成長(cháng)
是每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段
那些來(lái)自歲月的痕跡
會(huì )讓我們嘗遍酸甜苦辣
而與此同時(shí)，卻又不得不去承受
少年，正是人生成長(cháng)最重要的階段
而作為孩子的家長(cháng)
總會(huì )期待給孩子豐富的閱讀養料
讓他們的思想更深刻，心靈更自由
教育專(zhuān)家尹建莉曾說(shuō)：
“它（閱讀）有一種魔力，
不顯山不露水地賦予孩子不同的能量”。
一本好書(shū)是良師益友。
在成長(cháng)過(guò)程中，如果有書(shū)陪伴，
孩子肯定會(huì )遇到更好的自己。
今天古典君給孩子推薦一套當代作家的書(shū)籍——《成長(cháng)吧，少年》第二季！
至臻名家聚力
《成長(cháng)吧，少年》第二季，聚集了曹文軒、張之路、畢淑敏、孫幼軍、葛翠琳、梅子涵、湯素蘭、安武林、郁雨君等眾多童書(shū)名家。
每一篇文章，都是作者思想的凝結。讀者們看到的，絕不僅僅是淺層的，浮于表面的華麗辭藻，更是深層的知識、思想的啟發(fā)與共鳴。
《成長(cháng)吧，少年》第二季系列是《東方少年》35年精選。35年中，《東方少年》發(fā)行了超過(guò)600期雜志。所以每一個(gè)系列中的文章，都是從近100萬(wàn)篇名家優(yōu)秀文章中精選出來(lái)的，可謂大浪淘沙，篇篇經(jīng)典。
短時(shí)提高寫(xiě)作能力
本書(shū)的作者之一，北大教授曹文軒老師就曾對青少年兒童讀書(shū)給出過(guò)這樣的建議：
大量中小學(xué)生閱讀“一口氣讀完，一轉身就忘”的書(shū)，不僅對寫(xiě)作毫無(wú)幫助，而且破壞了天然的語(yǔ)感和基本的語(yǔ)言能力，我們要讀就讀有“文脈”的好書(shū)，好書(shū)的“文脈”會(huì )自然而然流淌到孩子的作文本上。
語(yǔ)文學(xué)習，離不開(kāi)一個(gè)詞——語(yǔ)感。廣泛的閱讀優(yōu)質(zhì)的讀物，就是語(yǔ)感很重要的來(lái)源。而且閱讀的目的不僅僅是學(xué)習，更是一種對生活的審視和思考。
孩子們多看這樣的書(shū)，就會(huì )在不知不覺(jué)中知道如何使用書(shū)面用語(yǔ)，如何去把一個(gè)詞匯，放到正確的語(yǔ)境里面去。
這套書(shū)是作為《東方少年》創(chuàng )刊35年的紀念獻禮之作，所以圖書(shū)裝幀和設計都非常精美，紙張采用了輕型環(huán)保紙張，內文看上去非常舒服，適合保護孩子的視力。另外套裝書(shū)包裝，外邊有軟封，送人也非常不錯。
多元化閱讀主題
《成長(cháng)吧，少年》第二季這套書(shū)是由6本書(shū)組成，而且出版社很細心的分為了六大文學(xué)品類(lèi)，對孩子來(lái)說(shuō)，它是一套豐富、有趣、優(yōu)質(zhì)的課外讀物，一套能開(kāi)拓眼界增長(cháng)知識的好書(shū)。
每一本書(shū)，都有明確的指向和具體的作用。一個(gè)優(yōu)質(zhì)雜志社，從35年的作品中精選出來(lái)的文章，在閱讀品味上來(lái)講，每一篇都是上乘的。孩子們可以通過(guò)接觸6中不同的文學(xué)品類(lèi)，去親身感受不同品類(lèi)之間的區別，這一點(diǎn)是特別難能可貴的。
純美文學(xué)《荒原茅屋》
精選以曹文軒為代表的純美文學(xué)小說(shuō)作品，這些純美兒童文學(xué)小說(shuō)文字精煉優(yōu)美，故事的背后具有深刻的含義，兒童與自然環(huán)境的和諧，內心對美的鑒賞，在一篇篇純美的文學(xué)故事中顯露出孩子成長(cháng)路上獨特的認知，對美的深刻感悟。
純美散文《雪線(xiàn)上的蛋花湯》
精選以畢淑敏為代表的純美散文故事，這些純美的散文以詩(shī)一般的筆觸將兒童日常生活中常見(jiàn)的事和物披上了一層美麗的色彩，文字優(yōu)美細膩，情節飽滿(mǎn)生動(dòng)，潛移默化中提升孩子的語(yǔ)言能力和審美能力，葆孩子純潔的心靈，增強孩子的寫(xiě)作能力。
純真童話(huà)《青蛙跳到月亮上》
精選了中國著(zhù)名兒童文學(xué)作家湯素蘭等，撰寫(xiě)的二十余篇純真童話(huà)作品。這些童話(huà)童真童趣，語(yǔ)言細膩柔婉，蘊含無(wú)盡美好。一些篇目自帶童謠，閱讀時(shí)情不自禁地哼唱，心里暖洋洋的。純真是埋在孩子心中的一粒種子，在優(yōu)美文章的灌溉下，這粒種子會(huì )生根發(fā)芽，漸漸長(cháng)大。
幻想童話(huà)《電子魔表》
精選以張之路、孫幼軍為代表的幻想文學(xué)，童話(huà)家特有的想象力結合溫柔的筆觸和靈敏的嗅覺(jué)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻的奇異世界，獨立的故事，神奇的構思，每一篇都是一個(gè)神奇的精靈，增強孩子的好奇心，永遠保持極具豐富的想象力。
校園小說(shuō)《班上的儲錢(qián)罐》
本冊精選了中國著(zhù)名兒童文學(xué)作家許廷旺、郁雨君、謝倩霓等創(chuàng )作的二十余篇校園小說(shuō)。這些校園小說(shuō)，立足于親情、友情、善良、純真、良知、團結、誠信、快樂(lè )等主題，語(yǔ)言凝練細膩，情節優(yōu)美動(dòng)人，意蘊深厚，讓孩子在閱讀中陶冶情操，感受美麗文字帶來(lái)的愛(ài)與善，感受成長(cháng)的力量。
成長(cháng)故事《我的故事講給你聽(tīng)》
精選以梅子涵為代表的成長(cháng)故事，讓孩子體會(huì )成長(cháng)道路上的酸甜苦辣，挫折和成長(cháng)是不分離的，使得孩子有清晰的認知，滋潤孩子的內心。
研究“影響力”領(lǐng)域里的行為心理學(xué)中，人們把一個(gè)人的新習慣，或理念的形成并鞏固，至少需要21天的現象，稱(chēng)為21天效應。也就是說(shuō)，一個(gè)人的動(dòng)作和想法，如果重復21天就會(huì )變成習慣性動(dòng)作
所以培養孩子閱讀好習慣，讓孩子可以健康成長(cháng)，就從《成長(cháng)吧，少年》第二季開(kāi)始吧！
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