我對大學(xué)生活的一點(diǎn)感悟
我對大學(xué)生活的一點(diǎn)感悟
內容精簡(jiǎn)編輯： Huiwen Ru
日期： 2/19/2005
很高興，也很感激國家，政府，學(xué)校，老師，讓我有機會(huì )申請到四川省貧困生獎學(xué)金，讓我有機會(huì )繼續安心地享受學(xué)習，求知的樂(lè )趣。進(jìn)大學(xué)兩年多了，確實(shí)有不少感悟，在此與大家交流一下。
一、知識與能力
有人說(shuō)：“大學(xué)，大學(xué)，大致學(xué)習一下！”也有不少人宣傳“大學(xué)是學(xué)不到什么，學(xué)的東西在工作中根本沒(méi)用，重要的在于能力的培養”等認識。于是不少同學(xué)對知識和能力有了錯誤的認識，甚至將它們視為對立的兩個(gè)方面而完全放棄了求知，一味追求提高自己的“能力”。
的確，我們需要通過(guò)進(jìn)學(xué)生會(huì )，參加各種活動(dòng)，校外兼職等來(lái)提高我們的組織能力，領(lǐng)導能力，和別人交流、溝通、相處的能力以及鍛煉我們的膽量。但這些絕不是我們大學(xué)生活的主旋律，而只是一些小插曲，來(lái)給我們的大學(xué)生活增添色彩。我們從這些活動(dòng)中所獲得的只有很普通、很一般、沒(méi)有多大增值價(jià)值的一部分經(jīng)驗或能力，而且是以后也可以同樣獲得而且并不覺(jué)得晚的經(jīng)驗或能力。冒出那些“經(jīng)驗或能力”的想法，也只是出自在現階段對人生的狹隘的理解罷了。
對于我們整個(gè)人生所真正需要具備的經(jīng)驗和能力來(lái)說(shuō)，也只是很小很小的一部分。如果大學(xué)僅僅是那些活動(dòng)，提高那些方面的能力的話(huà)，我們又何必花那么多的錢(qián)來(lái)上大學(xué)？不如干脆直接進(jìn)入社會(huì )算了，那是一個(gè)鍛煉我們謀生能力、積累人生經(jīng)驗的最好的大學(xué)。也有人說(shuō)：男人最大的魅力是從容；女人最大的魅力是自然，而這份從容，這份自然，就來(lái)源于他們所具備的豐富的知識，也就是他們的內涵。所謂“知識就是力量”，說(shuō)的也是這個(gè)道理。只有一個(gè)具備豐富知識的人，才會(huì )具有深邃的思想和獨特的思維方式；無(wú)論面對什么情況，都能從容冷靜。學(xué)習，求知是一個(gè)長(cháng)期的不間斷的過(guò)程。求知，就如同給生命不斷地注入新鮮的血液，使其永遠保持青春活力，而不至于蒼白無(wú)力。通俗一點(diǎn)說(shuō)，如果我們不補充新知識，我們那點(diǎn)知識用完以后，我們就會(huì )覺(jué)得大腦一片空白，無(wú)話(huà)可說(shuō)了。如果你做過(guò)家教，就會(huì )很深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)。當我把英語(yǔ)那些語(yǔ)法知識全部講出來(lái)之后，我突然覺(jué)得自己再沒(méi)有什么可以講的了，一下子有一種被掏空了的感覺(jué)，原來(lái)自己的知識竟是那樣的貧乏。我們的校園，是一個(gè)求知的最好場(chǎng)所，而且這個(gè)年齡的我們，是最年輕，最有生命力的時(shí)候，是求知和思考的最佳時(shí)機。也有同學(xué)認為，學(xué)理、工科才能學(xué)到實(shí)在的技術(shù)，特別像我們這些學(xué)習經(jīng)營(yíng)與管理的，學(xué)的都是空洞的理論，沒(méi)有多大用。要知道，理論也是來(lái)源與實(shí)踐而要用于指導實(shí)踐的，這就要看個(gè)人會(huì )不會(huì )學(xué)習了。如果考試前只是單純的背一下專(zhuān)業(yè)理論的話(huà)，考試當然是不成問(wèn)題，那你就是真正學(xué)不到東西了。我們的專(zhuān)業(yè)理論只是帶我們走進(jìn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大門(mén)，讓我們知道什么才是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)所研究的范圍。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，當我們了解我們所學(xué)習的范圍之后，就要學(xué)會(huì )帶著(zhù)專(zhuān)業(yè)的眼光和思維方式來(lái)觀(guān)察和思考身邊的，社會(huì )中的問(wèn)題。這就是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
