母乳是寶寶最佳的天然食品，最適合寶寶的需要。但是一些特殊情況不宜進(jìn)行母乳喂養。
寶寶篇
主要是患有特殊疾病的寶寶。比較典型的是半乳糖血癥和楓糖尿病。
1.乳糖血癥。
半乳糖血癥為血半乳糖增高的中毒性臨床代謝綜合征。半乳糖代謝中有3種相關(guān)酶中的任何一種酶先天性缺陷均可致半乳糖血癥?；加羞@種疾病的寶寶一旦進(jìn)食含有乳糖的母乳、牛乳后，就會(huì )會(huì )引起半乳糖代謝異常，致使1-磷酸半乳糖及半乳糖蓄積，從而引起其神經(jīng)系統統疾病，導致智力受損。同時(shí)，有的寶寶還伴有白內障，肝、腎功能損害等。
在臨床，急性半乳糖血癥，寶寶會(huì )出現拒乳、嘔吐、惡心、腹瀉、體重不增加、肝大、黃疸、腹脹、低血糖、蛋白尿等癥狀；輕型的多無(wú)急性癥狀，但隨年齡增長(cháng)逐漸出現發(fā)音障礙、白內障、智力障礙及肝硬化等。
如果被明確診斷者，要立即停止母乳及奶制品喂養，以特殊的不含乳糖的代乳品喂養。
2.有楓糖尿病。
楓糖尿病是一種遺傳性支鏈氨基酸代謝障礙的疾病，分為經(jīng)典型、間歇型、中間型、硫胺素反應型和E3缺乏型，其中以經(jīng)典型最多見(jiàn)，占75%，主要臨床表現為中樞神經(jīng)受損，如肌張力增加 驚厥、嗜睡和昏迷，同時(shí)有代謝性酸中毒健康搜索。多數患兒還伴有驚厥、低血糖，血和尿中分支氨基酸及相應酮酸增加，有特殊的尿味及汗味。
這樣的寶寶也不適合母乳及普通奶粉喂養，要用低分支氨基酸的特制奶粉喂養。
媽媽篇
3.患慢性病需長(cháng)期用藥的媽媽。
比如癲癇病患者、甲狀腺功能亢進(jìn)的患者、腫瘤患者，他們如果用藥，藥物都可以滲入乳汁中。如果是母乳喂養，寶寶吃的奶就會(huì )含有藥物了。
4.處于細菌或病毒急性感染期的媽媽。
這樣的媽媽也不適宜哺乳。一方面，致病細茵或病毒會(huì )進(jìn)入媽媽的乳汁；另一方面，由于身處感染期，患者需要用藥物控制，這些數藥物也能夠進(jìn)入從乳汁。這些都會(huì )對寶寶造成不良的影響。
5.進(jìn)行放射性碘治療的媽媽。
碘同樣會(huì )進(jìn)入乳汁，如果寶寶喝含有碘的乳汁，甲狀腺的功能可能會(huì )受到損害。所以要等到療程結束后，再檢驗乳汁中放射性物質(zhì)的水平，達致正常后再繼續給寶寶喂奶。
6.接觸有毒化學(xué)物質(zhì)或農藥的媽媽。
有毒的化學(xué)物質(zhì)或者農藥都有可能通過(guò)乳汁使喝奶的嬰兒中毒。哺乳期的媽媽要避免接觸有害物質(zhì)，遠離有害環(huán)境；如果必須接觸有這些有害物質(zhì)，那就不要進(jìn)行母乳喂養。
7.患嚴重心臟病的媽媽。
心功能衰竭的患者不宜母乳喂養，因為哺乳會(huì )使母親的心功能進(jìn)一步惡化，從而使母親生命受到威脅。
8.患嚴重腎臟疾病的媽媽。
哺乳同樣會(huì )加重臟器的負擔和損害，從而對母親的生命造成傷害。
9.患嚴重精神病及產(chǎn)后抑郁癥患的媽媽。
這樣的媽媽有時(shí)不能控制自己的行為，甚至威脅到寶寶的人身安全。
10. 處于傳染病急性期的媽媽。
如果媽媽處于傳染病的急性期時(shí)，哺乳將很有可能傳染給寶寶，比如開(kāi)放性結核病，各型肝炎的傳染期，都不宜進(jìn)行母乳喂養。
總之，媽媽們要仔細地衡量母乳喂養與母嬰安康之間的利害關(guān)系，再確定用哪種哺乳方式。
炎炎夏季，突如其來(lái)的夏季感冒讓不少寶寶在大熱天里頻頻中招。感冒多是受涼后引起，為什么夏天天越熱時(shí)越容易感冒呢？本該在冬春季節肆虐的感冒，為何近年來(lái)在夏天常見(jiàn)，這種“反季節感冒”與冬春感冒有何不同？雖然很多家長(cháng)對寶寶感冒積累了些“經(jīng)驗”，但實(shí)際處理起來(lái)，還是覺(jué)得很棘手。
其實(shí)，感冒是兒童的易發(fā)病，即使夏天也不例外。感冒是由病毒或者細菌引起?，F在很多孩子在幼托機構，孩子們常常在一起玩耍，感冒病毒或細菌非常容易在孩子間傳播，一個(gè)孩子感冒，很容易傳播給另一個(gè)孩子，此起彼伏，感冒不斷。因此，集體生活的孩子感冒的幾率較高。
寶寶夏季感冒的原因
寶寶感冒的病因可從內部原因和外部原因兩個(gè)方面分析。內因有：
1)嬰幼兒的自身免疫力尚未完善導致其容易患感冒。母親體內的免疫球蛋白IgA不能通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入胎兒體內，故胎兒、新生兒血清中無(wú)Ig A，在1歲時(shí)才為成人的13%，以后逐漸增加。免疫球蛋白IgG、IgM雖然可以通過(guò)胎盤(pán)由母親傳遞給胎兒，但在寶寶出生后5-6月基本消耗盡，其自身產(chǎn)生IgG、IgM的能力尚低，因此寶寶生后5～6月后血中IgG、IgM水平較低。分泌型IgA、IgG、IgM具有保護呼吸道粘膜免受病毒或細菌感染的作用，由于嬰幼兒的呼吸道粘膜缺乏這些免疫球蛋白，致使病原體易在呼吸道粘膜繁殖，因此嬰幼兒呼吸道炎癥較多，易患感冒。
2)嬰幼兒的生理特點(diǎn)也決定其容易患感冒。嬰幼兒鼻腔比成人短，無(wú)鼻毛，粘膜柔嫩，血管豐富，遇到輕微的感染，就會(huì )有種種感冒癥狀出現。鼻腔粘膜與鼻竇粘膜相連，且鼻竇口相對較大，故急性鼻炎時(shí)易致鼻竇炎。咽鼓管較寬、直、短、呈水平位，故鼻咽炎易侵犯中耳，引起中耳炎。喉部呈漏斗狀，喉腔較窄，軟骨柔軟，粘膜柔嫩而富有血管及淋巴組織，輕微的炎癥即可引起喉頭狹窄。
寶寶夏季感冒的外因有：
1)各種病毒和細菌都可以引起上呼吸道感染，尤以病毒為多見(jiàn)，約占原發(fā)性感染的90%以上。具有較強的傳染性，病毒感染后，上呼吸道粘膜失去抵抗力，細菌可乘機侵入，并發(fā)較嚴重的細菌感染。常見(jiàn)病毒中，由鼻病毒引起的感冒約占感冒總數的50%，其次為冠狀病毒、腺病毒、柯薩奇病毒及其它腸道病毒。常見(jiàn)細菌感染以溶血性鏈球菌最為多見(jiàn)，其次為肺炎球菌、葡萄球菌、流感桿菌等。
