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1.把閱讀的主動(dòng)權交給孩子。孩子想要讀什么樣的書(shū)？想要在哪里讀書(shū)？想要選擇什么樣的閱讀伙伴？在閱讀時(shí)想要吃的小零食？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。

2.父母自己也要看書(shū)。有些父母自己很討厭看書(shū)，卻希望孩子喜歡閱讀。其實(shí)，父母的行為會(huì )潛移默化影響孩子，最好父母每天能抽出時(shí)間入下手機和電腦，陪孩子一起閱讀。

3.設置你和孩子的閱讀目標。很多父母喜歡給孩子定目標，喜歡對孩子高要求，可是對自己卻很敷衍。不管是什么樣的方式開(kāi)始的親子閱讀、不管我們如何和孩子一起折騰，當你給孩子設置閱讀目標時(shí)，請不要忘記給自己也同樣設置目標。

4.擁有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。在晚上晚餐后也可以，關(guān)掉電視和網(wǎng)絡(luò )，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀書(shū)，當然你也可以說(shuō)服你的家人在這一個(gè)小時(shí)除了看書(shū)什么都不干。設立一整天的讀書(shū)日也是一個(gè)好主意，叫你的家人都來(lái)參與吧，非常有意思。這樣的習慣會(huì )自然延伸到孩子身上。

5.家里一定要有書(shū)，觸手可及。就算你條件不好，住著(zhù)出租房，如果有心，也能給孩子布置一個(gè)讀書(shū)角。去超市買(mǎi)一個(gè)架子，一個(gè)箱子就可以了。孩子不在乎書(shū)柜多么的高檔，他們只在乎是不是有一個(gè)愿意給自己讀書(shū)的爸媽?zhuān)遣皇怯幸粋€(gè)溫暖幸福的家。

6.上哪去都帶本書(shū)。無(wú)論你去哪里，都不要忘記帶上一本書(shū)。讓書(shū)像鑰匙一樣地伴在你身邊。很多時(shí)候我們帶娃出門(mén)辦事，經(jīng)常用手機敷衍孩子，來(lái)打發(fā)等人和排隊的無(wú)聊。從現在開(kāi)始把手機換成書(shū)，利用這些時(shí)間看看書(shū)就是最棒的方法了。

7.學(xué)會(huì )經(jīng)常"演"繪本。"演"真是個(gè)好魔法。重點(diǎn)演某本書(shū)的某個(gè)表情、某個(gè)動(dòng)作。例如《野獸出沒(méi)的地方》這本書(shū)，可以全家總動(dòng)員扮演野獸狂歡。當多年以后，即使孩子長(cháng)大忘記這本繪本，他一定會(huì )記得那些全家變身野獸，望月狂吼的美好時(shí)光！

8.耐心聽(tīng)孩子為我們讀書(shū)，鼓勵孩子大聲的讀。你讀一段，我讀一段。你大聲的讀，我認真的聽(tīng)。你帶著(zhù)感情讀，我微笑著(zhù)看著(zhù)你、配合你！在輕松、愉快、默契的親子互動(dòng)中，在每天孩子給我們讀書(shū)的那些時(shí)間里，都能夠幫助孩子建立語(yǔ)言學(xué)習習慣。

9.答應孩子一天念一本書(shū)。很多雙職工家庭的父母回到家都很累了，有時(shí)就懶得講故事，而這樣的不利于孩子閱讀習慣養成?？梢源饝⒆用刻焖爸v一本來(lái)督促自己。

10.把睡覺(jué)時(shí)間提前。告訴孩子從今以后，他必須在某個(gè)時(shí)刻上床（例如晚上八點(diǎn)半），他可以選擇睡覺(jué)或者看書(shū)。大部分孩子除了睡覺(jué)什么都愿意做，因此這就是你培養他養成睡前閱讀習慣的絕妙良機了。

11.把閱讀和有趣的戶(hù)外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。帶著(zhù)孩子到戶(hù)外玩耍在帳篷里讀書(shū)、在吊床上讀書(shū)、在小船上讀書(shū)……一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動(dòng)都是孩子想要的，創(chuàng )造更多這樣的機會(huì )，孩子就會(huì )愛(ài)上閱讀，或者把這樣的過(guò)程變成家庭固定欄目。

