細看，回味一下，每一條都很經(jīng)典有用。
本人有個(gè)習慣，平時(shí)外出去先進(jìn)學(xué)校參加教研類(lèi)活動(dòng)，先到校園和教室轉一圈，看到我認為有點(diǎn)用的東西拍下來(lái)，回校以后再看看。其中，拍得比較多的是各校張貼在墻壁上的關(guān)于教師和學(xué)生的激勵性標語(yǔ)文字?，F整理一下，發(fā)在頭條。
一、關(guān)于教師方面的引導性標語(yǔ)（27條）
1．要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生守的規則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
2．人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹?zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士
3．要想除掉曠野里的雜草，方法只有一個(gè)，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想靈魂無(wú)紛擾，唯一的方法就是用美德去占據它。
4．如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習而告終?！指駛?/p>
5．使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦
6．教師的教學(xué)要'示笨’ 而不是'示強’，將'以講為主’變?yōu)?以練為主’。
7．教師教科研的成就，決定于晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)之間。
8.以師德為先導，以教學(xué)成績(jì)?yōu)橹鲗?，以教科研為向導?/p>
9.批評只能讓人不做什么，它不能讓人做什么?！M(jìn)宇
10.一名普通的教師要成為名師，就必須具備三大“功力”，即70%懂人性，20%懂教法，10%懂知識?！M(jìn)宇
11.教師不要經(jīng)不住課堂上的沉默，因為，只有活躍氣氛而沒(méi)有凝神思索和思維交鋒的課堂不是健康的課堂?！丶壗處熇钕ＹF
12.課堂提問(wèn)僅僅是手段，目的是要讓學(xué)生集中注意力，深度思考，候答時(shí)要給學(xué)生一定的思考時(shí)間。
13.相信每個(gè)孩子都有成功的愿望，相信每個(gè)孩子都有成功的潛能，相信每個(gè)孩子都可以取得多方面的成功！——劉京海
14.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
15.教師要盡可能多地尊重學(xué)生，但也要盡可能多地嚴格要求學(xué)生?！疤K聯(lián)教育家馬卡連柯
16.培養人，就是培養他對自身前途的希望?！ㄇ疤K聯(lián)）馬卡連柯
17.平庸的教師敘述，好的教師講解，優(yōu)秀的教師示范，偉大的教師啟發(fā)。
18.人人都是德育工作者，事事都是德育活動(dòng)，處處都是德育陣地。
19.人們進(jìn)取的真正動(dòng)力之源來(lái)自一次次進(jìn)步的喜悅和成功的體驗。
20.亮點(diǎn)原則是改掉孩子缺點(diǎn)的唯一渠道?！M(jìn)宇
21.有效教學(xué)規律：溫故而知新，學(xué)會(huì )了才有興趣。一切教學(xué)都要根據學(xué)生原有的知識狀況進(jìn)行教學(xué)。
22.課堂指令三要素：明確的目標任務(wù)、約定的學(xué)習時(shí)間、恰當的檢測評析?！丶壗處熈秩A民
23.從“別人說(shuō)了什么”到“別人說(shuō)得怎么樣”再到“我有話(huà)要說(shuō)”，這是我所理解的寫(xiě)文章、做研究的三道門(mén)檻?！A南師大教授劉良華
24.醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的，教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生教好的過(guò)程中提高的?！簳?shū)生
25.教師要尊重學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)?！A師大教授葉瀾
26.首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專(zhuān)門(mén)知識和技能的訓練?！R卡連柯
27.課堂上的一般問(wèn)題可用集體閱讀、個(gè)別提問(wèn)、學(xué)生回答、當堂練習、學(xué)生互批、教師講評等多種方式給予解決。形式多樣化可防止學(xué)生開(kāi)小差?！秩A民
二、關(guān)于學(xué)生方面的激勵類(lèi)標語(yǔ)（19條）
1．私底下的每一分的努力都會(huì )在公眾面前表現出來(lái)。
2．教育改變命運，知識創(chuàng )造財富，學(xué)習充實(shí)人生。
3．胸懷越大 天下越大 心有多寬 路有多長(cháng)——李強
4．有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德。
5.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。唯賢唯德，能服于人?！獎?/p>
6.人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗?！袪査固?/p>
7.沒(méi)有理想的教育，但要有教育的理想；沒(méi)有理想的人生，但要有人生的理想！
8.養成帶著(zhù)紙筆閱讀學(xué)習的好習慣，將大大地提高閱讀的效率。
9.胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)，先易后難答試題；易題力爭不丟分，難題也要盡全力。
10.沉著(zhù)冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷。端正考風(fēng)，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。
11.我們追求這樣的人際——既不同，又和諧，能共處；有個(gè)性，有專(zhuān)長(cháng)，相包容。禮貌是兒童和青年應該特別小心地養成習慣的第一件大事?！s翰·洛克
12.學(xué)習最大的規律：不是靠毅力刻苦學(xué)習，而是在學(xué)習上找到快樂(lè )，進(jìn)入樂(lè )此不疲的狀態(tài)，這才是真正的快樂(lè )地學(xué)習?！M(jìn)宇
13.社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善
14.成功不是屬于聰明的人，而是偏向于有理想目標、有堅定意志的人。
15.不懂得感恩，心里就會(huì )有積怨，會(huì )使人變得消極，最終導致人脈渙散；當一個(gè)人懂得感恩，他就能得到更多人的幫助和指點(diǎn)，就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )充滿(mǎn)力量！——李強
16.四個(gè)學(xué)習好習慣：一是提前預習或超前學(xué)習；二是專(zhuān)心聽(tīng)講，重在理解；三是重視訂正，及時(shí)改錯；四是注重思考，勤學(xué)多練。
17.讀書(shū)雖不能改變人的物象，但可以改變人的氣象。隨著(zhù)讀書(shū)的漸入佳境，人就會(huì )變得睿智、豁達、優(yōu)雅而美麗?！丶壗處煾]桂梅
18.一旦學(xué)生在學(xué)習上樹(shù)立起一個(gè)高遠的目標，并動(dòng)用全部精力為之奮斗時(shí)，他（她）就沒(méi)有剩余的精力去干和學(xué)生身份不相符的閑事了。
19.先做“五愛(ài)”學(xué)生，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)校，方能成為懂感恩、會(huì )做人的陽(yáng)光學(xué)生。
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