安徽某初中作息時(shí)間表
七八年級不上晚4，周六全校上一天課后放學(xué)，不上課后服務(wù)和晚自習。全縣初中都一樣，教師怨聲載道。
河南某地——
農村初中學(xué)生普遍早上五點(diǎn)四十進(jìn)教室，晚上九點(diǎn)半放學(xué)，星期六上午九點(diǎn)開(kāi)始上課。學(xué)生辛苦，老師辛苦，悲哀的是學(xué)生成績(jì)卻慘不忍睹！
早上六點(diǎn)到校，晚上八點(diǎn)四十放學(xué)。周五下午三點(diǎn)開(kāi)始放假，周日下午四點(diǎn)返校。一個(gè)斑五六十個(gè)學(xué)生，能順利辦走讀的只有兩三個(gè)，學(xué)校與家長(cháng)之間達成了一種默契，家長(cháng)不想來(lái)回接，學(xué)校便于管理，最后都歸為：為了孩子好。
早上6：40到校，中午吃飯半小時(shí)，午休1小時(shí)，晚上初三9：30下晚自習，其余年級8：30下晚自習，回家做完家作通常是十一二點(diǎn)睡覺(jué)，甚至更晚。
初三有早一早二、晚一到晚四，早上6點(diǎn)二十上課，晚上十點(diǎn)下課，還有個(gè)別老師晚四下了還讓做題，學(xué)生晚上沒(méi)覺(jué)睡，白天上課睜不開(kāi)眼。初一初二上三節晚自習，但也有個(gè)別老師做業(yè)多，學(xué)生得十一點(diǎn)睡，白天上課也是睜不開(kāi)眼。很多老師們看到學(xué)生下午中午課間在外面玩，就覺(jué)得學(xué)生不好好學(xué)習，作業(yè)還可以布置多點(diǎn)。
安徽某縣城——
可是，她曾經(jīng)就是我理想的精神家園啊。
不要問(wèn)我怎么辦。
兩年前，我曾向網(wǎng)友提出一個(gè)問(wèn)題：假如今天孩子不想去學(xué)?！?/p>
當時(shí)整理了一些網(wǎng)友的做法，可以參考一下。
太陽(yáng)之子
小學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)期都會(huì )有一周或更多幾天不上學(xué)。帶著(zhù)女兒去她想去的地方游歷，品美食！一直這樣到小學(xué)六年級，孩子的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有下降！相反考試作文什么的，輕松搞定！當然孩子隨身帶著(zhù)喜歡閱讀的書(shū)！
老師說(shuō)，只要孩子的學(xué)習成績(jì)不落下！還是很希望家長(cháng)帶孩子出去多看看，多走走！有幸遇到了一位好老師！
自由奔跑的馬！
一天，孩子跟我說(shuō)，少見(jiàn)才會(huì )多怪，無(wú)知才會(huì )愚蠢！人有見(jiàn)識，有真知識才會(huì )懂得世界是什么樣子，自己真需要什么！
你知道嗎，那天真把我驚著(zhù)了！沒(méi)想到，這樣的話(huà)居然就很隨意地從我女兒口中說(shuō)了出來(lái) 。
初中時(shí)，孩子掉進(jìn)了題海。我極其惱火，征得女兒的同意，我們也會(huì )有一兩天不上學(xué)，這是我們兩個(gè)人的約會(huì )時(shí)間！
自從學(xué)了心理學(xué)，如果她不想去學(xué)校我會(huì )毫不猶豫替她請假。雖說(shuō)自己也會(huì )焦慮，但會(huì )尊重孩子的選擇，因為我是孩子的容器。
幼兒園的時(shí)候，聽(tīng)了錯誤的理論，認為什么都要立規矩，我用冷暴力的方式處理孩子不去幼兒園的行為。
前些日子，我向孩子道歉，孩子含了眼淚。
她依然那樣愛(ài)我。
我家孩子高三，上上周，她回家說(shuō)：“媽?zhuān)挛缥也蝗W(xué)校了?！?nbsp;
我看她情緒不好，知道肯定是在學(xué)校遇到什么事情了，心平氣和地問(wèn)她原因。
她說(shuō)，因為課間先擦黑板，又找英語(yǔ)老師背單詞，回教室就晚了點(diǎn)。不過(guò)也沒(méi)太晚，是打了預備鈴后進(jìn)教室，還沒(méi)打正式上課鈴，老師居然讓她在教室后面罰站一節課。
