安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)宿州市一職高）座落在淮海戰役的主戰場(chǎng)——古城宿州，是一所具有35年辦學(xué)經(jīng)驗的地方名校。1971年建校，1982年在宿州率先創(chuàng )辦職業(yè)教育，1995年被評為安徽省重點(diǎn)職業(yè)高中，1999年被教育部評估認定為國家級重點(diǎn)職業(yè)高中，2004年順利通過(guò)國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)的復評。目前宿州市一職高有在編教師265人，是一所擁有12個(gè)穩定專(zhuān)業(yè)、87個(gè)教學(xué)班，6200多名學(xué)生的大型職業(yè)教育基地。
宿州市一職高是首批中家級重點(diǎn)職業(yè)高中，師資力量雄厚。有160名的任課教師，高級職稱(chēng)教師70人、中級職稱(chēng)教師78人，本科學(xué)歷148人，占任課教師的93%以上，碩士研究生2人、在讀研究生4人，雙師型教師占專(zhuān)業(yè)課教師的72%。近年來(lái)，2人被評為全國優(yōu)秀教師，受教育部表彰；7人獲省級優(yōu)秀（先進(jìn)）教師稱(chēng)號；69人獲市（直）優(yōu)秀教師稱(chēng)號；11名國家職教研究會(huì )會(huì )員；27名專(zhuān)業(yè)技能考評員；5名省級普通話(huà)測評員。
學(xué)校高度重視師資隊伍建設，積極鼓勵廣大教師不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習。為提高教師的專(zhuān)業(yè)及綜合能力，學(xué)校充分利用校本培訓的主陣地，積極開(kāi)展多種形式的教科研活動(dòng)，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，支持教師在職培訓。近年來(lái)，學(xué)校先后選送近10名專(zhuān)業(yè)課教師到東南大學(xué)、浙江大學(xué)、沈陽(yáng)第一機床廠(chǎng)等單位進(jìn)修學(xué)習。學(xué)校還積極鼓勵教師進(jìn)行課題研究，教材開(kāi)發(fā)和科技創(chuàng )新。我校教師李德敏同志編著(zhù)的《心理健康教育讀本》由安徽人民出版社出版，在我市一些職業(yè)學(xué)校試用；另一位教師編寫(xiě)的《機電專(zhuān)業(yè)技能訓練手冊》在我校機電專(zhuān)業(yè)試用。近年來(lái)，我校教師在國內外報刊上發(fā)表論文多篇，其論文主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)新穎，受到職教界領(lǐng)導和專(zhuān)家的重視。由于學(xué)校教研和學(xué)術(shù)氣氛較濃，《職業(yè)技術(shù)教育》雜志在宿州一職高專(zhuān)門(mén)設立“記者站”，由校長(cháng)金泉同志兼任站長(cháng)，另有多名教師被聘為兼職記者和特約撰稿人。
學(xué)校重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養，讓學(xué)生確能學(xué)到一技之長(cháng)，學(xué)到就業(yè)本領(lǐng)。學(xué)校擁有近20個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室，可供10多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習實(shí)習、實(shí)訓。擁有品牌計算機500臺、數控車(chē)床2臺、數控銑床1臺、普通車(chē)床32臺、電動(dòng)家用縫紉機60臺、電工電子等實(shí)訓設施。90%以上的學(xué)生在?？色@得勞動(dòng)部門(mén)考發(fā)的中級專(zhuān)業(yè)技能等級證書(shū)。由于對學(xué)生動(dòng)手能力的培養和訓練成績(jì)顯著(zhù)，一職高被教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心、教育部考試中心、安徽省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導中心指定為全國計算機應用技術(shù)證書(shū)考試“培訓基地”；經(jīng)省勞動(dòng)廳批準，宿州市勞動(dòng)和保障局在一職高設立了“國家職業(yè)技能鑒定站”，可以對計算機操作、家電維修、服裝定制、電焊工等5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行技能鑒定。
