綜合型
這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現干擾學(xué)生思維的材料。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項，然后歸納出全面正確的觀(guān)點(diǎn)。
例1：篩選以下材料，聯(lián)系實(shí)際立論作文。
1.戰國時(shí)期趙王實(shí)行胡服騎射政策。
2.秦始皇大興土木，修阿房宮，筑萬(wàn)里長(cháng)城。
3.漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實(shí)施和親政策。
4.魯迅就如何對待外國文化問(wèn)題，寫(xiě)了《拿來(lái)主義》。
5.我國當前實(shí)行的改革開(kāi)放政策。
6.清代搞閉關(guān)鎖國，行不通后又搞求榮賣(mài)國。
? 解析：
本題重在訓練從多種材料中找到內在聯(lián)系緊密的東西，并結合實(shí)際生活選好議論角度，確立議論的論點(diǎn)。
就材料而言，第1、3、4則材料都有聯(lián)系，均表現出要勇于向外部世界（外國和外族）學(xué)習；第5 則材料說(shuō)的是當今所面臨的問(wèn)題，是我國現行的根本國策；第6則材料說(shuō)的是閉關(guān)鎖國政策，與1、3、4 則材料也有聯(lián)系；而第2 則材料與其它各項聯(lián)系不大。其中，第1、3、5則材料構成相同關(guān)系，又與第6則材料形成對比關(guān)系，正反角度皆可切入。而第2則材料為干擾項，需排除。
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