定語(yǔ)后置
1 “中心詞＋后置定語(yǔ)＋者”
如：計未定，求人可使報秦者。 （司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》） “可使報秦者”是“人”的定語(yǔ)
乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者——（“留在漢”是“匈奴使”的后置定語(yǔ)）譯：于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節護送扣留在漢的匈奴使者回國。（《蘇武傳》）
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荊軻刺秦王》）（太子丹和知道這件事的門(mén)客，都穿了白衣，戴上白帽，給荊軻送行。）
群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）
2.用"之"結句,“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)”的形式。
“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)》）
關(guān)中之固，金城千里?！ā肮獭笔恰瓣P(guān)中”的后置定語(yǔ)）譯：這樣險固的關(guān)中，城池千里。（《過(guò)秦論》）
居廟堂之高,則憂(yōu)其民:處江湖之遠,則憂(yōu)其君.(《岳陽(yáng)樓記》)
孰又能以身之察察受物之汶汶者乎 (《屈原列傳》)
仰視宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。（《蘭亭集序》）
3.用“者”又用“之”。
如:“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)+者”的形式。如“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！保ㄌK軾《石鐘山記》）等。
古)此四者，天下之窮民而無(wú)告者。(《孟子?梁惠王下》)(今)這四種人，是天下無(wú)依無(wú)靠的走投無(wú)路的老百姓。
①大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）
應注意的是，文言文中定語(yǔ)后置只限于表示修飾關(guān)系的句子，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語(yǔ)則不后置。
“定語(yǔ)后置”的三種形式，但在一個(gè)具體的語(yǔ)言環(huán)境中切不可簡(jiǎn)單地“對號入座”，而應從句子詞語(yǔ)間的結構關(guān)系上進(jìn)行深入思考，特別是要認真分析“者”的詞性和作用，否則極易出現錯誤。
①諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同?。ā冻啾谥畱稹罚?/pre>②吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）
介賓結構后置
1、臣嘗從大王與燕王會(huì )境上——（應為“臣嘗從大王與燕王境上會(huì )”）譯：我曾跟隨大王與燕王在邊境相會(huì )。（《廉頗藺相如列傳》）
2、故燕王欲結于君?！☉獮椤肮恃嗤跤Y于君結” 譯：所以燕王想跟您結交。（《廉頗藺相如列傳》）
3、拜送書(shū)于庭?！☉獮椤坝谕グ菟蜁?shū)”）譯：在朝堂上行過(guò)叩拜禮，親自拜送了國書(shū)。（《廉頗藺相如列傳》）
4、設九賓于庭，臣乃敢上璧?！☉獮椤坝谕ピO九賓，臣乃敢上璧”）譯：在朝堂上安設“九賓”的禮節，我才敢獻上和氏璧。（《廉頗藺相如列傳》）
5、乃設九賓禮于庭——（應為“乃于庭設九賓禮”）譯：就在朝堂上設了“九賓”的禮儀（《廉頗藺相如列傳》）
6、會(huì )于西河外澠池?！☉獮椤坝谖骱油鉂瞥貢?huì )”）譯：在西河外澠池相會(huì )。（《廉頗藺相如列傳》）
7、其聞道也固先乎吾，——（應為“其聞道也固乎吾先”）譯：他聞知道道理本來(lái)比我早。（《師說(shuō)》）
8、師不必賢于弟子，——（“師不必于弟子賢”）譯：老師也不一定比學(xué)生強（《師說(shuō)》）
9、學(xué)于余?！ā坝谟鄬W(xué)”） 譯：向我學(xué)習。（《師說(shuō)》）
10、位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；——（應為“陳涉之位，非于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君尊也”）譯：陳涉的地位，不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山九國的君王尊貴；被征發(fā)守衛邊塞的戍卒，不比九國的軍隊強，（《過(guò)秦論》）
11、矜，非铦于鉤戟長(cháng)鎩也；——（應為“鉏耰棘矜，非于鉤戟長(cháng)鎩铦也”）譯：農具木棍一類(lèi)的東西，不比鉤戟長(cháng)矛鋒利；（《過(guò)秦論》）
12、眾，非抗于九國之師也；——（應為“謫戍之眾，非于九國之師抗也”）譯：被征發(fā)守衛邊塞的戍卒，不比九國的軍隊強，（《過(guò)秦論》）
13、而倔起阡陌之中，——（應為“而（于蠻夷）阡陌之中倔起”）譯：卻從田野里突然起義。（《過(guò)秦論》）
