【在母親眼中，一所學(xué)校應該是什么樣的？——這所學(xué)校一定是安全的,色彩繽紛的,典雅精致的,有可愛(ài)的小生命的,生龍活虎的,聰明智慧的,厚道的,有“規矩”的，“卑微”的,有靈魂的……《中小學(xué)管理》刊載并推薦】
假如給我一所學(xué)校/孫金鑫
假如給我一所學(xué)?！?/span>
我要先把我的孩子轉到這所學(xué)校。當我的學(xué)校，是辦給我的孩子、也是辦給無(wú)數個(gè)母親的孩子時(shí)，這所學(xué)校，必然與愛(ài)有關(guān)，與成長(cháng)有關(guān)。
這所學(xué)校一定是安全的。我要盡量讓校園里每個(gè)棱棱角角都溫柔起來(lái)。提醒孩子不要摔跤是我們的責任，讓孩子在摔倒后不受到更大的傷害更是我的責任。這所學(xué)校也必然是每個(gè)月都進(jìn)行安全演練的，我敬佩葉志平校長(cháng)的執拗，我清楚西方同行的堅持，我要讓孩子們擁有終生受用的安防技能。
這所學(xué)校應該是色彩繽紛的。我希望我的孩子們能明白世界的豐富與絢爛。我不知道他們會(huì )喜歡哪種顏色，我也沒(méi)有權力強加給孩子們某種顏色，因此我要把赤橙黃綠青藍紫都展示在校園里，讓孩子們像在人大附小那樣，在七彩的校園里自由生長(cháng)。我相信，色彩的繽紛，必將幻化出心靈的斑斕。
這所學(xué)校也必然是典雅精致的。如果這是一所中學(xué)，那么我希望她像北京二中那樣，即便深藏在尋常巷陌，也一樣不丟皇城學(xué)府的范兒，校園里有西洋的交響樂(lè )，也有前朝的古書(shū)舊字畫(huà)。如果這是一所小學(xué)，那么我希望她能讓孩子們擁有開(kāi)放的活動(dòng)空間；也希望她能讓孩子們隨處聞到書(shū)香。典雅精致，與裝修無(wú)關(guān)，與經(jīng)費無(wú)關(guān)，只與信仰、情意有關(guān)。
這所學(xué)校是有可愛(ài)的小生命的。我喜歡南方的許多學(xué)校，邊邊角角都種滿(mǎn)各種植物。我喜歡江蘇無(wú)錫天一中學(xué)那只被學(xué)生喂大的孤兒羊，那頭能自己找到辦公室的“二師兄”，那些有多年“校齡”的“關(guān)關(guān)雎鳩”。我愿意讓孩子們把家里不讓養的小動(dòng)物、小植物，都拿到學(xué)校來(lái)，讓學(xué)校做它們的庇護所和游樂(lè )園。
這所學(xué)校必須是生龍活虎的。我喜歡聽(tīng)球場(chǎng)上的陣陣歡呼聲，我喜歡許多學(xué)校一連三天的運動(dòng)會(huì )，我記得張伯苓的名言：“強國必先強種，強種必先強身”“不懂體育者，不可當校長(cháng)”。我的學(xué)生們，不愛(ài)運動(dòng)者，一票否決。
這所學(xué)校必然是聰明智慧的。就像吉林的中小學(xué)校，能把社區警務(wù)室建到校門(mén)口。就像北京小學(xué)，不到30畝的校園，能設計出12塊少年足球訓練場(chǎng)。就像廣東深圳后海小學(xué)，讓孩子們真正成為“云時(shí)代”的主人。就像北京十一學(xué)校，為每個(gè)學(xué)生開(kāi)出個(gè)性化課表。
這所學(xué)校必須是厚道的。這所學(xué)校的學(xué)生，必然是見(jiàn)到客人都問(wèn)好的，必然是樸實(shí)、坦誠、不說(shuō)謊話(huà)的。這所學(xué)校的老師，不互相猜忌，不嘰嘰咕咕，會(huì )為同伴的不幸流淚，也會(huì )為同伴的成功鼓掌。這所學(xué)校的校長(cháng)，是憨厚的、念舊的。就像上海南洋中學(xué)，每年都舉行簡(jiǎn)樸的“校慶”，為的是讓校友們“?；丶铱纯础?。
這所學(xué)校一定是有“規矩”的。李光耀說(shuō)：“我能做的只是確保當我離開(kāi)時(shí)，各種制度還是好的、健全的、清廉的、高效的?！边@所學(xué)校，必然不收家長(cháng)一針一線(xiàn)，不讓家長(cháng)為難，不讓社會(huì )不安。這所學(xué)校的老師，不會(huì )把學(xué)生轟到興趣班，不會(huì )將學(xué)生綁到作業(yè)本上，也必然會(huì )在學(xué)生最需要的時(shí)刻，挺身而出，甚至付出性命。
我更希望，這所學(xué)校是“卑微”的。我希望我的學(xué)生既有社會(huì )精英之子，也有打工子弟。他們都是學(xué)校的驕傲。我會(huì )讓他們一起分享學(xué)校的好與不好。他們將來(lái)就是賣(mài)菜，也能自豪地告訴我：“咱學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，不會(huì )缺斤短兩?！彼麄儗?lái)就是權重一方，也能由衷地說(shuō)：“咱學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，不會(huì )對老百姓不好?！?/span>
我尤其希望，這所學(xué)校是有靈魂的。我希望學(xué)校里到處都是書(shū)，我希望博物館成大教室，我希望從這里走出一個(gè)個(gè)真正的貴族。就像當年的北大紅樓，每個(gè)日夜，都有一群才子名師們在為民族呼號。沒(méi)有大格局、大胸懷、大氣魄、大擔當的學(xué)校，永遠也成不了一所偉大的學(xué)校。張伯苓的南開(kāi)學(xué)校，熊希齡的香山慈幼院，從來(lái)就不僅僅是為辦學(xué)而辦學(xué)的。
我慶幸，我還見(jiàn)過(guò)很多這樣的學(xué)校。請允許我以一個(gè)母親的名義，謝謝他們。
同時(shí)，我也見(jiàn)過(guò)許多不是這樣的學(xué)校。校長(cháng)的臉是陰著(zhù)的，老師的表情是木著(zhù)的，孩子的心是“提溜”著(zhù)的。一個(gè)孩子對媽媽說(shuō)：“假如您像我一樣坐在教室里一天，您就知道我多受罪了?！蔽抑?，校長(cháng)們有太多的無(wú)奈，但請您在能力允許的范圍內，讓學(xué)校生動(dòng)起來(lái)，厚道起來(lái)，鮮亮起來(lái)，溫暖起來(lái)。
同樣以一個(gè)母親的名義，懇求你們！
這是“穹頂之下”，一個(gè)母親的“私人想法”。
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