■本報通訊員呂東光記者陳彬
一流實(shí)驗室也一定要自主研制開(kāi)發(fā)，在購買(mǎi)一些必要的現有設備基礎上，獨立研制開(kāi)發(fā)一些符合自己需要的、具有特色的實(shí)驗設備，為產(chǎn)出一流科研成果奠定基礎。
自2015年底，國務(wù)院提出“雙一流”建設總體方案至今，已有將近一年的時(shí)間。其間，各校紛紛根據學(xué)校建設實(shí)際進(jìn)行規劃，制定措施。而作為高校建設，尤其是科研建設必不可少的支撐條件，高校對高校實(shí)驗室的建設也紛紛“提速”，在這種形勢下，高校實(shí)驗室建設應該側重哪些重點(diǎn)？又該如何支撐“雙一流”建設？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，《中國科學(xué)報》記者專(zhuān)訪(fǎng)了大連理工大學(xué)分管實(shí)驗室與設備工作的副校長(cháng)賈振元。
一流實(shí)驗室也應自主研制開(kāi)發(fā)
《中國科學(xué)報》：國家提出“雙一流”建設的總體規劃，這對高校提出了更高要求。您認為在這一過(guò)程中，要想建設一流的實(shí)驗室基地，為“雙一流”助力，高校應該重點(diǎn)抓哪幾方面的工作？
賈振元：高等學(xué)?！半p一流”建設的核心是一流學(xué)科建設。一流學(xué)科的標志是有一流的隊伍，有較好的學(xué)科方向，培養一流的人才，產(chǎn)生一流的成果。建設一流學(xué)科必須要有支撐條件——好的基地，這個(gè)基地就是實(shí)驗室。
目前國內高校實(shí)驗室包括國家重點(diǎn)實(shí)驗室、省部級重點(diǎn)實(shí)驗室、校級實(shí)驗室以及各類(lèi)工程研究中心等，種類(lèi)和層次很多。要管理好、建設好這些不同層次的實(shí)驗室，除高水平的教學(xué)和研究隊伍外，學(xué)校管理部門(mén)還要抓好三項工作：實(shí)驗設備、實(shí)驗隊伍、實(shí)驗室管理。
《中國科學(xué)報》：應該說(shuō)，我們的很多實(shí)驗室基地，其實(shí)驗設備水平早已經(jīng)不算落后了，但為什么還不具備一流的實(shí)驗水平？
賈振元：要建成一流的實(shí)驗條件，首先需要加強實(shí)驗儀器設備的開(kāi)發(fā)。目前我國高校的很多實(shí)驗設備水平的確不能算是落后，但大部分實(shí)驗設備的功能還沒(méi)有得到完全開(kāi)發(fā)。在我看來(lái)，這其中的關(guān)鍵是我們能否根據自己的研究方向、學(xué)科前沿、自己的特長(cháng)，動(dòng)員教師、研究人員和實(shí)驗技術(shù)人員共同研制開(kāi)發(fā)出我們需要的特色實(shí)驗設備。
必須承認，當前我們的一些設備在驗證理論，提供必要檢測手段方面，的確發(fā)揮了作用，但在創(chuàng )新研究方面還很不夠。建設一流實(shí)驗室，我們實(shí)驗設備開(kāi)發(fā)的工作一定要加強。進(jìn)行重大科技創(chuàng )新，滿(mǎn)足國家重大工程建設、國家研究基地建設、國家研究中心建設等方面，都需要自主研發(fā)實(shí)驗裝置和儀器設備。
一流實(shí)驗室也一定要自主研制開(kāi)發(fā)，在購買(mǎi)一些必要的現有設備基礎上，獨立研制開(kāi)發(fā)一些符合自己需要的、具有特色的實(shí)驗設備，為產(chǎn)出一流科研成果奠定基礎，這是創(chuàng )建一流大學(xué)不可缺少的過(guò)程。
以大連理工大學(xué)為例，目前我們針對儀器設備開(kāi)發(fā)，已經(jīng)提出了對大型儀器設備進(jìn)行一次開(kāi)發(fā)和二次開(kāi)發(fā)的要求，專(zhuān)門(mén)設立了儀器設備的開(kāi)發(fā)基金，每年支持二三十項的設備開(kāi)發(fā)立項。這些實(shí)驗設備為獲得一流成果提供了條件。
先進(jìn)設備吸引一流人才
《中國科學(xué)報》：您認為有了一流的實(shí)驗條件，是否就意味著(zhù)實(shí)驗室已經(jīng)具有了一流的科研水平和成果水平？
賈振元：當然不是?？蒲心芰统晒街饕Q于研究隊伍水平和研究條件，一流人才至關(guān)重要。同時(shí)，為了讓這些杰出人才發(fā)揮作用，先進(jìn)的實(shí)驗設備和高水平的實(shí)驗隊伍也很重要。
原來(lái)有一種現象，高校不論什么設備都買(mǎi)，但這些買(mǎi)來(lái)的大型設備卻并不一定是一流、前沿的，也并不一定完全符合研究工作的要求，這當然是不合適的。
無(wú)論是基礎研究還是應用基礎研究，都要瞄準國際前沿，為國家重大科技項目和在重大領(lǐng)域創(chuàng )新提供條件。先進(jìn)的實(shí)驗條件可深入普通實(shí)驗設備無(wú)法企及的實(shí)驗領(lǐng)域，產(chǎn)生精準的實(shí)驗數據。實(shí)驗室也就成為了該研究領(lǐng)域創(chuàng )新活動(dòng)的中心，進(jìn)而能吸引多學(xué)科一流的人才，匯聚強大的研發(fā)力量，打造舉世矚目的科研成果。
