話(huà)有這樣的兩個(gè)原則：一是以“用”為主，二是以“主題”為核心。那么這是什么意思呢？就是說(shuō)雖然說(shuō)它不是紙質(zhì)的，但是它仍然是要為我們所用的，怎么方便就怎么來(lái)。然后以主題為核心就是說(shuō)我們要分門(mén)別類(lèi)，定期回顧、整理、應用和歸檔。
那么這里我以有道云筆記為例，我自己使用這一款比較得心應手，來(lái)介紹一下我如何歸納筆記，最終得出自己的一套體系。
這個(gè)過(guò)程首先需要建立不同的文件夾對知識進(jìn)行分類(lèi)。我不建議大家以時(shí)序分類(lèi)，容易造成思維的混亂，建議以學(xué)科為基礎進(jìn)行分類(lèi)。
接下來(lái)就是將各個(gè)科目的電子資源存進(jìn)去。而電子筆記的優(yōu)勢在于可以隨時(shí)隨地記錄身邊點(diǎn)滴，并同時(shí)可以實(shí)時(shí)備份。比如有道云筆記，可以將數據實(shí)時(shí)同步到云端，永久留存。
當然筆記最重要的作用在于復習。整理筆記是我們學(xué)習的重點(diǎn)。我們要整合不同時(shí)期自己的資源成自己的一個(gè)知識體系。這個(gè)體系中包括重點(diǎn)知識、課堂上自己的記錄、刷題時(shí)遇到的考點(diǎn)難點(diǎn)，以及自己的思維拓展。如果配上自己的思維導圖則更便于知識的梳理、記憶。
知識系統建立起來(lái)后，要多復習。在線(xiàn)筆記的另一個(gè)優(yōu)勢在于多平臺信息同步，可以通過(guò)電腦、手機、網(wǎng)頁(yè)隨時(shí)隨地查看、編輯文檔資料，這樣我們可以利用碎片時(shí)間復習，并隨時(shí)補充自己新的思考。
總結&結語(yǔ)：
學(xué)習的過(guò)程應該首先是個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，有效地實(shí)踐離不開(kāi)有效的工具。那么無(wú)論你使用的是哪一種學(xué)習方法，無(wú)論你使用的是傳統的筆記本還是諸如有道云筆記一類(lèi)的電子筆記，只要管理得當，都能夠用得得心應手。最后祝愿大家可以學(xué)有所成。