宿州市一職高積累了多年的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一整套科學(xué)、規范的管理辦法，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。自1995年安徽省恢復職業(yè)高中對口高考以來(lái)，宿州市一職高被省內外高校錄取的學(xué)生數量一直名列全省同類(lèi)學(xué)校前列，連續多年位居宿州市首位。2000年以來(lái)，宿州市一職高有62人考取國家重點(diǎn)大學(xué)，329人考取普通本科，2155人被高等專(zhuān)科錄取。在2005年的對口高考中，計算機專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)人數占全市的33%。同時(shí)，計算機、建筑、旅游、服裝專(zhuān)業(yè)的全市最高分均在宿州市一職高。2006年對口高考和普通高考又創(chuàng )佳績(jì)，13位同學(xué)順利考取全國重點(diǎn)大學(xué)，46位同學(xué)被本科院校錄取。（詳情見(jiàn)第四版統計表）。
宿州市一職高十分重視畢業(yè)生的出路問(wèn)題，上世紀90年代，學(xué)校先后給本地30多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，使得學(xué)校積蓄了力量，站穩了腳跟，擴大了影響。2000年以后，學(xué)校又把畢業(yè)生的出路轉移到沿海地區和全國一些大城市。先后與上海、南京、昆山、蘇州、常州、丹陽(yáng)、杭州、寧波等地企業(yè)聯(lián)合，為他們培養所需要的技術(shù)型員工。2005年，學(xué)校邀請外地知名企業(yè)30多家，參加了“宿州市一職高2005-2010年畢業(yè)生供需洽談簽約會(huì )”并簽訂了畢業(yè)生培訓使用協(xié)議。2006年，學(xué)校又成功召開(kāi)了宿州市一職高“校企合作訂單式培養”簽約會(huì )。來(lái)自上海、浙江、江蘇、山東近20家知名企業(yè)代表與學(xué)校簽訂了“訂單式培養”協(xié)議。重點(diǎn)簽約企業(yè)有織造能力排世界第二的恒力集團、昆山六豐機械工業(yè)有限公司、江蘇天工集團、上海達豐電腦有限公司、寧波天波港聯(lián)電子公司、江蘇沃得集團等。畢業(yè)學(xué)生成功的就業(yè)安置給學(xué)校的招生工作疏通了道路。多年來(lái)，宿州市一職高的招生情況看好，招生數量處全省領(lǐng)先位置。2004-2006年連續三年招生總數超過(guò)6000人，特別是2006年招收純職高生超過(guò)2200人，名列安徽省職業(yè)高中招生首位，受到市政府及省教育廳的認可和表彰。
宿州市一職高辦學(xué)條件優(yōu)越，實(shí)驗實(shí)訓設備齊全，師資力量雄厚，辦學(xué)質(zhì)量好，社會(huì )聲譽(yù)高，是人們信得過(guò)的一所中等職業(yè)學(xué)校。受到國家、省、市各級黨政領(lǐng)導和教育行政主管部門(mén)的高度重視。多年來(lái)，先后有原安徽省教委主任朱仇美、副省長(cháng)杜宜瑾、省人大主任王光宇、省教育廳長(cháng)陳賢忠、省委書(shū)記盧榮景、現國務(wù)院副秘書(shū)長(cháng)（前安徽省委副書(shū)記張平）、省委副秘書(shū)長(cháng)陳樹(shù)德以及市委領(lǐng)導原市委書(shū)記梁衛國、市委書(shū)記唐承沛、市長(cháng)吳旭軍等親臨學(xué)校視察并指導工作。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去。社會(huì )的發(fā)展給職業(yè)教育送來(lái)了又一個(gè)春天，國務(wù)院溫家寶總理“大力發(fā)展職業(yè)教育”的報告振奮了全國人民，“十一五”期間，政府100個(gè)億的財力投入，說(shuō)明中國職教勢不可擋地要快速發(fā)展。宿州市一職高作為地方職校的領(lǐng)頭羊，義不容辭地舉起職業(yè)教育這面旗幟，在政府支持、教育行政主管部門(mén)的指導下，學(xué)校領(lǐng)導班子將會(huì )帶領(lǐng)全體教職工開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新，為地方乃至全國的經(jīng)濟發(fā)展作出積極貢獻。
宿州市一職高師資狀況一覽
1、中學(xué)高級職稱(chēng)70人，中級職稱(chēng)78人
2、碩士研究生2人，在讀研究生4人，本科學(xué)歷148人
3、27位專(zhuān)業(yè)技能鑒定考評員，5位省級普通話(huà)測評員
4、11名中國職教學(xué)會(huì )職高教學(xué)研究會(huì )會(huì )員
5、享受市政府特殊津貼1人
6、全國優(yōu)秀教師2人
7、省級優(yōu)秀（先進(jìn)）教師7人
8、宿州市首屆十佳教師1人
9、宿州市（直）優(yōu)秀教師69人
10、“雙師型素質(zhì)”教師占專(zhuān)業(yè)教師的72%
重視就業(yè)教育 保證安置質(zhì)量
