1.孩子的不同，本質(zhì)上是家長(cháng)的不同。那些教育責任感特別強、能與老師緊密配合的家長(cháng)，老師自然會(huì )對他的孩子更關(guān)注一些，因為沒(méi)有家庭配合，教師的努力都是無(wú)用功。
2.同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和家庭教育的競爭。三分之一的家長(cháng)積極配合，執行力強；三分之一的家長(cháng)按照要求，勉強應對；三分之一的家長(cháng)不配合或懶的配合。這就是優(yōu)秀、良好和及格的家庭表現。
3.如果覺(jué)得你對孩子的付出沒(méi)有得到回報時(shí)，試著(zhù)改變方法，并這樣想：如果我不做，孩子的能力將更不能發(fā)揮出來(lái)。
4.要關(guān)注孩子的成績(jì)，但不要過(guò)分在意他的名次。尤其不要讓他變成一個(gè)為爭第一、為獲表?yè)P而學(xué)習的孩子，那只會(huì )讓他的虛榮心慢慢膨脹。
5.永遠記得，夫妻關(guān)系影響孩子的性格，一個(gè)男人（女人）不尊重他的妻子（丈夫），孩子也不會(huì )懂得尊重同學(xué)、老師，以后走上社會(huì )也不會(huì )懂得尊重老板、同事。
6.如果想讓孩子愛(ài)上閱讀，那就先看看自己是不是愛(ài)閱讀，如果沒(méi)有，那就每天陪他一起安靜的看書(shū)。如果你連10分鐘都堅持不住，千萬(wàn)別指望孩子能用一小時(shí)來(lái)看書(shū)。
7.優(yōu)異成績(jì)的取得，除了天分，更多的是求知欲、自控力和專(zhuān)注度的體現。不要抱怨孩子的天分不好，是你沒(méi)有對他進(jìn)行針對性訓練。
8.學(xué)習之路好比爬坡，最艱難處往往需要一鼓作氣，挺得過(guò)去則一馬平川，挺不過(guò)去則一落千丈，教師和家長(cháng)在此過(guò)程一定要密切配合，盡力的幫助和引導孩子。
9.萬(wàn)事切莫急，尤其是學(xué)習，不要因為自己的虛榮心，便提出超越孩子能力的要求。要告訴他們，學(xué)習是一輩子的事，一個(gè)人的成就也不是“畢其功于一役”，而需“慢工出細活”。
10.該放手時(shí)要放手。不要總用自己的方式、自己的價(jià)值觀(guān)去判斷、要求他們。他們有時(shí)真的可以決定些什么，甚至比你想象的要好很多。所以，做一個(gè)既有知識、又有文化、又懂策略的父母吧，這樣你們的關(guān)系才能更融洽。
聯(lián)系客服