2)環(huán)境因素導致兒童機體抵抗力下降常常是感冒的誘因。在高溫季節，孩子的衣著(zhù)單薄，汗腺敞開(kāi)。如果突然進(jìn)入有空調的室內或車(chē)內，會(huì )使皮膚血管收縮，汗腺孔閉合，交感神經(jīng)興奮，內臟血管收縮，胃腸運動(dòng)減弱，從而導致腹痛腹瀉、鼻塞、咽喉痛等癥狀。另外，空調環(huán)境往往是門(mén)窗緊閉，室內空氣不新鮮，氧氣稀薄，特別是空間比較狹小的地方，人們更易得“空調病”。
夏季烈日炎炎，很多家長(cháng)喜歡帶寶寶到超市，超市里空調開(kāi)放，寶寶滿(mǎn)身的汗水很快就沒(méi)有了，再給寶寶吃些冷飲，從里到外都是涼的，結果寶寶外感風(fēng)寒，從涼爽的超市到悶熱的戶(hù)外，寶寶又會(huì )熱感冒。在家里電風(fēng)扇或空調風(fēng)口直接對著(zhù)寶寶，也是寶寶患感冒的原因。睡覺(jué)前媽媽怕寶寶受涼，蓋得比較厚，寶寶可能會(huì )出汗，當到了下半夜氣溫下降，媽媽也睡著(zhù)了，寶寶把被子踢光，結果受涼感冒。
另外，寶寶出汗后如果馬上用冷水洗澡，也是感冒的誘因，要等到汗下去，或先用干毛巾擦干再洗澡。此外室內通風(fēng)不良、室內氧氣相對不足、室內過(guò)熱、干燥等狀況，都非常容易造成兒童呼吸道黏膜防御功能下降，這時(shí)，病毒或細菌便會(huì )乘虛而入。
1、一般感冒輕重差異較大，輕者有鼻咽部不適，如鼻前庭發(fā)癢，流涕鼻塞，打噴嚏，咽部不適，有異物感。多發(fā)生在年長(cháng)兒童，3～4天可自愈。重者可發(fā)熱達到39～40℃，發(fā)冷，畏寒，乏力，頭痛，食欲不好，睡眠不安，鼻咽部分泌物多，伴刺激性咳嗽。年齡小的嬰幼兒有時(shí)因體溫高發(fā)生高熱驚厥伴有腹痛，位于臍周?chē)雇礊榧毙阅c系膜淋巴結炎。
2、皰疹性咽炎：“皰疹性咽炎”是寶寶感冒的一種特殊表現，臨床癥狀有發(fā)熱、咽痛，在口腔里、軟腭上和扁桃腺、懸雍垂上出現小皰疹。皰疹的初期是灰白色的小丘疹，周?chē)t暈，以后變成發(fā)亮的皰疹，破潰以后變成小潰瘍。多數可見(jiàn)丘疹、皰疹和潰瘍同時(shí)存在。孩子往往因為咽痛而流涎、拒食。嬰幼兒因為不能訴說(shuō)咽痛，所以日夜哭鬧，不能睡眠。血常規顯示白細胞不升高或下降(細菌感染時(shí)白細胞常常升高，病毒感染白細胞正?；蚪档?。一般病程在7天左右。
3、咽結合膜熱：臨床表現發(fā)熱、嗓子痛，咽部明顯充血、紅赤。還可見(jiàn)兩眼紅赤，此種結膜炎分泌物不多。而且還可引起耳前淋巴結腫大，因為發(fā)熱、咽部紅赤、眼結膜紅赤，故稱(chēng)為“咽結合膜熱”。病程多在5～6天左右。
4、急性扁桃體炎：在咽部可見(jiàn)到斑點(diǎn)狀白點(diǎn)，扁桃體紅腫，下咽水、物痛癢，易引起嘔吐、發(fā)熱，也是感冒常見(jiàn)的一種類(lèi)型。
5、胃腸型感冒：本病既有發(fā)熱、頭痛、咽痛的感冒癥狀，又有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉的胃腸道癥狀。以病毒感染居多。
另外，寶寶感冒還容易引發(fā)并發(fā)癥，主要有：1.支氣管肺炎。如果感冒后咳嗽加重。嬰兒不會(huì )咳痰，經(jīng)常在喉部聽(tīng)到痰鳴，重者可發(fā)燒至38℃～40℃，胸部一側或兩側可聽(tīng)到濕性羅音，繼而出現食欲不振等癥狀，可能已轉成支氣管肺炎了。2.鼻竇炎。發(fā)生鼻竇炎可有嚴重鼻塞及多量黏液性膿性鼻涕、頭痛、嗅覺(jué)減退、記憶力下降等癥狀，還可以向鄰近組織擴展，引起一系列病變。如頸部淋巴結發(fā)炎時(shí)，可見(jiàn)局部淋巴結腫大、發(fā)紅、發(fā)熱，并有疼痛，一般體溫可升高至38℃～40℃。
如何預防夏季感冒？
兒童時(shí)期要注意均衡飲食，每天要進(jìn)食蔬菜、豆制品、蛋、魚(yú)、肉、牛奶、水果等。夏天，如果長(cháng)時(shí)間呆在有冷氣設施的地方，一定要給孩子穿上薄長(cháng)袖衣褲，到了室外再脫掉?？茖W(xué)使用空調、電風(fēng)扇等，不要把室內溫度調得太低，一般情況下，室內與室外溫度之差不超過(guò)7℃。另外，還要注意帶寶寶進(jìn)行適宜的戶(hù)外活動(dòng)，保證充足的睡眠時(shí)間。
在炎熱的夏天不能因一時(shí)爽快而過(guò)速降溫，無(wú)節制的冷食也是導致夏天感冒的重要環(huán)節。還可以使用藥物預防，目前臨床上對那些經(jīng)常性感冒兒童可服用胸腺肽或者中藥黃芪顆粒劑，增強機體的免疫能力，達到防病目的。寶寶一旦患了感冒，要鼓勵孩子多飲開(kāi)水，及時(shí)就醫，盡量避免并發(fā)癥的發(fā)生。
寶寶夏季感冒的護理
1、讓寶寶多臥床休息室溫別太低
寶寶在感冒后，媽媽要保證他有足夠臥床休息的時(shí)間，即使處在恢復期，癥狀減輕了也應該限制寶寶的活動(dòng)。另外需要經(jīng)常通風(fēng)，保持室內空氣新鮮。使用空調時(shí)室溫不要太低，一般維持在26度左右即可。
2、給寶寶多補充水分
由于外界環(huán)境的差異，機體水分的喪失，夏季感冒后的水分補充十分重要。嬰幼兒最讓人擔心的是“脫水癥狀”。不管是母乳還是牛奶，或者是果汁和開(kāi)水，只要起到補充水分的作用就可以了。
3、反復高熱、咳嗽必須就醫
寶寶感冒后，如果是輕度的，持續約1 2天可自行緩解。但如果反復高熱不退超過(guò)3天以上，且伴有寒顫、頭痛甚至驚厥等，反復咳嗽超過(guò)5天以上就需要及時(shí)到醫院就診。
4、洗澡不受影響
對發(fā)熱的寶寶來(lái)說(shuō)，適當洗溫水澡對降溫有利，只要保持室溫、不受涼就可以了。
問(wèn):最近我發(fā)現，孩子經(jīng)常撓頭，頭屑也特別多，這是什么原因造成的？
答:夏季天氣潮濕悶熱，有利于真菌的生長(cháng)，你的孩子頭屑增多可能是感染上了真菌。
