這是韓國總統李明博《母親》一書(shū)中的一節。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過(guò)這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。請以“沒(méi)有以后”為標題，寫(xiě)一篇作文
5.閱讀下面的文字，根據要求作文
6.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
詩(shī)人趙麗宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人心靈中美好的事物就是一棵會(huì )開(kāi)花的綠樹(shù)。我們只有好好守護它，才能期待它綻放美麗的花朵?！?/font>
請以“守護心中的綠樹(shù)”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫(xiě)一篇文章，自定文體，不少于800個(gè)字（含標點(diǎn)符號）。
7.閱讀下面的文字，根據要求作文
牛馬的眼里只有草原上的青草，卻看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饒，因花朵更加美麗。沒(méi)有青草，草原就沒(méi)有生命力；沒(méi)有花朵，草原又顯得單調。青草、鮮花、藍天、白云才構成了人們喜愛(ài)的天堂。生活也正是如此，許多看似與生存無(wú)關(guān)的“鮮花”讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗。
根據材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
8.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
成千上萬(wàn)的蜂兒攜帶著(zhù)它們的尖刺氣勢洶洶地殺來(lái)?？陕奖橐暗闹参飬s綻開(kāi)了它們的“笑臉”——用一簇簇嬌艷的鮮花來(lái)迎接這些不速之客。結果，一副和諧、寧靜、美麗的自然景色出現了：蜂兒在植物間忙忙碌碌，替它們采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，讓辛勤的蜂兒釀蜜。
請根據自己的理解和感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
9.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）
每個(gè)人的記憶里，總會(huì )有童謠的旋律在回蕩。在長(cháng)輩的哼唱聲中，在小伙伴的嬉戲聲中，童謠伴隨著(zhù)我們一路走來(lái)……
請以“童謠”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：①請先將作文題寫(xiě)在答題卡上，然后作文；②立意自定；③文體自選；④字數不少于800字。
10.閱讀下面材料，按要求作文。
11.閱讀《鸚鵡學(xué)舌》這幅漫畫(huà)，根據要求，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
[注意]①立意自定，題目自擬。②文體自選，詩(shī)歌除外。③不得抄襲，不要套作。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書(shū)寫(xiě)規范，正確使用標點(diǎn)符號。
12.作文（70分）
13、閱讀下面材料，按要求作文。
最近的一次高考作文現狀研討會(huì )上，一些專(zhuān)家提出現在的高考作文是應試文，與平時(shí)教學(xué)要求的自然文大相徑庭；一些專(zhuān)家則認為考場(chǎng)就是現代社會(huì )生活的縮影，所寫(xiě)的文章理應在短時(shí)間內展現出自己的亮點(diǎn)；一些人則認為對自然文與應試文既不要對立也不要混淆……
你是如何來(lái)看待這一問(wèn)題的呢，請自擬題目發(fā)表看法，寫(xiě)一篇800字以上的文章，詩(shī)歌除外。二、請以“換個(gè)角度去讀書(shū)”為題目作文。體裁不限，不少于800字。
14.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
①一位作家曾說(shuō)過(guò)：幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì )有一千種答案。
②《最幸福的人》中有一段歌詞：遇上一個(gè)人要多少緣分，茫茫人海擦肩而過(guò)多少陌生人，但你的眼神觸動(dòng)我的心，我愿意用所有換你一個(gè)轉身。
③有這樣一些幸福的人，他們喂馬，劈柴，周游世界；
有這樣一些幸福的人，他們將自己的希望變成他人的夢(mèng)想；
有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化為他人的幸福；
有這樣一些幸福的人，他們……
讀了以上三段有關(guān)“幸福”的文字，你對“幸福”有什么回憶、聯(lián)想、思考和感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，角度自選；②題目自擬；③除詩(shī)歌外，文體自選.
15.、閱讀下面的文字，根據要求作文。
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