畢業(yè)論文寫(xiě)作指導
陳林如
一、選題
在開(kāi)題報告上交與老師簽字后，你就已經(jīng)選好了畢業(yè)論文題，所以，你的論文題就是你開(kāi)題報告中的題目，不能再改變了。但論文的具體內容可以有一些改動(dòng)，不一定完全按照你開(kāi)題報告中的內容。原則是，不管你怎樣改，你都要圍繞論文題目來(lái)寫(xiě)。
二、審題
審題很關(guān)鍵。脫題，你寫(xiě)的內容與題目不一致，或聯(lián)系不緊密，都是失敗，都是不合格的論文。
怎樣審題？認真讀題目，分析題目，理解題目的意思，思考解決以下兩個(gè)問(wèn)題：
（一）認真研究思考題目，明確寫(xiě)什么？具體要寫(xiě)哪幾個(gè)方面？要解決或論述哪幾個(gè)問(wèn)題？
（二）要明確重點(diǎn)寫(xiě)什么？重點(diǎn)的內容一定不能少，要寫(xiě)好，要比較詳細地寫(xiě)。
例如：論文《語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則與方法》
（一）、分析題目，這篇論文可寫(xiě)應寫(xiě)什么內容？
可以和應寫(xiě)這些方面的內容：
1、課堂提問(wèn)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的重要性
2、課堂提問(wèn)存在的一些問(wèn)題
3、課堂提問(wèn)應遵循的原則
4、提高課堂提問(wèn)效果可采取的一些方法
（二）分析題目，這篇論文重點(diǎn)要寫(xiě)什么內容？
1、課堂提問(wèn)的原則
2、課堂提問(wèn)的方法
三、列寫(xiě)作提綱
寫(xiě)作提綱就如做房子的設計圖紙，沒(méi)有圖紙怎么能建好房子？列好提綱，能保證你寫(xiě)起論文來(lái)，目的清楚，內容完整，條理分明、重點(diǎn)突出，有條不紊。
例如：論文《語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則與方法》寫(xiě)作提綱
一、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的重要性 二、語(yǔ)文課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題 三、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則 四、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的方法 2、循序漸進(jìn)原則 1、目的性原則 3、啟發(fā)性原則 5、面向全體原則 1、引發(fā)性提問(wèn) 4、因材施教原則 3、提高教學(xué)效果 1、誘發(fā)學(xué)習興趣 1、隨心所欲，毫無(wú)計劃 4、不看對象，強求一致 2、不給時(shí)間，突然襲擊劃 3、只問(wèn)不評，不求反饋 2、啟發(fā)學(xué)生思維 6、系統性原則 2、疏導性提問(wèn) 3、深究性提問(wèn) 4、比較性提問(wèn) 6、總結性提問(wèn) 5、檢查性提問(wèn) 一、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的重要性 二、語(yǔ)文課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題 三、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則 四、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的方法 2、循序漸進(jìn)原則 1、目的性原則 3、啟發(fā)性原則 5、面向全體原則 1、引發(fā)性提問(wèn) 4、因材施教原則 3、提高教學(xué)效果 1、誘發(fā)學(xué)習興趣 1、隨心所欲，毫無(wú)計劃 4、不看對象，強求一致 2、不給時(shí)間，突然襲擊劃 3、只問(wèn)不評，不求反饋 2、啟發(fā)學(xué)生思維 6、系統性原則 2、疏導性提問(wèn) 3、深究性提問(wèn) 4、比較性提問(wèn) 6、總結性提問(wèn) 5、檢查性提問(wèn)
列提綱的方法：
先思考你這篇論文寫(xiě)幾個(gè)方面？這在審題時(shí)就開(kāi)始思考了，如《語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則與方法》，是從四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，也就是文章分成四大段。然后思考，每一個(gè)大段，又從幾個(gè)小的方面來(lái)論述，如，語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則，可提出6大原則。思考這些問(wèn)題的時(shí)候，需要收集一些資料，讀一些書(shū)，看一看別人是怎樣論述的，自己也要思考一下，如果是你，你認為提問(wèn)要遵循一些怎樣的原則，參考別人的觀(guān)點(diǎn)，結合自己的思考，提出你認為要遵循的原則，這樣，課堂提問(wèn)要遵循什么原則的問(wèn)題就解決了。其他問(wèn)題，可參照這個(gè)問(wèn)題的解決方法來(lái)解決。所以，擬定提綱的過(guò)程，也是收集資料、閱讀學(xué)習，進(jìn)行思考研究的過(guò)程。也就是說(shuō)，要邊學(xué)習閱讀，邊思考研究，邊擬定提綱。