12.為孩子訂閱雜志。單獨為孩子訂閱一份紙質(zhì)雜志的辦法也不錯，拿著(zhù)自己所持有的東西，自然是令人有些興奮的。如果你的孩子已經(jīng)習慣使用ipad 等電子設備，你可以為他們訂閱電子雜志或報紙，對許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是很愿意收到郵件的。

13.把圖書(shū)作為生日禮物。孩子生日時(shí)可以有各種各樣的禮物，但是圖書(shū)一定要在其中，這是在潛移默化的影響孩子，使他們認識閱讀的重要性。

14.讓你的孩子擁有借書(shū)證。不管是學(xué)校的圖書(shū)館、社區的圖書(shū)館、大型的圖書(shū)館還是各種繪本館，孩子擁有借書(shū)證是家長(cháng)在心態(tài)上和行為上對孩子閱讀的鼓勵和肯定！

15.建立家庭閱讀具樂(lè )部，讓孩子成為其中重要的一員。家庭具樂(lè )部定期分享大家的閱讀感受、組織有趣的線(xiàn)下活動(dòng)。以家庭閱讀具樂(lè )部的名義進(jìn)行的各類(lèi)聚餐，時(shí)間久了孩子會(huì )發(fā)現原來(lái)具樂(lè )部這么好玩，閱讀俱樂(lè )部的活動(dòng)應該越多越好。

16.帶著(zhù)孩子多參加各種和閱讀相關(guān)的群體活動(dòng)。如今全國各地繪本館、圖書(shū)館、社區故事點(diǎn)都會(huì )定期舉辦各種和閱讀相關(guān)的活動(dòng)，閱讀會(huì )、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著(zhù)孩子去折騰吧！

17.只有圖書(shū)才能閱讀嗎？請注意無(wú)處不在的印刷品！比如和孩子在商場(chǎng)購物時(shí)的廣告牌、商店的宣傳口號，這些可都是很多創(chuàng )意/文案高手絞盡腦汁想出來(lái)的呢？除了商場(chǎng)，報紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。

18.多讓孩子讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典，卻未必就是好看的書(shū)，但也要盡量買(mǎi)沒(méi)有刪減原汁原味的書(shū)。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書(shū)后，過(guò)于淺薄的書(shū)對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以可以買(mǎi)一些相對來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)超前的書(shū)給孩子看。

19.申明所有權。在孩子的房里，為他們的書(shū)騰出一小塊地方，擺上一個(gè)書(shū)架或書(shū)桌，強調孩子對書(shū)的所有權?；蛘咦尯⒆釉跁?shū)上寫(xiě)下自己的名字。所有權很重要！有些父母甚至推薦使用或者制作書(shū)簽。

20.書(shū)本補貼。許多家長(cháng)習慣設立"書(shū)本補貼"制度，但除了給孩子一些讀書(shū)獎勵，也可以給孩子開(kāi)一個(gè)讀書(shū)戶(hù)頭，每月存入一些零花錢(qián)，聲明只能用來(lái)買(mǎi)書(shū)，過(guò)期作廢。

21.學(xué)以致用。當一個(gè)與全家有關(guān)的主題出現時(shí)，比如即將到來(lái)的一次旅行或假期，和孩子一起尋找一些與此主題相關(guān)的書(shū)本，與家人分享，以此確定旅行或假期功略，會(huì )讓閱讀變得更加有趣。

22.讓孩子們意識到知識的作用。當你們一起做些什么事情的時(shí)候，比如修理電視機，讓孩子念出指導說(shuō)明，這會(huì )讓工具箱用起來(lái)更順手。

23.定期和好朋友進(jìn)行舊書(shū)交換活動(dòng)。一方面是節約閱讀成本，同時(shí)也是通過(guò)交換書(shū)這件事讓寶貝增加與他人交流的機會(huì )。另外，書(shū)籍交換閱讀也讓寶貝們有機會(huì )了解其他小朋友的閱讀內容，以此擴大寶貝的閱讀量，同時(shí)還增進(jìn)他們的社交能力。

