好的圖書(shū)既能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )，又能激發(fā)他們豐富的想像，啟迪思維，陶冶情操，增長(cháng)知識，是孩子們生活中不可缺少的“精神食糧”。許多成人都意識到這一點(diǎn)，不惜花費很多錢(qián)給孩子購買(mǎi)圖書(shū)，但卻不注意指導孩子閱讀，不注意保管，因而降低了圖書(shū)的價(jià)值。
1、要精心挑選書(shū)畫(huà)。有些家長(cháng)不注意，凡是帶圖的書(shū)都認為是低幼兒讀物，而不加選擇地購買(mǎi)，結果花錢(qián)不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡(jiǎn)煉，詞句優(yōu)美的圖書(shū)，讓孩子閱讀并復述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨立思考書(shū)畫(huà)中的內容，從而促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看;有的看書(shū)的目的性不明確，無(wú)目的地亂翻，很快就將一本書(shū)翻完;有的把圖書(shū)倒著(zhù)看也不曾察覺(jué);還有的只會(huì )講書(shū)上有什么人，什么動(dòng)物，而不懂得各張畫(huà)面之間的內在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對這些情況，爸爸媽媽要注意：
(1)首先教會(huì )孩子怎樣看書(shū)，養成良好的看書(shū)習慣。要一頁(yè)一頁(yè)地按順序看，看的時(shí)候要仔細，要注意看懂畫(huà)面上有什么人物、事物，他們在做什么，從而理解畫(huà)面上所表達的意思，逐步養成看完后能知道其完整的故事情節、內容。
(2)在看書(shū)畫(huà)的時(shí)候，成人可適當地進(jìn)行提問(wèn)，幫助他們更好地理解故事。提問(wèn)的安排前后不一，可在看書(shū)或講故事前提出問(wèn)題，讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去看，去聽(tīng)，然后從故事中找出答案;也可在看書(shū)或講故事中間造成懸念，提出問(wèn)題，讓孩子通過(guò)思考來(lái)解答;還可在聽(tīng)、看完故事以后，進(jìn)行提問(wèn)，幫助孩子理解故事的內容、主題，從而促進(jìn)孩子的思維能力的發(fā)展。
(3)對年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書(shū)后，復述故事的內容。在復述的過(guò)程中，成人要認真地聽(tīng)，對個(gè)別問(wèn)題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語(yǔ)表達能力。
(4)在孩子看書(shū)的過(guò)程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應耐心地解釋?zhuān)M量使問(wèn)題具體化，使他們易于理解，并有意識地讓孩子用字組詞，用詞說(shuō)一句話(huà)，從而培養孩子的口語(yǔ)表達能力。
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