通常，孩子頭皮皮脂中的脂肪酸含量很低，頭皮角層也很薄，一旦受到頭皮真菌的感染，真菌就會(huì )在頭皮角質(zhì)層內發(fā)芽、生長(cháng)，產(chǎn)生大量菌絲，破壞毛發(fā)。因此，在夏季，一旦發(fā)現孩子頭屑增多，發(fā)色變灰變暗，父母應及時(shí)檢查孩子的頭皮，如果發(fā)現有鱗屑斑塊，或頭發(fā)容易折斷，基本可以確定孩子患了頭癬，去醫院盡早治愈。
孩子對零食，真可謂老鼠愛(ài)大米，多多益善。兒子茂茂也不例外，幾乎每天都會(huì )為零食哭哭鬧鬧，說(shuō)好給他一塊餅干，他偏要兩塊；說(shuō)好給一粒糖，他還要兩粒，反正層層加碼，不懂節制。
后來(lái)慢慢發(fā)現，這小小零食是孩子的快樂(lè )圓心，是孩子的甜蜜世界。孩子的和諧生活，良好習慣的養成，身心的健康成長(cháng)，溫馨的親子氣氛，大多時(shí)候是由零食在“當家作主”。我突然想到，為什么不直接控制零食，進(jìn)而間接調節孩子呢？于是，經(jīng)過(guò)與茂茂“平等對話(huà)、民主協(xié)議”，并請奶奶“公證”，還特別聲明——零食是通過(guò)自己的努力得來(lái)的,不是哭來(lái)的，我們共同制訂了《好習慣有獎勵》規則：
1.按時(shí)起床、睡覺(jué)、吃飯、洗澡，獎勵一粒糖。
2.自己漱口、洗臉、穿衣服、穿鞋子，獎勵一塊山楂片。
3.認真做作業(yè)、看書(shū)，獎勵看十分鐘動(dòng)畫(huà)。
4.有禮貌、講衛生、勇敢、堅強、不哭、說(shuō)話(huà)算數，獎勵聽(tīng)一個(gè)故事。
5.在幼兒園表現好，獎勵玩一個(gè)游戲。
6.自己整理玩具、文具、書(shū)碟，獎勵一塊餅干。
剛開(kāi)始執行“規則”時(shí)，茂茂很興奮，“哇塞，這么多的獎勵！”我一提獎勵，他立馬來(lái)了精神,愉快去做，一掃以前討價(jià)還價(jià)、磨磨蹭蹭的被動(dòng)狀態(tài)。
炎炎夏日，室內外溫差常高達十幾度，當寶寶從悶熱的戶(hù)外進(jìn)到?jīng)鏊睦錃夥?，家長(cháng)常會(huì )發(fā)現，寶寶開(kāi)始咳嗽、流鼻水；而當家長(cháng)帶寶寶到戶(hù)外游玩時(shí)，又擔心寶寶因為太熱而脫水。了解寶寶身體狀況、注意冷氣房?jì)韧猸h(huán)境，才能讓寶寶健健康康的度過(guò)夏天喔！
溫度飆高近40度的戶(hù)外，是否一出門(mén)就想躲進(jìn)冷氣房避暑呢?隨著(zhù)溫室效應讓溫度逐年攀升，大多數人在外面曬到太陽(yáng)，就急忙跑進(jìn)冷氣房?jì)却道錃饨禍?，大人就常在這種冷熱交替下而掛病號，何況是抵抗力不足的寶寶，更難以適應外在溫度的遽變。家長(cháng)們記得要隨時(shí) 觀(guān)察寶寶的反應，不要把寶寶中暑的現象，當成一般感冒發(fā)燒來(lái)照顧喔！
BABY與成人的不同
寶寶的體質(zhì)與成人有什么差異?臺北醫學(xué)大學(xué)附設醫小兒科張家堯專(zhuān)任主治醫師表示，以西醫觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，寶寶的體溫調節中樞尚未成熟，基礎體溫高、代謝率與心跳呼吸快；不僅如此，寶寶的汗腺較不成熟，排汗速率慢，且適應冷、熱環(huán)境的過(guò)程也比一般人慢：再者，寶寶雖然小，但體表面積大，熱的時(shí)候容易吸收環(huán)境熱量，相對地，冷的時(shí)候比成人更易散熱，因此寶寶十分容易受到外在溫度變化的影響。
長(cháng)庚紀念醫院中醫婦兒科顏宏融主治醫師認為，寶寶屬于稚陰稚陽(yáng)之體(陰是指體內精血津液等具有物質(zhì)性的東西，陽(yáng)是指體內各種功能的活動(dòng)；稚陽(yáng)稚陰是指，小兒無(wú)論在物質(zhì)基礎和功能活動(dòng)方面，均未臻完善)，抵抗力也較成人差，對寒熱不能自調，所以寶寶特別容易感染流行疾病。不過(guò)，寶寶雖然容易生病，恢復情況卻比成人迅速，即使是較嚴重的疾病，只要及時(shí)處理、用藥得當，病情會(huì )比成人快速痊愈，容易恢復健康。
戶(hù)外室內溫差大
顏宏融認為，當寶寶從悶熱的戶(hù)外跑進(jìn)冷氣房時(shí)，很容易受到風(fēng)寒侵襲，輕度會(huì )感冒，嚴重時(shí)甚至造成寒邪伏留于體內，引起畏寒、發(fā)燒等癥狀。由于在戶(hù)外時(shí)，寶寶的皮膚與汗孔是張開(kāi)的，突然進(jìn)到冷氣房，毛孔來(lái)不及收縮，風(fēng)寒就跑進(jìn)去，體溫一下子降太低，就容易產(chǎn)生上呼吸道感染的癥狀，例如打噴嚏、流鼻水、咳嗽，常見(jiàn)疾病為傷風(fēng)感冒。
當寶寶從外面進(jìn)到冷氣房?jì)?，一定要先把汗擦干，將衣服換成干爽的，并讓寶寶稍微靜一下，讓毛孔慢慢收縮，不要馬上走進(jìn)冷氣房里。另外，剛進(jìn)到冷氣房時(shí)溫度不要開(kāi)太低，風(fēng)速也不要太強，顏宏融強調，尤其是異位性皮膚體質(zhì)的寶寶特別怕熱，調低冷氣溫度以前，衣服一定要干爽，冷氣溫度可以調低一點(diǎn)，以免寶寶太熱而抓傷自己。
一般人認為寶寶直接進(jìn)入冷氣房沒(méi)感冒就表示沒(méi)事了，其實(shí)如果風(fēng)寒跑進(jìn)體內，大部分可以透過(guò)表皮血管收縮與體溫調節中樞應付驟降的體溫。但是如果溫差太大、受寒面積大，或是周?chē)鷾囟瘸掷m偏低，寶寶本身的溫度調節作用衰退，以致體內蓄積寒氣，一時(shí)無(wú)法排出體外，很可能就會(huì )出現生病的癥狀，例如傷風(fēng)感冒、手腳冰冷、面色恍白、頻尿、腹瀉等癥狀。即便在夏天當時(shí)未發(fā)病，也很有可能在冬季時(shí)體內的“內寒”與外在環(huán)境低溫的“外寒”相應，造成體質(zhì)愈來(lái)愈虛寒，寶寶就容易感冒、過(guò)敏。