女兒一向來(lái)對老師很尊重，遵守校規。平時(shí)她上學(xué)走時(shí)總說(shuō)：“哎呀，要遲到了！”邊說(shuō)邊往外跑。我每次都說(shuō)：不急，慢點(diǎn)騎車(chē)，遲到也沒(méi)事兒。站在窗口看她騎上電動(dòng)車(chē)走時(shí)的背影，我總是不放心。其實(shí)她上學(xué)根本沒(méi)遲到過(guò)，她就是擔心遲到。
了解實(shí)情后，我同意她不去上學(xué)，在家學(xué)效率更高，省了大冬天跑來(lái)跑去，中午還可多睡會(huì )兒。她爸爸也支持。
后來(lái)，我干脆跟班主任請了好幾天假。
孩子睡眠有保障了，不用做成堆卷子了，可以只學(xué)自己沒(méi)掌握好的知識，她自己也感覺(jué)這幾天效率高。
看著(zhù)孩子開(kāi)心的樣子，我也很高興。
孩子不想上學(xué)，總是有原因的。
記得孩子上幼兒園時(shí)，大概中班，總是說(shuō)什么都不想去幼兒園，每次哭得很傷心。
后來(lái)發(fā)現，孩子一到睡午覺(jué)的時(shí)候，就一次次上廁所。剛躺下，就起來(lái)，在廁所好久才回臥室。每天都這樣，睡著(zhù)前要上廁所十幾次。上網(wǎng)查了好多文章，猜想應該是心理因素導致，于是寫(xiě)信跟幼兒園老師溝通。
老師給了孩子特別關(guān)照：允許我的孩子在午休時(shí)上廁所，而且愿意去幾次就去幾次，老師還陪著(zhù)孩子聊天。
過(guò)了一段時(shí)間，孩子就沒(méi)事了。
我事后分析：孩子害怕老師，老師規定午休不可以去廁所，越這樣要求，孩子越緊張；起緊張，就越想去……
我們成年人往往無(wú)法想象。
我都是前一天晚上和兒子商量好，如果不想去，我就給他請假。
我從來(lái)不問(wèn)理由，因為理由我也都知道，學(xué)校管得太嚴，什么都不讓做，很無(wú)聊；老師太兇，總是拍桌子訓人發(fā)脾氣，作業(yè)太多……而且我也很喜歡他在家，還能幫我們看二胎，她小妹妹超喜歡他，幫我們做家務(wù)，看很多課外書(shū)，畫(huà)畫(huà)，看電影，一起出去跑步……
反正有他在家，我們就輕松很多，而且也不用一天好幾趟接送學(xué)校了。
學(xué)校教育本來(lái)效率就很差，折騰半年就學(xué)那點(diǎn)兒課本。我兒子暑期自己看看書(shū)，幾天就學(xué)完了。去學(xué)校上課，對他來(lái)講完全就是煎熬，浪費時(shí)間。
而且我發(fā)現：
孩子在學(xué)校獲得的負面東西比正面的還多，這個(gè)社會(huì )很多的虛榮、腐敗、殘忍、粗暴、仇恨、虛假作秀……很多無(wú)恥的手段竟然成為學(xué)校的教育任務(wù)，還有考核。
比如我兒子拿回很多調查問(wèn)卷，評比，評分競賽表，像什么文明城市啊，文明社區呀，優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀班級，優(yōu)秀教育；各種什么匯報演出啊，領(lǐng)導視察呀，好人好事啊……都是按著(zhù)老師的要求高唱贊歌，怎么寫(xiě)、怎么做、怎么說(shuō)全都要按照老師和學(xué)校的要求裝樣子。
像這樣的事情太多了，我兒子就很不理解。我們一邊要配合學(xué)校老師，一邊還要開(kāi)導他。后來(lái)我明白了：
所以就只能請假！
vava：
只要我孩子說(shuō)今天不想去學(xué)校，我二話(huà)不說(shuō)馬上給她請假。
我還經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)她，今天要不要請假在家歇歇？我知道，孩子在學(xué)校里太緊張太累，每天早自習就開(kāi)始做題，一直忙到放學(xué)那一刻！每天接受各種評分，考試，測評，有的是為自己掙分，有的是為小組掙分，還得經(jīng)常挨老師罵。
這些難道家長(cháng)不知道嗎，揣著(zhù)明白裝糊涂唄！要是倒個(gè)個(gè)兒，讓家長(cháng)變學(xué)生，到他們孩子的學(xué)校去上學(xué)試試，我保證沒(méi)幾天他們就得造反或者越獄！
