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我們繼續共讀《一年頂十年》，今天是第2次共讀，主要分享閱讀和寫(xiě)作方面的內容。

我們先來(lái)看閱讀，貓叔分享的是，如何將讀過(guò)的書(shū)轉化為生產(chǎn)力。

一定要堅持閱讀。貓叔說(shuō)，堅持讀書(shū)就等于堅持鍛煉并升級自己的大腦，讓大腦充滿(mǎn)好東西，讓大腦戰斗力更強，這樣才有可能做得更好、活得更好，也就是說(shuō)，閱讀應該是終身成長(cháng)者的標配。

的確，我們看到的那些成功人士，沒(méi)有一個(gè)是不讀書(shū)的，只有讀書(shū)，才有底氣。

那怎樣才能打好閱讀基礎呢？有的人可能以前不怎么閱讀，那剛開(kāi)始讀書(shū)，可能速度會(huì )很慢，讀完了就忘，那如何提升呢？沒(méi)有別的方法，唯一的辦法就是多讀，猛讀。隨著(zhù)閱讀量的增加，你掌握的詞匯越來(lái)越多，知識儲備越來(lái)越豐富，信息處理能力越來(lái)越強，閱讀速度自然就更快了。

當你能夠嘗到讀書(shū)的甜頭，建立起了好的閱讀習慣，你的大腦就適應了這種閱讀的生活。

一開(kāi)始的時(shí)候，最好去讀那些自己感興趣的書(shū)，這樣更容易讀進(jìn)去，也更容易堅持下去，后面可以多讀一些成長(cháng)方法類(lèi)的書(shū)，為自己以后的發(fā)展打下基礎。

對于讀了就忘的問(wèn)題，貓叔的建議是，不要刻意去記住所有的內容，我們更應該做的是去用，用才是更好的讀，用得多了自然就記住了。那怎么用呢？重復讀，多讀幾遍，在讀的過(guò)程中思考怎么去用，并真的去用，去行動(dòng)，最好是做出一定的成績(jì)，然后再分享給別人，到了這一步，書(shū)的內容基本也就記住了。

像我現在領(lǐng)讀的書(shū)，印象就很深刻，比單純讀完深刻多了。因為我自己讀完了之后還要去寫(xiě)，把領(lǐng)讀稿一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出來(lái)，這個(gè)過(guò)程就是加深自己印象的過(guò)程。

建議大家也都在讀完書(shū)之后做輸出，這種輸出可以是讀書(shū)筆記，可以是書(shū)評，可以是讀書(shū)感悟，也可以是薦書(shū)稿，你可以把這些發(fā)在平臺上，像公眾號、今日頭條、小紅書(shū)都是不錯的選擇。

但貓叔建議大家寫(xiě)踐行清單，在讀完書(shū)之后，根據自己的實(shí)際情況，回答兩個(gè)問(wèn)題，一是書(shū)中哪些內容是我用得上的，一條條列出來(lái)，二是針對每一條內容，我該怎么做。

把這兩個(gè)問(wèn)題的答案寫(xiě)出來(lái)，你得到的就是一本書(shū)的踐行清單。

關(guān)于讀書(shū)呢，我們要明確一個(gè)目的，那就是書(shū)應該是為我們服務(wù)的，我們能從中得到什么。到了這個(gè)階段，不應該再是漫無(wú)目的地去讀書(shū)，在讀一本書(shū)之前，我們要謹慎思考，這本書(shū)能為我帶來(lái)什么，我應該怎樣去讀，想明白了之后再去讀，讀完了之后要輸出，要為了成長(cháng)而讀，而不是為了讀而讀。

說(shuō)完了閱讀，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作。

讀寫(xiě)向來(lái)是不分家的，閱讀是輸入，寫(xiě)作是輸出，讀完了還不算，還得寫(xiě)出來(lái)，而要寫(xiě)得好，必須得讀得多，這是前提條件。那些成功的作家，沒(méi)有一個(gè)不是廣泛閱讀的。如果一個(gè)人只寫(xiě)不讀，那是無(wú)法堅持長(cháng)久的。

那寫(xiě)作到底有什么用呢？

寫(xiě)作的用處實(shí)在太多了，寫(xiě)作和不寫(xiě)作，過(guò)的是不一樣的人生。

寫(xiě)作，能提升一個(gè)人的思考能力，一個(gè)人要寫(xiě)，就必須得思考，思考得深入了，文章才能有邏輯，有深度，才能寫(xiě)到讀者的心里，讓讀者心服口服。

寫(xiě)作，能鏈接到很多同頻的人。很多寫(xiě)作者都會(huì )加入一些圈子，在這個(gè)圈子里，大家共享資源，互相鼓勵，這樣的人脈，會(huì )給一個(gè)人帶來(lái)很大的價(jià)值。

寫(xiě)作，能提升一個(gè)人的影響力。在現在這個(gè)時(shí)代，文字具有很強的傳播力，如果你也能用寫(xiě)作去打造個(gè)人品牌，那在各種競爭中你就會(huì )更有優(yōu)勢，影響力也會(huì )得到更好的提升。