24.給孩子準備一組彩色記號筆。從小形成閱讀習慣，在生活中不斷訓練，找到自己理解的閱讀方式。特別是對于閱讀有困難或不愛(ài)閱讀的孩子，利用好這些彩色記號筆，能夠更好地幫助孩子在閱讀的過(guò)程中聚焦自己的注意力。

25.帶孩子到知識現場(chǎng)親眼觀(guān)察。繪本書(shū)不是一個(gè)故事的全部，更像一個(gè)故事發(fā)生前的線(xiàn)索。孩子喜歡吃糖果，正好讀到一個(gè)發(fā)生在糖果工廠(chǎng)里的故事。讀完繪本之后，直接把孩子帶到了糖果工廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)，去觀(guān)察糖果從原料開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多道工序加工和精美的包裝，最終流向市場(chǎng)銷(xiāo)售的整個(gè)過(guò)程。

26.請孩子的老師協(xié)助，共同培養孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，家長(cháng)可以找老師協(xié)商，規定孩子每天在家里看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，也可以讓老師開(kāi)一個(gè)書(shū)單給孩子。家長(cháng)在家督促，及時(shí)向老師反饋孩子在家的閱讀情況，老師可以在班上進(jìn)行表?yè)P，這樣也會(huì )有比較好的效果！

27.永遠不要把孩子一個(gè)人留在家里讀書(shū)。很多家長(cháng)認為只要給孩子很多書(shū)他們就會(huì )閱讀，顯然不是這樣的。這就像老板認為的只要你在辦公室就會(huì )100%投入的工作的道理一樣。在你孩子任何的接觸點(diǎn)放上各種圖書(shū)，比如車(chē)里、你的手提袋里甚至你辦公桌上。

28.一定要增加科普書(shū)本的閱讀量。很多孩子喜歡聽(tīng)故事，正能量、美好的結局的故事打動(dòng)孩子，奇思妙想的故事讓孩子快樂(lè )，可是孩子真的需要若干的科普圖書(shū)來(lái)補充他們的知識點(diǎn)，從對自己身體的認識開(kāi)始，到對外太空的幻想，每個(gè)孩子都需要很多的科普繪本積累。

29.鼓勵孩子去書(shū)中找答案。孩子在生活中常會(huì )問(wèn)為什么，比如說(shuō)，去動(dòng)物園，孩子會(huì )對小動(dòng)物產(chǎn)生好奇：為什么孔雀的尾巴這么漂亮？為什么鸚鵡會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)？為什么長(cháng)頸鹿的脖子那么長(cháng)？抓住孩子的好奇心，鼓勵孩子自己看書(shū)、上網(wǎng)找答案。

30.給孩子制造閱讀驚喜。給孩子做一些有趣的摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括你認為的一些有意思的笑話(huà)和詩(shī)歌，隔三差五給孩子創(chuàng )造一些驚喜，他們的文具盒里、書(shū)包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上，只要你想任何地方你都能為孩子創(chuàng )造這種閱讀帶來(lái)的驚喜。

當然，培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力，需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中的作用也非常重要，不要以為讀書(shū)就是孩子一個(gè)人的事情。

父母可以

提前看看孩子要看的書(shū)，向孩子提出一些問(wèn)題，讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，可以提高孩子閱讀的目的性、針對性。

幫助孩子養成良好的讀書(shū)習慣、愛(ài)惜圖書(shū)。保持圖書(shū)整潔，不撕書(shū)，不折頁(yè)。鼓勵孩子保存看過(guò)的圖書(shū)。

鼓勵孩子對讀物分類(lèi)，和孩子討論哪些是適合他們看的，哪些是他們特別感興趣的。

鼓勵孩子記筆記，隨便寫(xiě)什么都可以，寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單書(shū)名也好，可以培養孩子從閱讀中獲取一些東西的習慣。

和孩子認真讀完一本書(shū)，根據書(shū)中的角色和孩子用繪畫(huà)/手工的方式表達對書(shū)中故事的理解。

千萬(wàn)不要

? 不要用故事音頻來(lái)取代親子閱讀。因為孩子喜歡看到我們的表情，喜歡聽(tīng)到父母的聲音。如果有條件，你一定要堅持自己讀。自信點(diǎn)，不要覺(jué)得自己讀的不好，有些主播讀的假惺惺的不如你呢。