四、收集資料和閱讀學(xué)習資料
收集資料最重要一點(diǎn)就是要圍繞你研究的專(zhuān)題，也就是你的論文課目來(lái)收集資料。最好是能按照你的寫(xiě)作提綱提出的問(wèn)題來(lái)收集閱讀學(xué)習資料。如《語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則與方法》，你收集的資料主要是語(yǔ)文課堂提問(wèn)的資料，特別是課堂提問(wèn)的原則與方法方面的資料。
還要收集與你的論文題目相關(guān)的資料。比如，《語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則與方法》這篇論文中的提問(wèn)的原則與方法，都會(huì )涉及到教育心理學(xué)習的知識、教育學(xué)的知識、課程論的知識……這些知識或理論，如果你不熟悉，或掌握得不好，你就要重新去看一看有關(guān)的書(shū)，否則，你就寫(xiě)不好這篇論文。
怎樣收集資料？主要渠道是圖書(shū)館、書(shū)店（借幾本或買(mǎi)幾本關(guān)于課堂提問(wèn)的書(shū)看）、網(wǎng)絡(luò )（網(wǎng)上有大量的相關(guān)文章，可以下載或閱讀，閱讀時(shí)應選一些有價(jià)值有用的部分摘錄一下筆記。陳老師的網(wǎng)頁(yè)中也有一些資料，同學(xué)們可以去查看或下載。）
不管是從什么渠道得來(lái)的資料，一定要選擇自己有用的資料摘錄下來(lái)，不能偷懶。到正式寫(xiě)作時(shí)，就可以選擇用上。要對資料進(jìn)行選擇、歸納、梳理，按照你論文要解決的幾個(gè)問(wèn)題，分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行整理。
五、思考研究
資料有了，下面就要從解決問(wèn)題的角度出發(fā)，來(lái)進(jìn)行思考研究。圍繞你的寫(xiě)作提綱提出的問(wèn)題來(lái)思考研究，比如，《語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則與方法》，提出了四大問(wèn)題：1、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的重要性；2、語(yǔ)文課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題；3、語(yǔ)文課堂提問(wèn)的原則；4語(yǔ)文課堂提問(wèn)的方法。你就要對這四個(gè)問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行回答，找出答案。如第1個(gè)問(wèn)題，“語(yǔ)文課堂提問(wèn)的重要性”，你就要明明白白地說(shuō)出來(lái)說(shuō)清楚，語(yǔ)文課堂提問(wèn)有哪幾條重要性，讓讀者明確，語(yǔ)文課堂提問(wèn)很重要。其它幾個(gè)問(wèn)題也是這樣進(jìn)行思考并得出答案。
六、起草論文
對這篇論文要解決的四個(gè)問(wèn)題都有了比較清楚完整的答案，你就可以動(dòng)筆起草論文了。畢業(yè)論文是論說(shuō)文的一種，你會(huì )寫(xiě)論說(shuō)文，也就能寫(xiě)畢業(yè)論文。從初中開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習和練習寫(xiě)論說(shuō)文，如果你不會(huì )寫(xiě)，那說(shuō)明你以前沒(méi)有認真學(xué)習，老師不可能一下子就教會(huì )你寫(xiě)了。
畢業(yè)論文與我們在學(xué)校學(xué)語(yǔ)文時(shí)寫(xiě)的論說(shuō)文有點(diǎn)不同，就是畢業(yè)論文還有一些特殊的格式，這些格式，學(xué)校里已經(jīng)發(fā)給你們了，所以，同學(xué)們一定要按格式來(lái)寫(xiě)畢業(yè)論文。有關(guān)怎樣按格式寫(xiě)論文，在學(xué)校時(shí)，老師已經(jīng)給大家講過(guò)，如果還有同學(xué)不清楚，可以看一看老師博客里的有關(guān)文章，看一看一些畢業(yè)論文的范文。
老師博客與圖書(shū)館網(wǎng)址：
林中漫步新浪博客http://blog.sina.com.cn/clr6288
林茹圖書(shū)館http://clr6288.360doc.com
林中漫步視頻網(wǎng)http://www.tudou.com/home/clr6288
圖書(shū)館里有一些與同學(xué)們畢業(yè)論文直接相對應的論文資料，主要在“語(yǔ)文教育——識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)欄目里；教學(xué)藝術(shù)——課堂管理、有效課堂、課堂應變、課堂提問(wèn)、電教媒體、合作學(xué)習；心理科學(xué)——心理健康等欄目中。
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