要寫(xiě)作，就要公開(kāi)寫(xiě)作，開(kāi)一個(gè)公眾號，或者在公開(kāi)平臺上注冊一個(gè)自己的賬號，把你寫(xiě)的文章發(fā)在上面，這樣別人就看到了，看到了就會(huì )有反饋，別人的反饋就是很好的鏡子，通過(guò)反饋，你可以知道自己的水平，從而有針對性地去提高。

如果你只是寫(xiě)來(lái)給自己看，那最終只能感動(dòng)自己，很可能寫(xiě)了很久，卻沒(méi)有任何提高。

有的人可能會(huì )說(shuō)，我也不會(huì )寫(xiě)，不知道寫(xiě)什么，如何開(kāi)始寫(xiě)呢？其實(shí)你讀的書(shū)就是很好的寫(xiě)作素材，你可以寫(xiě)你讀了什么書(shū)，這本書(shū)對你有什么啟發(fā)，你從書(shū)中獲得了什么感悟，等等，這些都可以。

你也可以寫(xiě)自己的故事，有哪些成就事件，有哪些失敗的教訓，你從中體會(huì )到了什么。如果是父母，就更有東西可寫(xiě)了，你可以寫(xiě)自己養育孩子的經(jīng)歷，可以寫(xiě)自己的困惑或者經(jīng)驗。這些都是可以寫(xiě)作的素材。

那怎樣提升自己的寫(xiě)作能力呢？其實(shí)沒(méi)有別的捷徑，無(wú)非就是多讀，多寫(xiě)。多讀經(jīng)典的、優(yōu)秀的作品，在讀的時(shí)候，不僅要把自己當讀者，還要把自己當作者，站在作者的角度去體會(huì )，作者為什么要這么寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處，思考得多了，你寫(xiě)起來(lái)才能有深度。

除了多讀，還要多寫(xiě)，最好每天定時(shí)寫(xiě)，養成寫(xiě)作的習慣。很多人特別喜歡早起寫(xiě)作，這是一個(gè)非常好的習慣，早起的時(shí)間安靜，不被打擾，效率特別高，早起寫(xiě)完一篇文章，一天才剛剛開(kāi)始。

像童話(huà)大王鄭淵潔，就是三十多年如一日，每天早上四點(diǎn)半起來(lái)寫(xiě)作，寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)，基本就把一天的工作完成了，白天該做什么就做什么，一點(diǎn)都不耽誤。

除了定時(shí)寫(xiě)作，還要定量寫(xiě)作，盡量保持每天都寫(xiě)，讓自己時(shí)刻有寫(xiě)作的感覺(jué)。我們經(jīng)常說(shuō)，三天不讀口生，三天不寫(xiě)手生，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

你可以給自己確定一個(gè)標準，如每天寫(xiě)500字或者1000字，保持寫(xiě)作的連續性。我們都有這樣的感覺(jué)，一旦中斷了，再撿起來(lái)就有種從頭開(kāi)始的感覺(jué)。

關(guān)于如何提升寫(xiě)作能力，貓叔也分享了自己的方法，他稱(chēng)之為死磕閱讀法，具體是這樣的：

找一本書(shū)，這本書(shū)的文字風(fēng)格，應該是你特別喜歡的，這本書(shū)的方法、原則、理念、思想，你很欣賞，也很受用。

每篇文章的篇幅適中，不長(cháng)不短。

找到之后，你可以這樣做，每天選擇其中一篇文章，認真讀兩遍，不僅要認真感受作者的文字表達，還要分析文章的布局，然后，朗讀一遍，讀出聲來(lái)，并錄音。再聽(tīng)一遍錄音，最后抄寫(xiě)一遍。

如果你能按照這樣的方法，把一本好書(shū)死磕五遍，那你的寫(xiě)作能力一定會(huì )有質(zhì)的提升。

很多人可能會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有文采，不會(huì )寫(xiě)作，其實(shí)在這個(gè)新媒體時(shí)代，文采沒(méi)有那么重要，只要文章邏輯通順，有說(shuō)服力，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，就可以了。

著(zhù)名商業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)劉潤提出了三條寫(xiě)作的心法，他說(shuō)，寫(xiě)作一是要有三千尺瀑布的邏輯勢能，就是讓讀者能順暢閱讀，沒(méi)有卡殼，不會(huì )停頓，同時(shí)拖住讀者的思緒，引導著(zhù)他們閱讀和思考。

二是要有單反相機式的觀(guān)點(diǎn)聚焦，就是要不惜筆墨地講透一件事情，講到讓讀者嘆服為止，用不可辯駁的事實(shí)，翔實(shí)的數據材料，深刻洞察的見(jiàn)解讓讀者徹底嘆服。

三是游標卡尺式的用詞拿捏，就是指用詞要非常準確，不能有任何誤差，通過(guò)不停地修改，把沒(méi)有價(jià)值、沒(méi)有知識含量用詞剔除，達到精準。

這三條寫(xiě)作心法特別值得我們學(xué)習，需要仔細地揣摩和不斷練習。

關(guān)于寫(xiě)作的其他具體事項，像怎么起標題，怎么搭建框架，怎么寫(xiě)金句等等，今天就不分享了，以后再來(lái)細說(shuō)。

好了，今天的領(lǐng)讀就到這兒了，再來(lái)總結一下，今天我們主要分享了關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的知識，這兩方面相輔相成，互相影響，希望在我們打造個(gè)人品牌的路上，閱讀和寫(xiě)作能幫助我們走得更遠。