? 不要強迫孩子閱讀。閱讀應該是一件很享受的事，不要逼迫孩子去閱讀我們在網(wǎng)絡(luò )上看到的各種主題書(shū)單，也許并不完全適合你的孩子?？梢栽囍?zhù)讀給孩子，或者和孩子一起讀，也許會(huì )有不一樣的效果。

? 不要計算閱讀時(shí)間。在孩子閱讀時(shí)，你會(huì )發(fā)現他們會(huì )在感興趣的一頁(yè)凝視三分鐘。笑得嘰嘰咕咕；而對無(wú)趣部分會(huì )飛快翻過(guò)，此時(shí)請你一定給予他們99.9%掌控權，因為對自我意識茁壯萌芽的孩子來(lái)說(shuō)，這關(guān)系到他對"書(shū)本閱讀"這項活動(dòng)的定義和好惡。

? 不要為了掌握某種技能而閱讀。為了愉悅而閱讀的人，更容易培養起來(lái)閱讀的習慣。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，閱讀能夠給我們帶來(lái)的好處，也遠不只是學(xué)習新知識或技能那么簡(jiǎn)單。英國閱讀協(xié)會(huì )執行總裁Sue Wilkinson 的介紹，僅僅為了愉悅而閱讀，可以幫助人們遠離諸如壓力、抑郁和癡呆等境地。

? 不要過(guò)分強調看書(shū)的姿勢，給孩子充分的自由。孩子看書(shū)有個(gè)缺點(diǎn)，怎么舒服怎么來(lái)，這時(shí)千萬(wàn)別演變?yōu)榍榫w對抗，他要躺在沙發(fā)上看書(shū)，你不許，他偏要，你扔書(shū)，這樣一來(lái)二去還怎么看書(shū)？還有，孩子看書(shū)看快看慢，也別管，家長(cháng)不要讓孩子看書(shū)的時(shí)候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子充分的自由！

? 不要打擊孩子的閱讀興趣。很多父母在親子閱讀時(shí)喜歡給孩子提問(wèn)，搞得像老師教課一樣，非要總結一個(gè)中心思想，然后問(wèn)孩子明白了沒(méi)有。

其實(shí)很多好的繪本，作者本身是沒(méi)有那些說(shuō)教意圖的。他們將對于生命、對于美的感受融在文字和圖畫(huà)之中。有時(shí)反而孩子的眼睛看得更加透徹。所以不要用你那些世俗的觀(guān)念來(lái)想著(zhù)改變孩子。很多時(shí)候，反而讓孩子覺(jué)得閱讀就得聽(tīng)道理，那不如不讀還輕松些呢！

聰明的父母只需做好這4點(diǎn)

1.尊重孩子的選擇。孩子自己對圖書(shū)其實(shí)是有選擇的，他們喜歡就會(huì )讀，不喜歡的就拒絕。不能自己覺(jué)得是大獎作品就強迫孩子讀，孩子當時(shí)不喜歡就換一本書(shū)，哪怕他重復讀一本，也陪他讀下去。

2.用心傾聽(tīng)孩子不愛(ài)閱讀的原因。當孩子說(shuō)我不愛(ài)讀書(shū)時(shí)，請耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完，在他們的表述中，一定會(huì )有他們?yōu)槭裁床粣?ài)閱讀的具體描述，當孩子表達了，我們才有機會(huì )對癥下藥。

3.改變自己，給孩子時(shí)間。讓一個(gè)孩子從不愛(ài)閱讀到愛(ài)上閱讀，需要一個(gè)緩慢的過(guò)程。給孩子創(chuàng )造一個(gè)閱讀的環(huán)境，沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有強迫，給孩子喜歡的圖書(shū)類(lèi)型，喜歡的方式，他們就能改變。

4.別太依賴(lài)別人，要對孩子真正的了解。不管是育兒還是親子閱讀，我一直提倡父母多去了解孩子，因為只有這個(gè)日日夜夜陪伴在一起的人才最能懂孩子。

每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn)，有自己的愛(ài)好，而且成長(cháng)的發(fā)展階段狀態(tài)也不一樣。父母要做好啟蒙者、引領(lǐng)者。自己真正投入到孩子的閱讀中，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道。