教育部曾發(fā)出通知，要求教師工資不低于公務(wù)員年底必須完成！
教師待遇的逐漸提高，也讓很多人堅定了考教師的信心。 一些處于觀(guān)望狀態(tài)的人，也開(kāi)始打算考教師資格證，為以后做準備。 那么屢屢上熱搜的教師待遇，究竟什么樣呢？
除了五險一金、寒暑假之外，相信很多人對教師的工資結構還是很好奇的，那么小編就來(lái)給大家科普一下。
在財政部2017年發(fā)布的答復函中提到，公辦幼兒園和中小學(xué)教師都執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度。
崗位績(jì)效工資主要包括崗位工資、薪級工資、績(jì)效工資和津貼補貼四部分。
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其中崗位工資和薪級工資為基本工資，執行國家統一的政策標準；
績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠郑?div style="height:15px;">
津貼補貼分為艱苦邊遠地區津貼和特殊崗位津貼補貼。
那么這四部分工資到底是什么，又跟什么掛鉤呢？
01崗位工資
崗位工資和級別、職稱(chēng)等有關(guān)，按教師職稱(chēng)崗位設置13個(gè)級別，級別、職稱(chēng)越高崗位工資越高，這是導致教師工資之間差距較大的最主要的一個(gè)部分。而各個(gè)省市、地區、各個(gè)學(xué)校具體的崗位工資都不一樣。
以海南保亭縣為例：
中級職稱(chēng)、副高級職稱(chēng)、正高級職稱(chēng)的年薪逐步升高，且職稱(chēng)越高，工資差距越大。
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02薪級工資
薪級工資，指的是因工作人員的工作表現和資歷而設立的工資薪級。
薪級工資標準由相應的“薪級”確定，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員設置65個(gè)薪級，每個(gè)薪級對應一個(gè)工資標準。
薪級工資與任職年限、職稱(chēng)、學(xué)歷等有關(guān)，學(xué)歷越高，起始薪級越高，職稱(chēng)越高、教齡越長(cháng)，薪級工資越高。
以深圳龍華區為例：
在教育局去年的招聘公告中，教師薪資待遇為本科生年薪26萬(wàn)+，研究生28萬(wàn)+，全日制博士獎勵20萬(wàn)，優(yōu)秀畢業(yè)生獎勵3-8萬(wàn)，所以學(xué)歷還是很重要的。
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03績(jì)效工資
績(jì)效工資是根據教師的教學(xué)效率而發(fā)放的工資，績(jì)效是對員工的工作業(yè)績(jì)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估。
基礎性績(jì)效工資：
主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素。
獎勵性績(jì)效工資：
在考核的基礎上，由單位確定分配方式和辦法，重點(diǎn)向一線(xiàn)職工、業(yè)務(wù)骨干和做出突出貢獻的其他人員傾斜。
以山西太原為例：
在現有績(jì)效工資總量基礎上再增加20%的績(jì)效工資納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量管理。
04津貼工資
艱苦邊遠地區津貼
根據自然地理環(huán)境、社會(huì )發(fā)展等方面的差異，對在艱苦邊遠地區工作生活的工作人員給予適當補償。
以新疆為例：
工資中包含了南疆工作補貼、特困團場(chǎng)教師生活補貼、交通費補助等部分。
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特殊崗位津貼補貼
主要體現對事業(yè)單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作人員的政策傾斜。國家對特殊崗位津貼補貼實(shí)行統一管理。
以河南鄭州的政策為例：
自2019年7月1日起，發(fā)放中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）班主任津貼，每月不低于500元。
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教齡津貼
除此之外，《教師法》中還提到了，中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼。
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教齡津貼的依據是從事教學(xué)工作的時(shí)間，與工齡不同，工齡是把所有類(lèi)型的工作經(jīng)歷都算在內，而教齡津貼只計算教學(xué)工作的年限。
地方性津貼/補貼
在某些地區還會(huì )有地方性津貼/補貼，這個(gè)要看地方財政或者教育部門(mén)是否有津貼，跟當地的經(jīng)濟效益有很大關(guān)系。
以海南文昌市為例：
按照文昌市人才引進(jìn)有關(guān)規定，全日制碩士研究生每月另發(fā)500元人才補貼。
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當然除了公辦的學(xué)校，還有不少民辦學(xué)校和教育機構，薪資結構也會(huì )有所不同，例如有些地方會(huì )有課時(shí)工資這一項，與上課的數量掛鉤，上課越多，課時(shí)工資越多。
不管金額怎么計算，教師工資的結構是不變的，也就是：
崗位績(jì)效工資=崗位工資+薪級工資+績(jì)效工資+津貼補貼
雖然各地區、各學(xué)校的薪資水平以當地政策為準，但隨著(zhù)國家對教育事業(yè)、教師行業(yè)的重視，還有各地經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，教師工資整體是呈上漲趨勢的！
尤其國家又發(fā)公告明確要求義務(wù)教育教師工資水平低于公務(wù)員舉報平臺，切實(shí)維護義務(wù)教師的切身利益，教師的待遇可謂是越來(lái)越好啦~
