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走進(jìn)鐘多中學(xué)城南教學(xué)部大門(mén)，墻壁上“人人樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”的大幅標語(yǔ)躍然眼前。日前，記者走進(jìn)了鐘多中學(xué)，感受了這里的“墻壁文化”氛圍。

鐘多中學(xué)文化墻一角

文明禮貌用語(yǔ)滿(mǎn)校園

“您好！請問(wèn)你找誰(shuí)，我能幫你嗎？”當記者走進(jìn)鐘多中學(xué)的校園時(shí)，學(xué)校的保安迎了過(guò)來(lái)。在了解了記者的身份和來(lái)意后，他仔細地介紹了記者要去的具體位置。

操場(chǎng)上有兩個(gè)班級的學(xué)生正在上體育課，其中一個(gè)班級在老師的指導下進(jìn)行籃球訓練。當記者準備過(guò)去拍幾張照片的時(shí)候，一個(gè)籃球從記者前邊飛過(guò)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)禮貌地說(shuō)了一聲“對不起”，才去撿籃球。記者回答不用說(shuō)“對不起”時(shí)，他告訴記者：“我們要做文明的學(xué)生，我打球不小心把你嚇到了，所以要給你道歉?！边@位學(xué)生說(shuō)，校園內很多地方的墻壁上都貼有“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)，時(shí)時(shí)處處提醒大家要養成使用文明禮貌語(yǔ)言的習慣，做一個(gè)文明學(xué)生。

“低級臟話(huà)粗話(huà)刺人耳·文明語(yǔ)言高雅暖人心”、“質(zhì)樸方正·篤志博學(xué)”、“超越昨天·創(chuàng )新今天·憧憬明天”、“尊重勞動(dòng)·尊重知識·尊重人才·尊重創(chuàng )造”。正如這位學(xué)生所說(shuō)，學(xué)校的每一堵墻壁上都貼著(zhù)文明禮貌用語(yǔ)和鼓舞人心的標語(yǔ)。記者到鐘多中學(xué)城北教學(xué)部和桃花源教學(xué)部采訪(fǎng)，同樣看到了不少催人奮進(jìn)的墻壁標語(yǔ)。

標語(yǔ)時(shí)時(shí)處處提醒著(zhù)我們

“您好！”又一個(gè)聲音在記者的耳邊響起。在鐘多中學(xué)城南教學(xué)部的操場(chǎng)上，從渝北區來(lái)到該校任教的王老師走過(guò)來(lái)和記者搭話(huà)。

王老師指著(zhù)綜合樓上的鍍金大字說(shuō)，“修身、求和、成材、報國”這幾個(gè)字，不只是對學(xué)生起到深刻的思想教育作用，教師看了也有一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。

王老師說(shuō)，學(xué)校里的很多標語(yǔ)，特別是“快樂(lè )每一天，幸福一輩子；拼搏每一天，學(xué)習一輩子”這一幅標語(yǔ)，不管是對學(xué)生、老師，還是對家長(cháng)、對每一位來(lái)到學(xué)校的人，都有實(shí)實(shí)在在的引導作用?！耙驗槲覀兌夹枰鞓?lè )，都需要終生學(xué)習?！?st1:personname w:st="on" productid="王">王老師說(shuō)，“樹(shù)師德、鑄師魂、塑新時(shí)期人民教師的崇高形象?！边@幅標語(yǔ)是對學(xué)校每一位教師的鞭策和鼓勵，提醒大家時(shí)時(shí)刻刻不忘為人師表的人民教師形象，為學(xué)校、為教育事業(yè)作貢獻！

王老師對校園里的標語(yǔ)非常熟悉，他時(shí)刻用那些標語(yǔ)激勵自己、教育學(xué)生。他隨口就能背誦出校園內墻壁上書(shū)寫(xiě)的宣傳標語(yǔ)。

打造校園“墻壁文化”

鐘多中學(xué)副校長(cháng)何紹燕介紹說(shuō)，去年以來(lái)，縣委、縣政府提出要重振酉陽(yáng)教育雄風(fēng)，再鑄酉陽(yáng)教育輝煌，把酉陽(yáng)打造成為渝東南教育高地；鐘多中學(xué)是全縣規模最大的單設中學(xué)，理應加強文化建設，特別是校園“墻壁文化”建設，要“讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)”；要讓校園內的“墻壁文化”時(shí)時(shí)刻刻教育學(xué)生，時(shí)刻鞭策和鼓勵教師加強學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。何紹燕說(shuō)，鐘多中學(xué)已投入了大量資金打造校園文化，特別是打造“墻壁文化”?！斑@種文化的打造是規范師生行為、提升教育質(zhì)量的一種有效手段和方式?！?/font>