不僅呼吸道可能會(huì )有問(wèn)題，脾胃也容易受影響。當寒邪跑到脾胃中，寒邪會(huì )阻礙腸胃吸收，寶寶會(huì )比較容易胃寒腹痛、惡心、嘔吐、拉肚子，胃口也較差，當寶寶腸胃不舒服時(shí)，就不要再給寶寶吃生冷的東西(例如西瓜、芒果、鳳梨、水梨)，應該吃一些比較平性的蔬果，像是玉米、蘋(píng)果、南瓜、水蜜桃，都是很好的選擇。
每個(gè)孩子都有自己的想法，每個(gè)孩子也都有自主地和別人交流的愿望，父母應該給孩子創(chuàng )造機會(huì )，讓孩子將自己心中的想法表達出來(lái)，這樣才能培養孩子獨立自主的意識，學(xué)會(huì )大膽地發(fā)出自己的聲音。
很多父母在孩子出生伊始就設想了一套完整的育子方案，希望孩子能有一個(gè)幸福完美的人生。但若不以一種嶄新的教育方式為起點(diǎn)，所有美好的設想都將注定只是一場(chǎng)空。大多數父母都沿用中國的傳統教育方式，而這種教育方式，強調吸收，輕視表達，只注重孩子完整準確地吸收信息的能力，而沒(méi)有給孩子留下表達個(gè)人意見(jiàn)的空間。這樣培養出來(lái)的孩子大多不善言辭，對事物缺乏自己獨到的見(jiàn)解，試想，在日益激烈的社會(huì )競爭中如何立于不敗之地？
父母在教育孩子的過(guò)程中會(huì )發(fā)現，許多孩子在面對陌生人或陌生的環(huán)境時(shí)，往往表現得畏首畏尾，常常不敢表達自己的想法。孩子在幼兒園里，甚至大小便都不敢跟老師說(shuō)，自己憋著(zhù)，等老師允許去的時(shí)候才去。身體不舒服也不跟老師講，等到家了才給父母講。
這種現象在心理學(xué)上被稱(chēng)為“失語(yǔ)行為”。造成孩子失語(yǔ)的原因主要有兩方面，一是先天氣質(zhì)的影響，即這類(lèi)孩子生來(lái)適應能力就差，對新環(huán)境感到特別拘謹，不愿意與人接觸，若是想讓他們勉強適應，則適應過(guò)程艱難而緩慢；二是后天教養方式的影響，由于是獨生子女，孩子很多時(shí)候獨自一人玩耍，缺乏與其他孩子的交往，而家長(cháng)對孩子過(guò)于溺愛(ài)，總是過(guò)多地照顧和遷就，逐漸導致孩子難以適應新環(huán)境。
對于孩子在成長(cháng)過(guò)程中的失語(yǔ)行為，專(zhuān)家給出了防治對策。
1. 多鼓勵孩子與他人進(jìn)行交流
在孩子很小的時(shí)候，就引導他盡量習慣陌生的環(huán)境、陌生的人。在生活中，鼓勵孩子參加各種社會(huì )活動(dòng)，多提供與小朋友交往、玩耍的機會(huì )。當孩子一天天長(cháng)大，要去面對令他困惑的新情境時(shí)，父母的鼓勵和支持會(huì )讓孩子知道，一切都是有趣的，一切都是友好的，只需要讓孩子拿出更多的好奇和勇氣來(lái)面對。當孩子面對生人時(shí)，要鼓勵孩子多與人交流，多表?yè)P孩子，消除孩子表達上的心理障礙。
2. 用游戲的方法培養孩子的表現力
游戲是孩子的天性，每個(gè)孩子都喜歡融入到游戲的情境中?？梢杂糜螒虻目谖枪膭詈⒆釉诩依镞M(jìn)行各種表演。
首先，讓孩子表演給父母看，這樣他不會(huì )感到羞怯。孩子表演的節目可以是他喜歡和熟悉的任何題材，如一段兒歌、一首唐詩(shī)、一段舞蹈等。父母要加以表?yè)P、鼓勵，增加孩子的自信心。
其次，父母可以用一些洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來(lái)代替真人，讓孩子假想它們是真正的觀(guān)眾，自己正在舞臺上單獨表演。當然這些觀(guān)眾里面也包括父母。父母盡量要求孩子認真地表演，以獲得“觀(guān)眾”的掌聲。每當寶寶表演完畢，父母就代表所有的“觀(guān)眾”鼓掌。孩子可以與這些觀(guān)眾握握手，然后謝禮，閉幕，就像在真正的舞臺上一樣。父母在這個(gè)過(guò)程中要表現得像真的觀(guān)眾一樣。
最后，逐漸擴大觀(guān)眾的陣容，讓孩子和其他小朋友輪流表演，時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )鍛煉出孩子的表現力。
3. 讓孩子說(shuō)清楚
等到孩子擁有表達的勇氣之后，要讓孩子盡量說(shuō)清楚自己的想法。能夠發(fā)出自己的聲音很好，但是更要讓孩子學(xué)會(huì )將自己的內心準確地表達出來(lái)。
所以，在孩子說(shuō)話(huà)之前，要讓孩子自己先想清楚自己要說(shuō)什么。
如果是回答問(wèn)題，首先要明確對方問(wèn)的是什么。有許多孩子在回答問(wèn)題時(shí)就答非所問(wèn)，沒(méi)有圍繞問(wèn)題來(lái)回答，想說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)時(shí)也沒(méi)有跟聽(tīng)眾說(shuō)明這一點(diǎn)，搞得說(shuō)的人興致很高，但聽(tīng)的人一頭霧水。
其次，要讓孩子想一想，怎么把話(huà)說(shuō)清楚。說(shuō)話(huà)要完整、通順、有條理。家長(cháng)跟孩子是很有默契的，孩子往往才說(shuō)了一個(gè)詞，家長(cháng)就都明白了。這種親近固然好，但卻讓孩子缺少了鍛煉機會(huì )。讓孩子在其他人面前失去了表達清楚的能力，交流效果很差。
所以，家長(cháng)要有意識地幫著(zhù)孩子把話(huà)說(shuō)清楚?！罢l(shuí)在哪里干什么”“什么東西是什么樣的”“因為……所以……”，類(lèi)似這樣的句式要讓孩子多練，學(xué)習表述和講話(huà)的過(guò)程本身也是思維的過(guò)程，是梳理思路的過(guò)程。長(cháng)此以往，不僅對語(yǔ)文有好處，對數學(xué)思維同樣有很大幫助，應用題的解答沒(méi)有思維的過(guò)程，是無(wú)法解答的。
總之，父母在孩子幼小時(shí)就應該用各種方法鼓勵孩子勇敢地表達自己，因為只有善于表達的孩子，才能使別人明白自己的意思，才能和別人很好地交流。
要努力掌握孩子的成長(cháng)規律
