（１）《C.O.B.E:A Proposed Code of Blogging Ethics》
美國哈佛法律學(xué)院Martin Kuhn于通過(guò)在網(wǎng)志注冊用戶(hù)數量大的blogspot.com上創(chuàng )建了含有精心設計的網(wǎng)志道德調研問(wèn)題的研究專(zhuān)用網(wǎng)志 來(lái)進(jìn)行研究數據的收集，2005年1月形成了調研報告《COBE: A Proposed Code of Blogging Ethics》，作為參加“Blogging,Journalism,and Credibility”大會(huì )提交了網(wǎng)志道德準則COBE（code of blogging ethics）建議書(shū)。
（http://cyber.law.harvard.edu:8080/webcred/wp-content/cobeblogethics.pdf）
（２）《Ethics in Blogging》
2005年8月新加坡互聯(lián)網(wǎng)中心發(fā)布了《Ethics in Blogging》 有關(guān)網(wǎng)志者寫(xiě)網(wǎng)志的行為與態(tài)度的調查評價(jià)報告。調查研究圍繞幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，采用郵件方式進(jìn)行，如哪些人在寫(xiě)網(wǎng)志、網(wǎng)志中最為突出的類(lèi)型是什么、網(wǎng)志者奉行的道德水準是什么等。研究發(fā)現73%網(wǎng)志者稱(chēng)他們的網(wǎng)志是個(gè)人的，個(gè)人性質(zhì)網(wǎng)志跟線(xiàn)上日記（online diary）與個(gè)人出版物（personal journal）類(lèi)似；27%網(wǎng)志者稱(chēng)他們的網(wǎng)志是非個(gè)人性質(zhì)的，非個(gè)人性質(zhì)的網(wǎng)志在內容上會(huì )專(zhuān)注于一定的主題，而且常常目的是為更多的人服務(wù)。這項關(guān)于網(wǎng)志寫(xiě)作行為與態(tài)度的調查研究發(fā)現，以上兩類(lèi)不同性質(zhì)的網(wǎng)志，在人群統計分布、讀者群、日志內容、道德信仰與道德實(shí)踐準則這四個(gè)方面有著(zhù)顯著(zhù)的不同。
（http://www.ntu.edu.sg/sci/sirc/workingpapers/Blog%20Ethics.pdf）
（３）《Bloggers‘ expectations of privacy and accountability: An initial survey》
馬薩諸塞州技術(shù)學(xué)院媒體實(shí)驗室Fernanda B.Viégas采用線(xiàn)上問(wèn)卷發(fā)布方式對網(wǎng)志者就網(wǎng)志寫(xiě)作的隱私期待與責任問(wèn)題進(jìn)行調查，并于2005年發(fā)表了研究報告《Bloggers‘ expectations of privacy and accountability: An initial survey》。
（http://jcmc.indiana.edu/vol10/issue3/viégas.html）
（４）《“I‘m Blogging This”：A Closer Look at Why People Blog》
2003年Nardi,Schiano,Gumbrecht&Swartz采用錄音訪(fǎng)談的方法對斯坦福大學(xué)附近的網(wǎng)志者就“人們?yōu)槭裁匆獙?xiě)網(wǎng)志”（“Why do people blog?”,Nardi et,al.,2003）進(jìn)行系統深入的研究，共采風(fēng)23個(gè)人，其中男性16人，女性7人，均受過(guò)良好的教育，最后形成了研究報告《“I‘m Blogging This”：A Closer Look at Why People Blog》。
（http://home.comcast.net/~diane.schiano/Blog.draft.pdf）
（５）《Capturing global mood levels using blog posts》
Mishne& Rijke采用計算機支持，通過(guò)文本分析，對網(wǎng)志中表達情緒的詞進(jìn)行抽取，并對情緒隨時(shí)間變化進(jìn)行建模，研究成果以論文《Capturing global mood levels using blog posts》發(fā)表。G Mishne 于2005年還發(fā)表同一主題研究論文《Experiments with mood classification in blog posts》 。
（http://staff.science.uva.nl/~mdr/Publications/Files/aaai2006-blogmoods.pdf，
http://staff.science.uva.nl/~gilad/pubs/style2005-blogmoods.pdf）
（６）《Bridging the Gap: A Genre Analysis of Weblogs》