關(guān)鍵是值不值得呀？！
學(xué)校生活使我女兒獲得了知識，但也獲得很多不正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，自信心、自主心、想象力、好奇心都損失慘重。
今年老師多次集體訓話(huà)，告誡學(xué)生。數學(xué)老師說(shuō)，你學(xué)不好數學(xué)，將來(lái)就別想考上好中學(xué)，考不上好中學(xué)也別想考大學(xué)，上不了大學(xué)一輩子找不到工作。語(yǔ)文老師也是如此種種一番宣講……把女兒嚇得，回來(lái)輾轉反側了好多天，老問(wèn)我這是不是真的，看來(lái)自己將來(lái)只能去掃大街了，還不知道人家要不要。
孩子在學(xué)校學(xué)到了很多知識，我真的是非常感謝老師們。我也知道，他們都是身不由己。作為家長(cháng)，我覺(jué)得，
恢復做人、做小孩兒的原態(tài)！
我完全不同意只有考上好大學(xué)才能有好工作！我鼓勵女兒不用上大學(xué)照樣能成才！也不是每個(gè)人都需要上大學(xué)！士農工學(xué)商，行行出狀元呀，為什么非只擠那一條道呢？百思不得其解呀！
很明顯，這幾位父母都是站在理解孩子、信任孩子的立場(chǎng)，滿(mǎn)足了孩子“今天不去上學(xué)”的要求。
相信更多的父母即使有此心，也不敢為孩子去請假。無(wú)他，擔心孩子會(huì )一發(fā)而不可收。這種擔心：
一來(lái)是大家其實(shí)都知道“學(xué)校實(shí)在無(wú)聊啊”，不但無(wú)聊，有的老師還很可惡、很可怕，今天放孩子一馬容易，那以后怎么辦呢？
二來(lái)呢，則是認為應該從小培養孩子的責任心、規則意識，害怕一次縱容后孩子從此會(huì )放縱自己，一意孤行，不把規矩放眼里。
其實(shí)，對絕大多數父母來(lái)說(shuō)，這樣的擔心沒(méi)有必要?，F在的學(xué)校確實(shí)不那么有趣，但那么多同齡人在一起，這本身就對孩子是個(gè)很大的吸引。
如果你孩子所在的那個(gè)學(xué)?！罢娌皇侨舜牡胤健?，你還逼著(zhù)孩子去上學(xué)，大家都該懷疑：孩子是你親生的不？
孩子雖然是孩子，但不是傻子。有幾個(gè)通情達理有責任心的父母會(huì )帶出蠻不講理、只想鉆空子、占小便宜的孩子來(lái)？
很多時(shí)候，父母對孩子的擔心，不單是不信任孩子，更多的是對自己沒(méi)有信心：不相信孩子會(huì )心甘情愿接受自己的引導、不相信自己對孩子的吸引力會(huì )超過(guò)家庭之外的力量、不相信孩子會(huì )像自己一樣做事有章法、做人講本分。
為人父母，如果缺乏自信，沒(méi)有生活激情，優(yōu)柔寡斷總讓別人拿主意，不管你今天是不是滿(mǎn)足了孩子不去上學(xué)的愿望，日后一定還會(huì )有更多的問(wèn)題等著(zhù)你。
說(shuō)了這么多，作為一個(gè)有過(guò)17年中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷的人，我更想對曾經(jīng)的同行們說(shuō)：
越來(lái)越多的孩子和家長(cháng)開(kāi)始接受自由，追求自由，為了自由可以放棄一些曾經(jīng)非?？粗氐臇|西，而許多老師還在留戀“師道尊嚴”，留戀“在我們這里當教師還是一個(gè)體面的職業(yè)”，留戀“除了教書(shū)我什么也不會(huì )”的生活。
老師們，你們感覺(jué)到?jīng)]有，越來(lái)越多的孩子和家長(cháng)開(kāi)始拋棄你們了。
沒(méi)有那把眾所周知的保護傘，你們能憑借自己的職業(yè)素養養家糊口嗎？你們的人格魅力足以獲得孩子和家長(cháng)的尊敬嗎？
該清醒了，我曾經(jīng)的同行們，看看這樣的留言，你們還能睡得香嗎？
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