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉眼間曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的兒子已成為意氣風(fēng)發(fā)的高中生了。每當同事或朋友問(wèn)起孩子在哪里讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )自豪的告訴他們：從初中到高中一直在人大附中實(shí)驗班，這常常引起同事們的一陣陣羨慕，并向我請教關(guān)于孩子家庭教育的 問(wèn)題。像很多家長(cháng)一樣，從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就開(kāi)始注意培養他各方面的愛(ài)好，音體美全面發(fā)展。他在小學(xué)五年級就考取了電子琴九級證書(shū)，通過(guò)了 PETII的考試，參加全國和北京市數學(xué)競賽并獲得了優(yōu)異成績(jì)。除了學(xué)習方面的良好表現，郝陽(yáng)(化名)同時(shí)還是學(xué)校體育隊成員，參加過(guò)校級、區級運動(dòng)會(huì )， 曾獲得過(guò)海淀區田徑獎牌。小學(xué)時(shí)獲得北京市三好學(xué)生，并作為畢業(yè)生代表為全校學(xué)生作報告。小學(xué)畢業(yè)后，直接進(jìn)入人大附中實(shí)驗班學(xué)習，初、高中階段一直擔任 學(xué)習委員。作為人大附中的一員，就像很多優(yōu)秀的學(xué)生一樣，郝陽(yáng)從小學(xué)、初中、高中都得到了比較全面的發(fā)展，尤其是在進(jìn)入人大附中以后，我們明顯地感覺(jué)到他 進(jìn)步更加突出，變得更加成熟、更加自信。雖然自己是大學(xué)教師，但在孩子面前我更是一個(gè)家長(cháng)，大多情況下也是以一種樸素的母愛(ài)對待自己的孩子，在教育孩子方 面更是有得有失。這里，我把自己的一些感悟和體驗總結出來(lái)，供大家交流分享。
一、家庭教育的最高原則：身教重于言教
教育界人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。這句話(huà)充分說(shuō)明了家長(cháng)和家庭教育在孩子成長(cháng)中的重要性。重視家庭教育是現 代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育系統工程中起著(zhù)舉足輕重的作用。但是，就大多數父母而言 卻未必懂得對孩子進(jìn)行正確的家庭教育。很多家長(cháng)對家庭教育的理解就是在盡可能保證孩子物質(zhì)需要的同時(shí)，對孩子學(xué)習進(jìn)行嚴格的管教措施，甚至進(jìn)行全程監控。 比如幾點(diǎn)放學(xué)，應該幾點(diǎn)到家，幾點(diǎn)之前完成學(xué)校作業(yè)，幾點(diǎn)開(kāi)始課外學(xué)習，家長(cháng)都會(huì )一一過(guò)問(wèn)干涉。對孩子學(xué)習成績(jì)更是高度重視，任何波動(dòng)都會(huì )引起家長(cháng)的不滿(mǎn) 和批評，甚至沖孩子發(fā)脾氣、動(dòng)怒等。很多家長(cháng)剛開(kāi)始也并不情愿這么做，但是一想到社會(huì )競爭這么激烈，這樣做也是為了孩子的未來(lái)考慮，慢慢就養成了一種條件 反射式的高壓教育習慣。
實(shí)際上，這樣的高度緊張、高度負責任的家庭教育方法并不會(huì )對孩子的學(xué)習帶來(lái)很大的幫助，反而會(huì )帶來(lái)很多問(wèn)題。我們知道，無(wú)論如何孩子在家長(cháng)面前都是弱者，孩子也有其自我保護的心理自 尊。家長(cháng)單方面的說(shuō)教和指責，或者只知道給孩子提要求，久而久之會(huì )引起孩子的逆反。孩子們會(huì )想，如果應該這么做，你們大人為什么不先做到啊，尤其是在孩子 小的時(shí)候。他一般不會(huì )聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)什么，怎么說(shuō)的，而是看家長(cháng)怎么做的。所以，教育界有一個(gè)共識，這就是家庭教育最好的方法就是身教重于言教。
兒子有一個(gè)很好的習慣，這就是喜歡看書(shū)。不論在什么場(chǎng)合，不論有多長(cháng)時(shí)間，只要有可能，他都會(huì )拿本書(shū)出來(lái)翻一翻。想起來(lái)這個(gè)習慣就是孩子小時(shí)候養成 的。那時(shí)候，我正在學(xué)校里攻讀博士學(xué)位，我愛(ài)人也整天忙他自己的事情。每到晚上，回到家里忙完家務(wù)，就趕緊打開(kāi)書(shū)完成自己的作業(yè)。忙的時(shí)候，甚至都顧不上 陪兒子玩。當時(shí)，我們除了給孩子買(mǎi)玩具，就是買(mǎi)各種各樣的圖書(shū)。當時(shí)兒子很小，對玩具并不是特別在意，也學(xué)著(zhù)我們的樣子，把書(shū)本反過(guò)來(lái)倒過(guò)去，時(shí)間一長(cháng)不 僅慢慢地讀懂了那些圖書(shū)，還養成了讀書(shū)的好習慣。實(shí)際上，當時(shí)并沒(méi)有想到要讓孩子去讀書(shū)，只是覺(jué)得哪些好玩的圖書(shū)跟玩具一樣對孩子應該有吸引力。這種習慣 不僅陪孩子度過(guò)了童年，也會(huì )跟隨孩子一生。