2004年，美國印地安那大學(xué)圖書(shū)館與信息科學(xué)學(xué)院Herring,Scheidt,Bonus&Wrigh曾根據研究目的隨機抽取了203個(gè)網(wǎng)志，采用內容分析的方法，對其風(fēng)格進(jìn)行系統地研究，形成了網(wǎng)志研究報告《Bridging the Gap: A Genre Analysis of Weblogs》，報告分析了網(wǎng)志作者身份，根據網(wǎng)志寫(xiě)作主要目的分析了網(wǎng)志類(lèi)型，分析了網(wǎng)志內容更新頻度，根據鏈接站點(diǎn)數、內容歸檔鏈接等對網(wǎng)志頁(yè)面結構進(jìn)行了分析，對網(wǎng)志所采用服務(wù)站點(diǎn)軟件平臺類(lèi)型也進(jìn)行了分析。
（http://csdl.computer.org/comp/proceedings/hicss/2004/2056/04/205640101b.pdf）
（７）《The Political Blogosphere and the 2004 US Election: Divided They Blog》
惠普實(shí)驗室Lada Adamic和Intelliseek應用研究中心的Natalie Glance對2004年美國總統大選就網(wǎng)志作用進(jìn)行了研究。主要通過(guò)研究政治人物的網(wǎng)志所鏈接地址的關(guān)系模式和討論的熱點(diǎn)主題進(jìn)行分析，以了解自由黨和保守黨通過(guò)網(wǎng)志進(jìn)行接觸的程度，同時(shí)揭示這兩種組織網(wǎng)志在結構上任何不同，并形成了研究報告《The Political Blogosphere and the 2004 US Election: Divided They Blog》。
（http://www-idl.hpl.hp.com/blogworkshop2005/adamic.pdf）
（８）《A Short Walk in the Blogistan》
AT&T實(shí)驗室研究人員Edith Cohen, Balachander Krishnamurthy于2005年發(fā)表一份關(guān)于網(wǎng)志站點(diǎn)數據挖掘分析的研究報告《A Short Walk in the Blogistan》，該研究通過(guò)對10000個(gè)網(wǎng)志地址進(jìn)行連續5周的跟蹤，嘗試揭示這些網(wǎng)志所形成的網(wǎng)絡(luò )鏈接關(guān)系的范圍大小，另外也對這些網(wǎng)志上出現的熱點(diǎn)主題的分布進(jìn)行研究，以求得這些熱門(mén)主題被討論的模式與被鏈接的模式。該研究不僅發(fā)展了一種挖掘不斷進(jìn)化生長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )鏈接關(guān)系模式的方法，而且對網(wǎng)志區別于其它網(wǎng)站的特點(diǎn)，也作了深入的說(shuō)明。
（http://public.research.att.com/~bala/papers/chablis.pdf）
（９）《The Blogging Iceberg》
美國專(zhuān)門(mén)從事調查研究的公司Perseus 2004年通過(guò)隨機取樣方式對8個(gè)注冊用戶(hù)數高的網(wǎng)志服務(wù)站點(diǎn)上的3634個(gè)網(wǎng)志進(jìn)行跟蹤調查，從網(wǎng)志者的性別角度對網(wǎng)志者網(wǎng)志行為進(jìn)行了分析，對經(jīng)常更新的網(wǎng)站進(jìn)行因素分析，形成研究報告《The Blogging Iceberg》。
（http://www.perseus.com/survey/resources/perseus_blogging_iceberg.pdf）
（10）《一項關(guān)于教師反思的研究報告》
中國北京教育學(xué)院東城分院魏寧在2004年就教師網(wǎng)志進(jìn)行過(guò)關(guān)于教師反思的研究，選擇了10名教師，半年的網(wǎng)志內容共747篇，對其日志內容以及日志回復信息進(jìn)行了分類(lèi)研究，形成研究報告《一項關(guān)于教師反思的研究報告》。
（http://www.being.org.cn/theory/edublog.htm）
（11）《網(wǎng)志使用者與使用行為研究》
臺灣元智大學(xué)資訊傳播學(xué)系研究生周立軒2005年通過(guò)線(xiàn)上問(wèn)卷方式進(jìn)行“網(wǎng)志使用者與使用行為研究”。
（http://blog.lib.tsinghua.edu.cn/tilt/docs/library/The_Research_of_Blog_User_and_User_Behavior_ByLock.pdf）
另外：
Technorati 公司的線(xiàn)上調查（Blogger Survey 2005 - Analysis）
美國提供網(wǎng)志搜索分析服務(wù)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站Technorati通過(guò)電子新聞報形式邀請注冊用戶(hù)參加關(guān)于網(wǎng)志使用基本情況的調查，如寫(xiě)網(wǎng)志的主要原因、網(wǎng)志主要內容等問(wèn)題，并在線(xiàn)公布了統計結果 。
（https://extranet.edelman.com/bloggerstudy/）
資料來(lái)源：莊秀麗博士Blog,http://blog.online-edu.org/zxl/
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