要時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人。當有人到寢室派發(fā)試用品時(shí)，我們就不再只會(huì )單純的拿著(zhù)免費的試用品覺(jué)得高興了，而要從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)看問(wèn)題：原來(lái)這是一種新產(chǎn)品推廣方式，也是一種促銷(xiāo)策略。當我們拿著(zhù)滿(mǎn)一百返五十的購物券時(shí)，我們不僅要想到這是一種促銷(xiāo)策略，同時(shí)這張購物券也是我們《金融學(xué)》里學(xué)過(guò)的一種金融工具，而且是一種信用工具。就這樣從身邊的小事思考起來(lái)，才能逐漸培養成專(zhuān)家的眼光。像我們學(xué)管理的，就要多看一些管理方面的案例，來(lái)逐漸形成管理方面的思想。即使你有管理方面的天賦，沒(méi)有后天的學(xué)習，沒(méi)有知識的補充和供給，也會(huì )有“江郎才盡”的時(shí)候；缺乏系統科學(xué)的管理思想，就會(huì )有束手無(wú)策的時(shí)候。
有些從大一開(kāi)始就注意這樣學(xué)習的同學(xué)，到了現在大三，他們和一般同學(xué)的差距就很明顯的拉開(kāi)了，他們已經(jīng)初步具備了專(zhuān)業(yè)方面的思維方式，通過(guò)他們和老師的交流探討中都可以看出來(lái)，這就是一種通過(guò)學(xué)習知識而轉化過(guò)來(lái)的思維能力，一種獲取創(chuàng )業(yè)機會(huì )的通行證，一種捕獲商機、發(fā)展事業(yè)的才能。
二、考證與能力
現在的考證可謂鋪天蓋地，而學(xué)校要求的是，英語(yǔ)過(guò)四級，計算機過(guò)二級才能拿得到學(xué)位證。有些同學(xué)對此也有不少想法，所謂“學(xué)校形式主義，拿證無(wú)用”論等。不是拿證無(wú)用，而是“空證無(wú)用”。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，既然大多數同學(xué)都知道空有證書(shū)而不會(huì )說(shuō)，聽(tīng)不懂也沒(méi)有用，那又何必為了這個(gè)理由而反對考證呢？難道不會(huì )為了會(huì )聽(tīng)會(huì )說(shuō)而考證嗎？英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，各方面的能力本來(lái)就是息息相關(guān)，相互促進(jìn)的，不是僅通過(guò)做題獲得的。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、來(lái)帶動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，多看看英文報紙、雜志、小說(shuō)培養語(yǔ)感，考證不是目的，只不過(guò)是對你這些方面能力的測試罷了！要用證書(shū)來(lái)證明你這些方面的能力！
三、做帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的領(lǐng)頭羊
大多數人都愛(ài)受周?chē)h(huán)境的影響。我們可以看到這樣的情況：有些寢室學(xué)風(fēng)很濃，大家都很上進(jìn)；有些寢室卻都很懶散，沒(méi)有什么目標；有些男生寢室都抽煙喝酒打牌，而有些男生寢室卻沒(méi)有一個(gè)人抽煙喝酒打牌。這就是影響力，有些積極上進(jìn)的人帶動(dòng)了整個(gè)寢室，而一些消極墮落的人同樣也“帶動(dòng)”了整個(gè)寢室。常常聽(tīng)到有人抱怨成都理工學(xué)風(fēng)不好，其實(shí)是沒(méi)有找到地方。走在校園，校外，是經(jīng)?？吹接腥嗽谒?，可是當你走進(jìn)圖書(shū)館、自習室、教室，卻會(huì )發(fā)現很多人在埋頭學(xué)習，都找不到座位。所以，要學(xué)習，就到學(xué)習的地方去，寢室只是休息的場(chǎng)所。而且，何必受消極墮落的影響呢？為什么你不可以做一個(gè)積極上進(jìn)的人，以你的積極上進(jìn)去影響別人呢？
四、考研與工作
考研，還是工作，這是個(gè)令很多人迷茫的問(wèn)題。本科生找工作難，研究生找工作也不易！幾年研究生出來(lái)，說(shuō)不定還比不上那些有了幾年工作經(jīng)驗的人。前幾天去聽(tīng)了新東方的“人生咨詢(xún)師”徐小平的演講。他用一個(gè)很淺顯的例子講述了是否考研的道理。前幾年有一個(gè)北大哲學(xué)系的學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，回去買(mǎi)肉。徐老師說(shuō)，如果你的志向是買(mǎi)肉，又何必上大學(xué)呢？高中畢業(yè)綽綽有余，再練兩年切肉，就很不錯了。全場(chǎng)大笑，笑過(guò)之后就明白了：想一下你以后要做什么，如果你所做的事需要讀研，那你就去讀吧！如果你想做的事根本不需要讀研，那就去工作吧！中國目前的教育還沒(méi)有發(fā)達到研究生也找不到工作的程度，那就又是知識與能力的問(wèn)題了，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考！