《中國科學(xué)報》：除一流人才之外，高校實(shí)驗室的發(fā)展同樣需要普通實(shí)驗人員的工作。在您看來(lái)，目前高校實(shí)驗室的實(shí)驗隊伍建設情況如何？
賈振元：總體而言，當前高校實(shí)驗隊伍還比較薄弱，從數量到結構都不能很好地適應高水平實(shí)驗基地的要求，導致許多高檔儀器設備的高水平功能沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)實(shí)驗水平也有待提高，學(xué)生熟悉先進(jìn)儀器設備都需要實(shí)驗人員的指導，沒(méi)有人，儀器設備就不會(huì )發(fā)揮作用。
在國外的優(yōu)秀大學(xué)，實(shí)驗人員的實(shí)驗能力、儀器功能開(kāi)發(fā)水平都很高，并具有精益求精的精神。因此，實(shí)驗儀器設備的開(kāi)發(fā)、很多教師的想法、對學(xué)生的實(shí)驗指導都能很好的實(shí)現，而我們的實(shí)驗隊伍從水平到被重視程度都不夠，購置設備花錢(qián)很多，但使用效益還有很大提升空間。
《中國科學(xué)報》：您認為該如何調動(dòng)實(shí)驗人員積極性，并不斷壯大實(shí)驗隊伍？
賈振元：實(shí)驗技術(shù)人員是一流大學(xué)建設一支不可或缺的生力軍，應予以高度重視。實(shí)驗隊伍要放到一流學(xué)科建設的整體中，按技術(shù)門(mén)類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)建設，形成系統評價(jià)標準和考核機制，技術(shù)等級應比照教師分類(lèi)別、分層次設計，確保實(shí)驗技術(shù)人員的發(fā)展空間和晉升渠道。
一流的工程師對產(chǎn)出一流的科研成果具有不可估量的作用，要樹(shù)立一流科學(xué)家和一流工程師同等重要的理念，打通教師與實(shí)驗技術(shù)人員的職務(wù)邊界，實(shí)施教師可轉崗到實(shí)驗技術(shù)系列。
同時(shí)，我們還要憑借靈活的用人機制，聘任企業(yè)能工巧匠作為專(zhuān)兼職技術(shù)人員，壯大實(shí)驗隊伍。實(shí)驗室建設不僅對校內開(kāi)放，還要對外開(kāi)放。例如，國外一流的實(shí)驗室大多對外開(kāi)放，不僅收取高額的管理費，還共享一流的科學(xué)家和實(shí)驗成果，有利于鞏固和提升學(xué)科的引領(lǐng)地位。
讓教學(xué)與科研結合
《中國科學(xué)報》：對于當前實(shí)驗設備資源所存在著(zhù)的“孤島”現象和“碎片化”現象，您覺(jué)得該如何進(jìn)一步加強管理？
賈振元：“雙一流”建設具有雙重任務(wù)，既要出成果又要出人才，實(shí)驗室既要為科研服務(wù)又要為教學(xué)服務(wù)。對此，我們要讓教學(xué)與科研結合，讓學(xué)生盡早接觸先進(jìn)的技術(shù)與裝備，這里還有很多潛能值得挖掘。在設備管理的理念上、隊伍建設上、體制機制上、技術(shù)支撐上都有待進(jìn)一步提高認識、深化改革，使實(shí)驗室為“雙一流”建設發(fā)揮重要作用。
高校要使現有的實(shí)驗設備發(fā)揮它應有的功能與作用，必須統籌協(xié)調分配、開(kāi)放共享。當前，還有很多實(shí)驗室管理分散面太廣，有的分散在課題組，有的甚至在老師個(gè)人手中。分散封閉對發(fā)揮實(shí)驗設備的效益極為不利。
對此，我們應該結合學(xué)科建設，建立大實(shí)驗平臺、大基地，對實(shí)驗設備的多種功能集中統一管理，以重大工程、重大項目研發(fā)為牽引，圍繞學(xué)科建設特色，打造多類(lèi)別、多方向的研發(fā)平臺，實(shí)現大型實(shí)驗設備的充分利用。對分散各處的實(shí)驗室，要統一布局，按學(xué)科建設要求特色開(kāi)發(fā)，使功能相近的實(shí)驗室聯(lián)結成片，避免條款分割，閉門(mén)造車(chē)的現象讓“孤島”不“孤”。同時(shí)，對教學(xué)實(shí)驗室與科研實(shí)驗室盡可能打通，包括本科生與研究生實(shí)驗室，以提高實(shí)驗室的總體效益。
總之，建設一流大學(xué)和一流學(xué)科，一定要有一流的實(shí)驗室。一個(gè)學(xué)校有各類(lèi)實(shí)驗室，但重要的是在一個(gè)固定物理空間的實(shí)驗室，如何管理，有哪些管理制度和措施，能實(shí)現哪些功能——為什么研究方向服務(wù)、提供什么實(shí)驗條件，支撐哪些研究和實(shí)驗。這些事情明確了、做好了，實(shí)驗室的效益就提高了。
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