還有一點(diǎn)，我想也跟家長(cháng)行動(dòng)上潛移默化有關(guān)。比如，很多孩子都很喜歡玩游戲，甚至會(huì )癡迷到不能自拔的地步。兒子小時(shí)候也一樣，看到各種各樣的游戲都會(huì ) 表現出極大的興趣?？梢哉f(shuō)，我們也從來(lái)沒(méi)有想到要限制孩子不讓他玩游戲，事實(shí)上我們還認為游戲可能對孩子的智力會(huì )有好處，還給他買(mǎi)了各種各樣的游戲給他 玩，可是慢慢地卻發(fā)現他不怎么感興趣了，甚至現在他都會(huì )覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )上的各種游戲沒(méi)意思。和很多家長(cháng)常常抱怨孩子愛(ài)上網(wǎng)愛(ài)玩游戲相比，我想這也可能跟我們倆有 關(guān)系，因為我們倆都是游戲盲，在家里更是從來(lái)不會(huì )玩游戲。自然而然的他也就對游戲沒(méi)興趣了。
作為家長(cháng)也許沒(méi)有誰(shuí)會(huì )告訴我們家庭教育到底應該怎么做，但我覺(jué)得有一點(diǎn)絕對沒(méi)錯，這就是你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，家長(cháng)也要朝這個(gè)方向努力。家庭教育，身教重于言教。
二、家長(cháng)的最重要任務(wù)：培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)和性格
望子成龍望女成鳳是天下父母共同的愿望，為了實(shí)現這個(gè)美好的愿望，很多家長(cháng)不惜投入精力、不惜投入金錢(qián)、不惜對孩子提出苛刻嚴格的 要求?？梢哉f(shuō)家長(cháng)的要求是正當的合理的，隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，誰(shuí)不希望自己的孩子能夠成才成名。這不僅是為我們自己，也是為國家培養人才。但是我們應 該看到，我們的家長(cháng)花的精力和投入多了，孩子們比以前累了，甚至成了這個(gè)社會(huì )最早起晚睡的階層，但是孩子們素質(zhì)能力以及學(xué)習成績(jì)的提高并不明顯。究其原 因，很大程度上是因為我們在對孩子培養方面的方法不科學(xué)，方式不正確，有時(shí)候甚至是錯誤的。比如說(shuō)，現在的家長(cháng)學(xué)歷和學(xué)問(wèn)越來(lái)越高了，就經(jīng)常會(huì )深度介入到 孩子的知識學(xué)習中去。在幫助孩子學(xué)習方面，家長(cháng)好心辦壞事的情形是很多的。比如說(shuō)孩子有一道奧數題不會(huì )做，很多家長(cháng)就會(huì )親自上陣，東查資料西翻書(shū)，用盡了 代數、幾何、微積分的知識好不容易做出來(lái)了，不僅趾高氣昂給孩子講解一通，然后還要連這都不會(huì )，肯定是不用功，還不給我趕緊學(xué)習。搞得孩子灰溜溜的，學(xué)習 上也越來(lái)越?jīng)]興趣了。
家長(cháng)們最容易犯的錯誤就是只盯學(xué)習成績(jì)，并把調控學(xué)習成績(jì)目標當成自己監管孩子的主要手段。沒(méi)錯，考試成績(jì)確實(shí)反應了孩子的學(xué)習情況，考試不好說(shuō)明學(xué) 習上存在問(wèn)題。所以很多家長(cháng)一看到孩子成績(jì)不理想，不是發(fā)脾氣，就是同孩子冷戰。不是埋怨孩子不認真，就是批評孩子不努力，甚至還有不文明語(yǔ)言和舉動(dòng)。我 們說(shuō)，這種做法是非常錯誤和有害的。我們知道，孩子學(xué)習出現了問(wèn)題一定是某些方面出現了問(wèn)題，而絕不是孩子的主觀(guān)方面出現了問(wèn)題。家長(cháng)只知道責怪孩子，不 僅搞錯了對象，還找錯了原因，并且忽視了真正的問(wèn)題。這樣久而久之，不僅孩子的學(xué)習會(huì )越來(lái)越差，孩子在做人方面也會(huì )出項問(wèn)題。
要成才，先成人，這句話(huà)自有其深刻的道理。我們想讓自己的孩子優(yōu)秀，就應該知道如何才能達到優(yōu)秀，以及優(yōu)秀的本質(zhì)是什么。這方面兒子曾給過(guò)我很好的啟 發(fā)。有一次在和兒子的談話(huà)中，我問(wèn)兒子什么是優(yōu)秀，為什么有的同學(xué)會(huì )表現更好。兒子跟我說(shuō)了這么一句話(huà)，其實(shí)優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀是一種性格，跟聰明無(wú) 關(guān)。兒子這句話(huà)我一直念叨思考了很久，我也終于領(lǐng)悟到，家長(cháng)要讓自己的孩子一天比一天優(yōu)秀，與其整天盯著(zhù)學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生條件射，不如去培養孩子良好的習慣和 優(yōu)秀的性格。性格決定命運，當然好的性格也同樣決定了孩子的學(xué)習成績(jì)。
到底如何培養孩子的優(yōu)秀的性格和品質(zhì)呢？我的感受是做事情不要那么功利，追求過(guò)程而不是老盯著(zhù)結果。比如，我們會(huì )要求孩子做任何事情都不要輕易半途而 廢，遇到困難要堅持而不是退縮。記著(zhù)他從小喜歡音樂(lè )，我們就帶他去學(xué)電子琴，剛開(kāi)始他很感興趣，每周一次去人大學(xué)琴。風(fēng)雨無(wú)阻，在家里每天一個(gè)小時(shí)的練 琴，從不間斷。在四年級的時(shí)候，由于數學(xué)的任務(wù)越來(lái)越重，曲子也越來(lái)越難彈，孩子都有點(diǎn)動(dòng)搖。但是我們就跟孩子做思想工作，告訴他既然要做一件事情，就不 能輕易打退堂鼓，不能輕易放棄。后來(lái)孩子不僅堅持下來(lái)了，并且還做得很好，品質(zhì)毅力也得到了培養和鍛煉。