希望這些感悟能對大家有所幫助！
內容精簡(jiǎn)編輯： Huiwen Ru
日期： 2/19/2005
很高興，也很感激國家，政府，學(xué)校，老師，讓我有機會(huì )申請到四川省貧困生獎學(xué)金，讓我有機會(huì )繼續安心地享受學(xué)習，求知的樂(lè )趣。進(jìn)大學(xué)兩年多了，確實(shí)有不少感悟，在此與大家交流一下。
一、知識與能力
有人說(shuō)：“大學(xué)，大學(xué)，大致學(xué)習一下！”也有不少人宣傳“大學(xué)是學(xué)不到什么，學(xué)的東西在工作中根本沒(méi)用，重要的在于能力的培養”等認識。于是不少同學(xué)對知識和能力有了錯誤的認識，甚至將它們視為對立的兩個(gè)方面而完全放棄了求知，一味追求提高自己的“能力”。
的確，我們需要通過(guò)進(jìn)學(xué)生會(huì )，參加各種活動(dòng)，校外兼職等來(lái)提高我們的組織能力，領(lǐng)導能力，和別人交流、溝通、相處的能力以及鍛煉我們的膽量。但這些絕不是我們大學(xué)生活的主旋律，而只是一些小插曲，來(lái)給我們的大學(xué)生活增添色彩。我們從這些活動(dòng)中所獲得的只有很普通、很一般、沒(méi)有多大增值價(jià)值的一部分經(jīng)驗或能力，而且是以后也可以同樣獲得而且并不覺(jué)得晚的經(jīng)驗或能力。冒出那些“經(jīng)驗或能力”的想法，也只是出自在現階段對人生的狹隘的理解罷了。
對于我們整個(gè)人生所真正需要具備的經(jīng)驗和能力來(lái)說(shuō)，也只是很小很小的一部分。如果大學(xué)僅僅是那些活動(dòng)，提高那些方面的能力的話(huà)，我們又何必花那么多的錢(qián)來(lái)上大學(xué)？不如干脆直接進(jìn)入社會(huì )算了，那是一個(gè)鍛煉我們謀生能力、積累人生經(jīng)驗的最好的大學(xué)。也有人說(shuō)：男人最大的魅力是從容；女人最大的魅力是自然，而這份從容，這份自然，就來(lái)源于他們所具備的豐富的知識，也就是他們的內涵。所謂“知識就是力量”，說(shuō)的也是這個(gè)道理。只有一個(gè)具備豐富知識的人，才會(huì )具有深邃的思想和獨特的思維方式；無(wú)論面對什么情況，都能從容冷靜。學(xué)習，求知是一個(gè)長(cháng)期的不間斷的過(guò)程。求知，就如同給生命不斷地注入新鮮的血液，使其永遠保持青春活力，而不至于蒼白無(wú)力。通俗一點(diǎn)說(shuō)，如果我們不補充新知識，我們那點(diǎn)知識用完以后，我們就會(huì )覺(jué)得大腦一片空白，無(wú)話(huà)可說(shuō)了。如果你做過(guò)家教，就會(huì )很深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)。當我把英語(yǔ)那些語(yǔ)法知識全部講出來(lái)之后，我突然覺(jué)得自己再沒(méi)有什么可以講的了，一下子有一種被掏空了的感覺(jué)，原來(lái)自己的知識竟是那樣的貧乏。我們的校園，是一個(gè)求知的最好場(chǎng)所，而且這個(gè)年齡的我們，是最年輕，最有生命力的時(shí)候，是求知和思考的最佳時(shí)機。也有同學(xué)認為，學(xué)理、工科才能學(xué)到實(shí)在的技術(shù)，特別像我們這些學(xué)習經(jīng)營(yíng)與管理的，學(xué)的都是空洞的理論，沒(méi)有多大用。要知道，理論也是來(lái)源與實(shí)踐而要用于指導實(shí)踐的，這就要看個(gè)人會(huì )不會(huì )學(xué)習了。如果考試前只是單純的背一下專(zhuān)業(yè)理論的話(huà)，考試當然是不成問(wèn)題，那你就是真正學(xué)不到東西了。我們的專(zhuān)業(yè)理論只是帶我們走進(jìn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大門(mén)，讓我們知道什么才是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)所研究的范圍。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，當我們了解我們所學(xué)習的范圍之后，就要學(xué)會(huì )帶著(zhù)專(zhuān)業(yè)的眼光和思維方式來(lái)觀(guān)察和思考身邊的，社會(huì )中的問(wèn)題。這就是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
