亚洲熟妇久久国产精品_ 教學(xué)應用引導：“閱寫(xiě)通”帶你細品紅樓，咀嚼其中味

2月28日

《紅樓夢(mèng)》整書(shū)閱讀

作為《課程標準》規定的“必讀整本書(shū)”，《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)對高中學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)舉足輕重的地位。當然，即使不為考試，它也應該是每個(gè)人首選的人生必讀書(shū)。其百科全書(shū)般的廣博內容、卓絕超拔的藝術(shù)成就、豐富厚重的人文內涵，對提升一個(gè)人的整體素養（絕不僅僅是語(yǔ)文素養），有著(zhù)不可替代的作用。正如清人所說(shuō)：“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。”

但是，除非像張愛(ài)玲那樣的天才，對大多數十五六歲的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀這部小說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)勉為其難。為緩解這種畏難情緒，“閱寫(xiě)通”特意幫助教師與學(xué)生列出這一“清單”，帶你細品紅樓，咀嚼其中味。雖然必定是掛一漏萬(wàn)，但可為高中學(xué)生們提供一面窺視紅樓的窗口。

一、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的內容

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）

推薦理由

含有《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀讀前指導、閱讀檢測、讀后檢測。

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“閱寫(xiě)通”——整書(shū)閱讀

二、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的讀法

推薦篇目

我們應該怎樣讀《紅樓夢(mèng)》（俞平伯）

推薦理由

用作者自己的話(huà)，他在書(shū)中屢屢提出“真”“假”的觀(guān)念。明顯地寫(xiě)出來(lái)的是假的，相反的，含而不露的才是真的，書(shū)的本旨。

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“閱寫(xiě)通”——專(zhuān)項訓練——名著(zhù)閱讀

推薦篇目

如何讀紅樓（佚名）

推薦理由

小說(shuō)是寫(xiě)人的藝術(shù)，講故事離不開(kāi)人物，表達主題思想離不開(kāi)人物，所以，我把對《紅樓夢(mèng)》的人物解讀和理解作為重點(diǎn)來(lái)閱讀。

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“閱寫(xiě)通”——測試套卷

推薦篇目

讀《紅樓夢(mèng)》雜記（江順詒）

推薦理由

《紅樓》所載，閨房瑣屑，兒女私情。然才之屈伸，可通于國家用人之理。骨鯁之臣，見(jiàn)棄于圣明，彼圓通世故者，不群以為相度乎？英明之主，且以此為腹心，何況昏庸！吾讀《紅樓》，為古今人才痛哭而不能已。

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“閱寫(xiě)通”——測試套卷

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》前80回回目功能解讀（任巖巖）

推薦理由

《紅樓夢(mèng)》作為古典章回小說(shuō)的顛峰之作，其回目的設計、運用亦是蔚為可觀(guān)。通篇之中，皆為八字對偶，句式靈活，字法精煉，典雅工巧美不勝收。

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“閱寫(xiě)通”——專(zhuān)項訓練——名著(zhù)閱讀

三、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的人物

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》里你最喜歡誰(shuí)（一）（二）（蔣勛）

推薦理由

許多人會(huì )問(wèn)：“《紅樓夢(mèng)》十二金釵，你最喜歡誰(shuí)？最不喜歡誰(shuí)？”或許每個(gè)人心中都有“最喜歡”和“最不喜歡”。我反復看了二三十次《紅樓夢(mèng)》，卻不敢回答看似這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

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“閱寫(xiě)通”——專(zhuān)項訓練——名著(zhù)閱讀

推薦篇目

紅樓夢(mèng)里寬廣的人性（蔣勛）

推薦理由

好的文學(xué)能提醒讀者，所以我不覺(jué)得文學(xué)作品一定要認同最美最好的那個(gè)角色，有時(shí)候是去發(fā)現自己是不是也有一點(diǎn)賈政，有一點(diǎn)薛蟠，我覺(jué)得這是一個(gè)快樂(lè )的事，你會(huì )發(fā)現自己身上充滿(mǎn)人性的弱點(diǎn)，而人性本來(lái)就有弱點(diǎn)。

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“閱寫(xiě)通”——專(zhuān)題閱讀

四、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的環(huán)境

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》里的秋天

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秋天為《紅樓夢(mèng)》設置了一個(gè)又一懸念，制造了一個(gè)又一個(gè)轉折點(diǎn)，賈府的富貴是在一個(gè)秋天開(kāi)始，又在另一個(gè)秋天落幕。

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“閱寫(xiě)通”——專(zhuān)題閱讀

五、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的鑒賞

推薦篇目

景奪文章造化工——紅樓語(yǔ)言

推薦理由

《紅樓夢(mèng)》廣泛吸取了中國古典文學(xué)語(yǔ)言的全部營(yíng)養，詩(shī)詞曲賦等多種文學(xué)形式的書(shū)面語(yǔ)都在小說(shuō)中得到融化活用，同時(shí)它又提煉使用了大量市井、農村的口語(yǔ)，熔鑄成簡(jiǎn)潔而純凈、準確而傳神、樸素而多采的語(yǔ)言。

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“閱寫(xiě)通”——專(zhuān)項訓練——名著(zhù)閱讀

推薦篇目

淺談《紅樓夢(mèng)》的微詞曲筆

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曹雪芹花了十年以上的工夫來(lái)寫(xiě)這本書(shū)，“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！?。但讀《紅樓夢(mèng)》卻并不是一件簡(jiǎn)單的事。

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“閱寫(xiě)通”——測試套卷

六、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的教法

推薦篇目

讀《紅樓夢(mèng)》，做專(zhuān)業(yè)的小說(shuō)讀者

推薦理由

本單元的學(xué)習，要求同學(xué)們在閱讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式，探索閱讀長(cháng)篇小說(shuō)的門(mén)徑，形成適合自己的有效的長(cháng)篇小說(shuō)閱讀方法。（本部分含有單元說(shuō)明、任務(wù)和目標、學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習資源內容，是一套完整的教學(xué)設計，教師可直接使用）

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“閱寫(xiě)通”——任務(wù)群——整本書(shū)閱讀與探討

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