還有一件事情也給我留下了很深的印象。初一的時(shí)候，孩子的跑步速度在班里20多個(gè)男生中處于中等水平，遠達不到中考體育的要求。為了提高跳遠的長(cháng)度， 跑步的速度，從初二開(kāi)始我們鼓勵他每天帶著(zhù)沙袋上學(xué)，上體育課。他中間退縮過(guò)，但我們說(shuō)堅持就是勝利，這樣一帶就是一年，到了初三，卸掉沙袋，跑步的速度 總是班里第一，中考跳遠成績(jì)遠遠超過(guò)要求。從中他也體會(huì )到做任何事情堅持的重要性，學(xué)習也一樣。
三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，敢于讓孩子“吃苦”
現在的孩子都是獨生子，都是家庭的重點(diǎn)保護對象，同時(shí)又是家庭的希望和未來(lái)。由于孩子幼小的肩膀承擔著(zhù)很多的夢(mèng)想和希望，所以很多 家長(cháng)就會(huì )感到特別緊張，特別小心。很多家長(cháng)除了學(xué)習之外，什么事都不讓孩子去做，什么活動(dòng)都不讓孩子參與。另一方面，隨著(zhù)現在生活水平提高，家長(cháng)們在物質(zhì) 方面都提供了無(wú)微不至的關(guān)心。實(shí)際上這樣的培養方式，對于孩子的成長(cháng)絕對不是一件好事。從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，我們不可能一直陪在孩子身邊。我們是為社會(huì )培養棟 梁之才，我們的孩子是要闖天下的，我們如何能指望這樣千百愛(ài)護成長(cháng)起來(lái)的孩子，面向社會(huì )時(shí)，能夠敢為天下先，能夠不怕困難，去開(kāi)拓進(jìn)取。這樣的精神就要從 小培養。
因此，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神非常重要。家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培 養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員，在日本，特別注重培養孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著(zhù)名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué) 生吃苦，該中學(xué)不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉；在法 國，做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián)，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián)，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的 身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(cháng)越保護越替代，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大 隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
我自己對孩子要求是比較具體的，首先嚴格控制不必要的消費，包括名牌服飾等，教育孩子養成勤儉節約的習慣；其次，只要孩子能自己做的事情，從來(lái)不越俎代庖。并且，很小就鼓勵孩子自己騎車(chē)上學(xué)。為了鍛煉他，不論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，我都讓他自己騎車(chē)上學(xué)。
四、讓孩子牢固樹(shù)立遠大的理想
理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動(dòng)力，牢固樹(shù)立遠大理想，是 中學(xué)生成長(cháng)和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無(wú)遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹(shù)立什么樣 的遠大理想呢？許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(cháng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。今天，中華民族的共同理想，就是堅定不 移地走中國特色社會(huì )主義道路，在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人的小康社會(huì )，使我國經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加 繁榮、社會(huì )更加和諧、人民生活更加殷實(shí)，在此基礎上再奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實(shí)現現代化，把我國建成富強民主文明的社會(huì )主義國家。要讓孩子圍繞這項 偉大事業(yè)樹(shù)立遠大理想，刻苦學(xué)習，全面提高自己的素質(zhì)，增強自己將來(lái)報效祖國的本領(lǐng)。
五、上一所好的中學(xué)很重要
作為人大附中實(shí)驗班的學(xué)生，孩子的學(xué)習成績(jì)我從來(lái)沒(méi)有操過(guò)心，也從來(lái)沒(méi)有擔過(guò)心。記得上初中時(shí)，雖然孩子的成績(jì)也很優(yōu)秀，但我還是 很擔心，比如在學(xué)習方面，初中學(xué)校里許多孩子都上輔導班，超前學(xué)，我們也想給他報一個(gè)，但征求他意見(jiàn)后，他不愿意。他的理由是人大附中的老師是最好的老 師，我不用再額外上輔導班，跟著(zhù)學(xué)校的老師一定可以學(xué)好，我們尊重孩子的選擇。三年內沒(méi)有上過(guò)一個(gè)輔導班，但孩子看到家長(cháng)對他的信任，學(xué)習盡頭很足，孩子 的自學(xué)能力的潛力是無(wú)限的，通過(guò)人大附中這些敬業(yè)的老師的幫助，孩子的努力，成績(jì)一直很優(yōu)秀。