職業(yè)教育的重點(diǎn)是培養技能人才，職業(yè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是抓好就業(yè)工作。一職高在指導學(xué)生就業(yè)，抓好畢業(yè)生安置方面做了大量工作，取得了可喜的成績(jì)。
一、重視就業(yè)指導教育，促進(jìn)畢業(yè)生盡快適應社會(huì )需求
上職高的學(xué)生在入學(xué)前對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不熟悉，僅僅是通過(guò)媒體、親友或老師略有了解，缺乏理性認識。同時(shí)，在校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能與企業(yè)的實(shí)際崗位需求存在一定程度的差異。怎樣讓學(xué)生盡快地適應市場(chǎng)，把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作崗位上去，成為擺在學(xué)校面前的重要課題。為此，學(xué)校建立了一套從入學(xué)到畢業(yè)全程化的就業(yè)指導服務(wù)體系，具體制定了各年級學(xué)生就業(yè)指導方案，安排既懂教育又了解學(xué)生心理，同時(shí)了解企業(yè)需求的教師深入到教學(xué)一線(xiàn)進(jìn)行職業(yè)指導。從轉變學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念、做好職業(yè)生涯設計、面試技巧，到怎樣處理就業(yè)過(guò)程中遇到的挫折、困難，怎樣適應社會(huì )環(huán)境以求生存發(fā)展等進(jìn)行全面指導。通過(guò)組織專(zhuān)題報告會(huì )，請往屆有成就的畢業(yè)生來(lái)校談就業(yè)體會(huì )等形式，使學(xué)生能正確面對就業(yè)市場(chǎng)，及時(shí)調整就業(yè)心態(tài)，從容應對就業(yè)過(guò)程中出現的挫折和問(wèn)題。
二、重視安置前考察，優(yōu)化就業(yè)后服務(wù)，保障就業(yè)待遇
多年來(lái)，一職高輸送學(xué)生前，都由學(xué)校主要領(lǐng)導帶領(lǐng)安置辦的同志親自對企業(yè)進(jìn)行考察，考察企業(yè)的廠(chǎng)容廠(chǎng)貌、工作環(huán)境、食宿條件、工資待遇、醫療衛生保障、生產(chǎn)安全規范程度以及社會(huì )福利保險等。認可的企業(yè)，學(xué)校才把畢業(yè)生輸送過(guò)去。
另外，學(xué)校還建立了畢業(yè)生跟蹤服務(wù)制度，跟蹤時(shí)間為：一個(gè)月內及時(shí)跟進(jìn)，三個(gè)月內一次回訪(fǎng)，一年之內不定期看望。及時(shí)了解和掌握學(xué)生就業(yè)后的情況。為了畢業(yè)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生利益不受損害，學(xué)校向社會(huì )承諾了：“畢業(yè)生安置六不送”，即：條件差的企業(yè)不送，技術(shù)含量低的企業(yè)不送，工資待遇差的企業(yè)不送，安全無(wú)保障的企業(yè)不送，勞保福利差的企業(yè)不送，對學(xué)生身心健康有害的企業(yè)不送。從而保障了就業(yè)學(xué)生的利益不受損害。
三、“訂單式培養”見(jiàn)成效
培養創(chuàng )新型管理人才和高素質(zhì)的員工隊伍，實(shí)施“科技興企”、“人才興企”是企業(yè)發(fā)展的目標。抓住這一需求，宿州一職高積極探索專(zhuān)業(yè)建設和育人新模式，結合“實(shí)踐育人”、“工學(xué)結合”，實(shí)施“訂單式培養”取得了一定效果。
2005年，一職高舉辦了“2005—2010年畢業(yè)生供需洽談會(huì )”，2006年，又成功舉辦了“校企合作、訂單式培養簽約會(huì )”。會(huì )上校企雙方達成共識，學(xué)校與數十家誠信企業(yè)簽訂了“訂單式培養”協(xié)議，共同制定培養計劃。使一職高畢業(yè)生的就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬，就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高，對口就業(yè)率逐年提升，同時(shí)也提高了宿州一職高在江浙一帶的知名度。
2006年12月至2007年3月，一職高計算機、電子技術(shù)、應用機電一體化、機修、數控等專(zhuān)業(yè)近千名學(xué)生，被六豐機械、恒力化纖、上海達豐電子、昌碩電子、寧波港聯(lián)電子、江蘇天工集團、蘇州大毅科技、江蘇沃得集團、昆山緯創(chuàng )資通、裕豐精密機械等簽約企業(yè)錄用。
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