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作者：白云娥 文章來(lái)源：本站原創(chuàng ) 點(diǎn)擊數：451 更新時(shí)間：2010-5-21 15:26:35【教學(xué)理念】本節課以“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養；正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式；努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程?！睘槔砟?。在教材處理上，注重引導學(xué)生在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。在教學(xué)方法上，由扶到放，采用多種方法，注重對學(xué)生知識和能力的培養，受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。【教材分析】 這篇課文以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著(zhù)對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝綺麗美妙的自然景觀(guān)。課文層次清楚，語(yǔ)句清新，詞藻華美，易于朗讀和背誦。【學(xué)情分析】 對于長(cháng)期生活在植被破壞嚴重的西北地區的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的課文，使學(xué)生有一種耳目一新的感覺(jué)，利于激發(fā)學(xué)習興趣，培養環(huán)保意識。又由于本篇課文詞藻華美，釋詞量較大，學(xué)生掌握起來(lái)有一定的難度，必須采取各種方法，使其理解。【教學(xué)目標】 1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。2、學(xué)會(huì )本課生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解九寨溝的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】 理解課文內容，體會(huì )九寨溝是一個(gè)童話(huà)世界。【教學(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生感受九寨溝的神奇，體會(huì )祖國河山的美好，并使其受到環(huán)保教育。課程標準提出了“積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”這一新理念。這個(gè)新理念既是這一輪課改的重點(diǎn)，也是我們在教學(xué)中不易把握的難點(diǎn)。【教學(xué)方法】朗讀 討論【教學(xué)時(shí)數】?jì)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、播放歌曲,激情導入1、播放《神奇的九寨》。2、同學(xué)們，在我們美麗的祖國，風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最璀璨的一顆。本文作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言和畫(huà)一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。這節課我們就跟著(zhù)作者一起去領(lǐng)略一下神奇的九寨風(fēng)光。二、教學(xué)新授1、細讀第一、二段學(xué)生自由朗讀，思考：你讀懂了什么A、 九寨溝的地理位置——讀原句。B、九寨溝名字的由來(lái)——讀原句。C、一進(jìn)入景區，像到了一個(gè)童話(huà)世界。板書(shū)：童話(huà)世界過(guò)渡：到底是怎樣的一個(gè)世界呢？課文第二段為我們做了介紹。2、細讀第三段（1）、學(xué)生快速朗讀，思考：課文從哪兩方面來(lái)介紹九寨溝的。師相機板書(shū)：自然風(fēng)光  珍禽異獸（2）、師配樂(lè )朗誦該段，讓學(xué)生閉眼想象九寨溝的美景。（3）、生輕聲讀第三自然段，想想主要描寫(xiě)了哪些景物，用（  ）標出。你最喜歡哪處景物，體會(huì )一下句子的意思。再美美地朗讀，讓別人聽(tīng)了也產(chǎn)生喜愛(ài)之情。讀完之后，老師想請你說(shuō)說(shuō)自己的感受。（學(xué)生說(shuō)到哪一處，教師就引導大家學(xué)習這一處，以學(xué)生說(shuō)為主，教師適當點(diǎn)撥。）以下教案顯示的是點(diǎn)撥內容，并針對重點(diǎn)難點(diǎn)，話(huà)語(yǔ)在具體教學(xué)時(shí)可能有變動(dòng)，順序不一定如此（1）、雪峰幻燈出示：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃?！?div style="height:15px;">