提供民主和諧的家庭環(huán)境，尊重孩子，家庭成員平等互相尊重，為孩子成才創(chuàng )造條件。孩子的興趣就是探索世界，越是不會(huì )干的，他就越想干，會(huì )了就不干了。 我們認為孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì )賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長(cháng)永遠是他的后盾。
假期對于孩子來(lái)說(shuō)是難得的調整休息時(shí)間，尤其是小學(xué)生，沒(méi)有升學(xué)壓力，更應該給孩子一個(gè)快樂(lè )休閑的假期。但是很多家長(cháng)擔心如果假期太放松，開(kāi)學(xué)后孩子的學(xué)習會(huì )跟不上。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)各位老師怎么說(shuō)：
快樂(lè )是假期的主題
小學(xué)生的假期應當以快樂(lè )生活為主題，做自己喜歡的、感興趣的事，讓孩子的身心得到充分的放松和滿(mǎn)足。希望小學(xué)生假期可以讀幾本好書(shū)，看一兩場(chǎng)有意義的電影，學(xué)幾首好歌，參加伙伴健康的聚會(huì )等等。（科苑孫校長(cháng)）
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和期末復習考試，學(xué)生的身心疲乏，暑假對于他們來(lái)說(shuō)是難得的調整期，應充分休息，好好放松。應該合理安排作息時(shí)間，保證孩子的睡眠，搞些有意義的活動(dòng)。比如：帶孩子跑跑步，打打球，看看電影，讓他精神飽滿(mǎn)，快快樂(lè )樂(lè )地投入到下學(xué)期的學(xué)習生活。（ 希格瑪學(xué)校徐璐老師）
建議家長(cháng)在有條件的情況下，可以帶孩子們出去旅游一下。一是對緊張的學(xué)習做一放松，二是通過(guò)旅游了解祖國文化，開(kāi)闊學(xué)生的知識面。城市里的孩子可以利用假期到農村去看看，了解一些農業(yè)方面的有關(guān)知識；農村的學(xué)生也可以到城市去，了解一些城市的信息。彼此增加了解，開(kāi)拓視野，知識互補。（育才學(xué)校江濱老師）
養成積極主動(dòng)的學(xué)習習慣
相對初高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)生由于沒(méi)有升學(xué)壓力，學(xué)習的負擔相對較輕。家長(cháng)如果在假期給孩子安排學(xué)習內容的話(huà)，專(zhuān)家建議應以培養良好的學(xué)習習慣為主，而不是搞疲勞的題海戰術(shù)。學(xué)大教育李老師認為，小學(xué)生年齡小，可塑性很大。比較容易養成良好的習慣，也極易形成壞習慣。尤其在假期，脫離了學(xué)校老師的管理，孩子很容易就忘了還有學(xué)習這回事。因此，家長(cháng)在假期應當堅持不懈地在培養孩子良好的自主性學(xué)習習慣上多下功夫。
如何培養孩子的積極性與主動(dòng)性，最重要的是激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。希格瑪學(xué)校徐璐老師說(shuō)，很多孩子的學(xué)習興趣來(lái)自于他對學(xué)習的成就感。當孩子在學(xué)習上不斷獲得成功的時(shí)候，他就會(huì )感到快樂(lè )，也就會(huì )更愛(ài)學(xué)習。所有說(shuō)，家長(cháng)不要吝嗇自己的表?yè)P，當孩子做出一道數學(xué)題，背會(huì )一課英文課文時(shí)，家長(cháng)應該給予適當的表?yè)P與鼓勵，建立起孩子的自信心，從而激發(fā)孩子的學(xué)生興趣。
在假期里，家長(cháng)要給予孩子更多的關(guān)心與指導。首先家長(cháng)應該針對孩子的實(shí)際，幫助他們制訂具體的家庭學(xué)習規范，如設計一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復習、預習功課、完成作業(yè)等，使孩子在家的學(xué)習活動(dòng)有計劃、有規律，逐步養成習慣。
家長(cháng)每天要抽出一定時(shí)間詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子應該在家里完成的學(xué)習任務(wù)，熱情幫助孩子在學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題，使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習。家長(cháng)應善于客觀(guān)評估，在幫助孩子養成良好學(xué)習習慣過(guò)程中，要善于發(fā)現并肯定孩子的進(jìn)步，對做得不夠的，也應實(shí)事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學(xué)會(huì )嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學(xué)習習慣。
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