9.九寨溝
在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝，因為周?chē)⒉贾?zhù)九個(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它九寨溝。
從南坪西行40公里，就來(lái)到九寨溝。一進(jìn)入景區，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著(zhù)原始森林。每當天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。
繼續向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著(zhù)一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì )有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，有消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會(huì )在遠處密密竹叢中，發(fā)現一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì )看到一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著(zhù)湖面美滋滋地照鏡子。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！
《九寨溝》教學(xué)設計
一． 教學(xué)分析
《九寨溝》是“蘇教版”義務(wù)教育課程標準實(shí)驗科教書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級（上冊）第九篇課文。這是一篇介紹旅游勝地的優(yōu)美散文。文章以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著(zhù)對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀(guān)。文章描寫(xiě)形象、生動(dòng)，辭藻華美，語(yǔ)句清新，層次清楚，重墨濃情。通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生將身臨其境的走進(jìn)九寨溝，感受九寨溝如詩(shī)如畫(huà)的美景，觀(guān)賞九寨溝的各種珍稀的野生動(dòng)物。
二． 教學(xué)目標
知識目標：
1．學(xué)會(huì )本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2．能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四、 五自然段。
3．了解最后一個(gè)自然段在全篇中所起的作用。
能力目標：能憑借課文的語(yǔ)言文字，感悟九寨溝的神奇美麗。
情感目標：了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國秀麗山河的思想感情。
三． 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1．品讀課文中優(yōu)美的詞句，積累語(yǔ)言文字。
2．學(xué)習作者在第三自然段中描寫(xiě)九寨溝美景所采用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和祖國的思想
感情。
難點(diǎn)：
1．朗讀課文，背誦三、四、五自然段，理解九寨溝的雪峰、森林、湖泊、瀑布等自然風(fēng)光時(shí)，由于學(xué)生的知識水平和生活閱歷等因素的缺乏，所以感性體會(huì )九寨溝自然風(fēng)光的神奇與獨特有一定的障礙，因而要加強這方面的有效積累。
2．了解最后一個(gè)自然段在全篇中所起的作用。
3．在體會(huì )九寨溝自然風(fēng)光與珍稀動(dòng)物的同時(shí)，要學(xué)會(huì )運用不同方法介紹九寨溝的神奇與獨特，從而達到學(xué)與用的有機結合。
四． 教學(xué)對象分析
本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級的學(xué)生，他們已有了一定的知識儲備和語(yǔ)言積淀，初步具備了獨立閱讀和理解的能力、搜集、處理信息的能力和合作探究意識，形象思維占優(yōu)勢，且好奇心強，求知欲旺?！毒耪瘻稀肺馁|(zhì)兼美，既能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇感，豐富他們的知識面，又是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力提高的好材料。但是要想讓學(xué)生充分地體會(huì )九寨溝的神奇與獨特以及珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)，更深層次地受到美的熏陶，激起對大自然的熱愛(ài)之情，還要運用簡(jiǎn)筆畫(huà)和多媒體課件，以豐富學(xué)習語(yǔ)文資源，幫助學(xué)生充分地感知、感悟課文內容，從而達到情感的感染與熏陶。
五． 教學(xué)準備
1．多媒體課件
（圖片詳列如下）
九寨溝地圖 雪峰
湖水 湖石 五花海 五海池
森林 瀑布
一進(jìn)入景區，就像到了神話(huà)世界。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！
插入云霄 清澈見(jiàn)底 銀光閃閃 雪峰插云 白練騰空 色彩斑斕 森林遍布
蔚為壯觀(guān) 銀花四濺 五彩繽紛 大大小小 高低錯落 平湖飛瀑 古木參天
雪 峰：
森 林：
湖 泊：
瀑 布：
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
想象說(shuō)話(huà)練習:
大大小小的湖泊，有的好像 ，有的如同 ，有的仿佛 ，還有的恰似 。
湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。
每當天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中,構成了一幅幅五彩繽紛的圖
難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢?！?div style="height:15px;">
想象說(shuō)話(huà)練習：
因為 的石塊， 的天空， 的云朵， 的雪峰， 的森林都倒映在湖
水中。
從河谷至山坡，遍布著(zhù)原始森林。
由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀(guān)。
這是一個(gè)（ ?。┑耐?huà)世界：
這里有（ ）的雪峰，
這里有（ ）的湖泊，
這里有（ ）的森林，
這里有（ ）的瀑布。
?。?nbsp; ）的九寨溝，
真不愧是一個(gè)（ ?。?！
珍稀動(dòng)物
主要特點(diǎn)
動(dòng)作
1．金絲猴
體態(tài)粗壯
攀吊 眨巴 窺視
2．羚羊
善于奔跑
竄 消失
3．大熊貓
憨態(tài)可掬
若如其事地坐 咀嚼
4．小熊貓
行動(dòng)敏捷
美滋滋地照鏡子
小練習:
說(shuō)起九寨溝的異獸珍禽真是惹人喜愛(ài)，有（ ）的金絲猴，有（ ）的羚羊，有（ ）的大熊貓，還有（ ）的小熊貓……
2．生字卡片
溝（山溝） 縣（縣城） 圖（圖畫(huà)） ?。ㄇ∷疲?繼（繼續）
竄（逃竄） 若（若無(wú)其事） 敏（敏捷） 捷（敏捷） 禽（異獸珍禽）
3．錄音機
4．課前請學(xué)生從課外書(shū)或網(wǎng)上搜集有關(guān)九寨溝的優(yōu)美風(fēng)景和動(dòng)物的圖片和資料。
5．寫(xiě)有“珍稀動(dòng)物、主要特點(diǎn)、動(dòng)作”表格
6．將全班學(xué)生分為若干個(gè)學(xué)習小組，每組四位學(xué)生為宜，便于小組交流討論，以培養學(xué)生的合
作學(xué)習能力。
六． 課時(shí)安排：2課時(shí)
七． 教學(xué)環(huán)節和設計說(shuō)明
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．掌握本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．理解課文的第一、二、五自然段的內容。
教學(xué)過(guò)程
一．談話(huà)激趣，揭示課題
師：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？都去過(guò)哪些地方呢？今天，老師將帶領(lǐng)大家去暢游一處人間仙境。
請大家先猜猜這是哪里呢？（映示九寨溝風(fēng)景圖片）
（師板書(shū)課題：九寨溝）生齊讀課題。
【設計意圖：新課程提倡“計算機與教學(xué)的整合”，利用多媒體映示九寨溝風(fēng)光，將學(xué)生帶入
情境，從一上課就牢牢地抓住了學(xué)生的視線(xiàn)，讓學(xué)生對九寨溝產(chǎn)生一種向往，引發(fā)他們學(xué)習
課文，探究知識的興趣?！?div style="height:15px;">
【設計意圖：旨在培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力。學(xué)生自己提出問(wèn)題學(xué)習不僅僅是主動(dòng)
