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非常主體－非正式學(xué)習 【學(xué)習 無(wú)處不在】
Web2.0的社會(huì )性軟件讓更多的人們參與進(jìn)來(lái)并貢獻內容，從而帶來(lái)整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的活躍，通過(guò)博客，我們可以接觸到他人的思想，智慧的互聯(lián)由此成為可能。
麥田在他的《博客即媒體》里對“中國還不是一個(gè)善于書(shū)寫(xiě)的國度，而blog的出現……”這句出自毛向輝的被cnblog用作壓題語(yǔ)的話(huà)發(fā)出質(zhì)疑。指出： Blog需要“持續更新”作為必要條件，但沒(méi)有任何方法讓普通網(wǎng)民持續更新，所以結論是：普通網(wǎng)民根本不需要blog服務(wù)。他把“交互性”、“文字能力”、“持續更新”認為是橫在用戶(hù)面前的三座大山。
我一直都認為中國人并不缺少書(shū)寫(xiě)的能力，古人通過(guò)詩(shī)詞散文抒情言志，今人大多數都有寫(xiě)日記的習慣，可能不識字的人還存在不少，但并不代表他（她）沒(méi)有表達的需求。
可為什么在寫(xiě)博客的事情上會(huì )出現卡殼，我想原因更多出在事情本身之外，比如是否有良好的交流互動(dòng)來(lái)激勵人們寫(xiě)博，人們的情感等需求是否得到很好的滿(mǎn)足，人們是否能把投入到Web2.0互聯(lián)網(wǎng)與他的個(gè)人的實(shí)際需求結合起來(lái)……今天人們依然在網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)之間徘徊、矛盾和選擇中，兩者并沒(méi)有和諧統一起來(lái)，何時(shí)網(wǎng)絡(luò )與個(gè)人的生存提升等息息相關(guān)的時(shí)候，人們的投入程度才會(huì )更高。
說(shuō)這些似乎太遠了，我們仍然可喜的看到，Web2.0時(shí)代越來(lái)越多的人投身到互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )里，雖然不少人的現實(shí)社會(huì )壓力依然存在，甚至吃飯問(wèn)題都未能很好解決，但其熱情依然不減。
這個(gè)數字絕對不會(huì )少，而且這些人已經(jīng)為這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )貢獻了許多的智慧，并為其他人所獲得，網(wǎng)絡(luò )效應已經(jīng)顯示威力，這是以前任何階段都沒(méi)有達到過(guò)的局面。
要精確的把個(gè)人的思想表達和描述出來(lái)，使其能通過(guò)合適的形式（文字、圖片、音視頻等）在互聯(lián)網(wǎng)呈現，對于很多人來(lái)說(shuō)其實(shí)還是是困難的，但個(gè)中原因是當前互聯(lián)網(wǎng)及其技術(shù)的不完美造成的。
可以細想一下，當我們要把自己的想法寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，首先考慮到的是通過(guò)文字，博客已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題，我們的筆頭能力有多強，寫(xiě)出來(lái)的文字就有多精彩，但同時(shí)可能我們還需要附以圖片來(lái)增強效果，問(wèn)題就出來(lái)了，我們必須要找到一個(gè)合適的圖，把它的地址復制下來(lái)，插入到博客里，或者截取一些圖，通過(guò)繪圖軟件（比如畫(huà)圖、Photoshop、思維導圖等）進(jìn)行編輯存儲，或者通過(guò)繪圖軟件把腦圖通過(guò)合適形式繪制出來(lái)，完成之后還要再上傳到網(wǎng)絡(luò )（現在我們都知道使用flickr，或者使用博客服務(wù)本身的上傳圖片文件功能），這樣博客才可以鏈接出來(lái)……這整個(gè)過(guò)程，是一種體力活和腦力活，更是一種技術(shù)活，這些技術(shù)上的要求完全可以消磨了許多人的熱情和動(dòng)力，更何況，我們很多的時(shí)間和精力是花在了無(wú)謂的點(diǎn)擊鼠標上了。
我們現在只是認識到，不能等到技術(shù)完美了再去做一些事情，所以我們忍受了許多東西去堅持這樣做了。
Dion Hinchcliffe一年前寫(xiě)了駕馭集體智慧的五個(gè)有效方法，（January 17th, 2006 原文：Five Great Ways to Harness Collective Intelligence），Dion Hinchcliffe是通過(guò)案例給某些人提供建議，其實(shí)對于每個(gè)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，同樣需要掌握這些駕馭集體智慧的方法，而且是非常迫切的。
用戶(hù)駕馭集體智慧的能力越強，其思想的靈動(dòng)越多，用戶(hù)借助工具把思想呈現出來(lái)的能力越強，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)涌動(dòng)的智慧越多……
我們呼喚一個(gè)良性的和諧的而且是簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)社會(huì )。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1) 作為難以再生數據的集中地。 2) 把集體智慧檢索出來(lái)。 3) 觸發(fā)大規模的網(wǎng)絡(luò )效應。 4) 提供一個(gè)通俗的分類(lèi)模式(Folksonomy 標簽分類(lèi))。 5) 創(chuàng )建一個(gè)反向的智能濾器。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 非常主體－非正式學(xué)習 【學(xué)習 無(wú)處不在】
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