要時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人。當有人到寢室派發(fā)試用品時(shí)，我們就不再只會(huì )單純的拿著(zhù)免費的試用品覺(jué)得高興了，而要從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)看問(wèn)題：原來(lái)這是一種新產(chǎn)品推廣方式，也是一種促銷(xiāo)策略。當我們拿著(zhù)滿(mǎn)一百返五十的購物券時(shí)，我們不僅要想到這是一種促銷(xiāo)策略，同時(shí)這張購物券也是我們《金融學(xué)》里學(xué)過(guò)的一種金融工具，而且是一種信用工具。就這樣從身邊的小事思考起來(lái)，才能逐漸培養成專(zhuān)家的眼光。像我們學(xué)管理的，就要多看一些管理方面的案例，來(lái)逐漸形成管理方面的思想。即使你有管理方面的天賦，沒(méi)有后天的學(xué)習，沒(méi)有知識的補充和供給，也會(huì )有“江郎才盡”的時(shí)候；缺乏系統科學(xué)的管理思想，就會(huì )有束手無(wú)策的時(shí)候。
有些從大一開(kāi)始就注意這樣學(xué)習的同學(xué)，到了現在大三，他們和一般同學(xué)的差距就很明顯的拉開(kāi)了，他們已經(jīng)初步具備了專(zhuān)業(yè)方面的思維方式，通過(guò)他們和老師的交流探討中都可以看出來(lái)，這就是一種通過(guò)學(xué)習知識而轉化過(guò)來(lái)的思維能力，一種獲取創(chuàng )業(yè)機會(huì )的通行證，一種捕獲商機、發(fā)展事業(yè)的才能。
二、考證與能力
現在的考證可謂鋪天蓋地，而學(xué)校要求的是，英語(yǔ)過(guò)四級，計算機過(guò)二級才能拿得到學(xué)位證。有些同學(xué)對此也有不少想法，所謂“學(xué)校形式主義，拿證無(wú)用”論等。不是拿證無(wú)用，而是“空證無(wú)用”。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，既然大多數同學(xué)都知道空有證書(shū)而不會(huì )說(shuō)，聽(tīng)不懂也沒(méi)有用，那又何必為了這個(gè)理由而反對考證呢？難道不會(huì )為了會(huì )聽(tīng)會(huì )說(shuō)而考證嗎？英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，各方面的能力本來(lái)就是息息相關(guān)，相互促進(jìn)的，不是僅通過(guò)做題獲得的。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、來(lái)帶動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，多看看英文報紙、雜志、小說(shuō)培養語(yǔ)感，考證不是目的，只不過(guò)是對你這些方面能力的測試罷了！要用證書(shū)來(lái)證明你這些方面的能力！
三、做帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的領(lǐng)頭羊
大多數人都愛(ài)受周?chē)h(huán)境的影響。我們可以看到這樣的情況：有些寢室學(xué)風(fēng)很濃，大家都很上進(jìn)；有些寢室卻都很懶散，沒(méi)有什么目標；有些男生寢室都抽煙喝酒打牌，而有些男生寢室卻沒(méi)有一個(gè)人抽煙喝酒打牌。這就是影響力，有些積極上進(jìn)的人帶動(dòng)了整個(gè)寢室，而一些消極墮落的人同樣也“帶動(dòng)”了整個(gè)寢室。常常聽(tīng)到有人抱怨成都理工學(xué)風(fēng)不好，其實(shí)是沒(méi)有找到地方。走在校園，校外，是經(jīng)?？吹接腥嗽谒?，可是當你走進(jìn)圖書(shū)館、自習室、教室，卻會(huì )發(fā)現很多人在埋頭學(xué)習，都找不到座位。所以，要學(xué)習，就到學(xué)習的地方去，寢室只是休息的場(chǎng)所。而且，何必受消極墮落的影響呢？為什么你不可以做一個(gè)積極上進(jìn)的人，以你的積極上進(jìn)去影響別人呢？
四、考研與工作
考研，還是工作，這是個(gè)令很多人迷茫的問(wèn)題。本科生找工作難，研究生找工作也不易！幾年研究生出來(lái)，說(shuō)不定還比不上那些有了幾年工作經(jīng)驗的人。前幾天去聽(tīng)了新東方的“人生咨詢(xún)師”徐小平的演講。他用一個(gè)很淺顯的例子講述了是否考研的道理。前幾年有一個(gè)北大哲學(xué)系的學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，回去買(mǎi)肉。徐老師說(shuō)，如果你的志向是買(mǎi)肉，又何必上大學(xué)呢？高中畢業(yè)綽綽有余，再練兩年切肉，就很不錯了。全場(chǎng)大笑，笑過(guò)之后就明白了：想一下你以后要做什么，如果你所做的事需要讀研，那你就去讀吧！如果你想做的事根本不需要讀研，那就去工作吧！中國目前的教育還沒(méi)有發(fā)達到研究生也找不到工作的程度，那就又是知識與能力的問(wèn)題了，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考！
希望這些感悟能對大家有所幫助！