14、為降虜于蠻夷——（應為“于蠻夷為降虜”）譯：在異族那里做投降的奴隸。（《蘇武傳》）
15、請畢今日之歡，效死于前——（應為“于前效死”）譯：請在今天歡宴之后，讓我死在你面前（《蘇武傳》）
16、飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形?！☉獮椤耙宰纳烬旞B(niǎo)獸之形”）譯：用篆文山龜鳥(niǎo)獸的圖形裝飾。（《張衡傳》）
17、驗之以事?！☉獮椤耙允买炛保┳g：用已經(jīng)發(fā)生的情況來(lái)檢驗它?！稄埡鈧鳌罚?/p>
18、游于三輔?！☉獮椤坝谌o游”）譯：到三輔一帶游學(xué)?！稄埡鈧鳌罚?/p>
19、尤至思于天文陰陽(yáng)歷算?！☉獮椤坝扔谔煳年庩?yáng)歷算至思”）譯：由其在天文陰陽(yáng)歷算諸科學(xué)問(wèn)盡心鉆研?！稄埡鈧鳌罚?/p>
20、無(wú)望民多于鄰國也?！☉獮椤盁o(wú)望于鄰國民多也”）譯：不要指望（自己的）百姓比鄰國多了。（《寡人之于國也》）
21、樹(shù)之以?！☉獮椤耙陨?shù)之”）譯：把桑樹(shù)種上。（《寡人之于國也》）
22、申之以孝悌之義?！☉獮椤耙孕┲x申之”）譯：把尊敬父母、敬愛(ài)兄長(cháng)的道理反復講給百姓聽(tīng)。（《寡人之于國也》）
23、頒白者不負戴于道路矣?！☉獮椤邦C白者不于道路負戴矣?！弊g：頭發(fā)花白的老人就不會(huì )在路上背著(zhù)或頂著(zhù)東西了。（《寡人之于國也》）
24、是何異于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也’？ ——（應為“是于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也’何異？”）譯：這種說(shuō)法和殺死了人卻說(shuō)‘不是我殺的，是兵器殺的’又有什么不同呢？（《寡人之于國也》）
25、青出于藍，而青于藍?！☉獮椤扒嘤谒{出，而于藍青”）譯：靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青。 《勸學(xué)》
26、冰，水為之，而寒于水?！☉獮椤氨?，水為之，而于水寒”）譯：冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。 《勸學(xué)》
27、君子博學(xué)而日參省乎己?！☉獮椤熬硬W(xué)而日乎己參省”）譯：君子廣泛地學(xué)習并且每天對自己檢查反省?！秳駥W(xué)》
28、嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才?！☉獮椤啊眹L于穆、曹二善才學(xué)琵琶）譯：曾經(jīng)向穆、曹兩位著(zhù)名琵琶樂(lè )師學(xué)藝。（《琵琶行》）
29、轉徙于江湖間?！☉獮椤坝诮g轉徙”）譯：在江湖上輾轉奔波。（《琵琶行》）
五、固定句式
1、取吾璧不予我城，奈何？——（固定格式，“奈何”，表示詢(xún)問(wèn)，意思是“如何”“怎樣”。）
譯：拿走我的璧，不給我城，怎么辦？（《廉頗藺相如列傳》）
2、趙豈敢留璧而得罪于大王乎？——（固定格式，“豈……乎”，“豈”與“乎”相呼應，構成一種表反問(wèn)的句式，可譯成“難道……嗎？”或”怎么……呢？”）
譯：趙國怎么敢留著(zhù)璧而得罪大王呢？（《廉頗藺相如列傳》）
4、公之視廉將軍孰與秦王？——（固定格式，孰與，表示比較和選擇，意思是“跟……比較，哪個(gè)（誰(shuí)）……？”）
譯：你們看廉將軍與秦王相比哪個(gè)厲害？（《廉頗藺相如列傳》）
5、直不百步身（直……耳）。
（固定格式，“直……身”，副詞與語(yǔ)氣詞搭配，表示限于某個(gè)范圍；只是……罷了。）
譯：只是沒(méi)有（跑上）一百步罷了。（《寡人之于國也》）
6、則何如?！。ā」潭ǜ袷?，“何如”，表疑問(wèn)的代詞；怎么，怎么樣。
譯：那怎么樣。（《寡人之于國也》）
7、或百步而后止，或五十步而后止。
（固定格式，“而后”，副詞，表示接著(zhù)某動(dòng)作或情況以后，用在下一分句開(kāi)頭或緊縮句前后兩部分中部，同“然后”，有時(shí)可譯為“才”。）
譯：有的人（跑了）一百步然后停下來(lái)，有的人（跑了）五十步然后停下來(lái)。（《寡人之于國也》）
8、故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
（固定句式：無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的辦法。 ）
譯：所以不積累小步伐，就無(wú)法到達千里遠的地方；不匯集細小的水流就無(wú)法形成江河大海?！秳駥W(xué)》
高中文言文特殊句式練習題
判斷句練習題
一、根據要求做題：
1、“乃”表示判斷的一項是
A、今君乃亡趙走燕
B、嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者
C、旬乃還第
D、而陋者乃斧斤考擊而求之
［答案］B
2、“是”表判斷的一項是
A是天下之大賊也
B是勝之舍人也
C是吾劍之所從墜
D不知木蘭是女郎
［答案］D
3、“則”表示判斷的一項是
A、如此則荊吳之勢強
B、故木受繩則直
C、此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也
D、位卑則足羞［答案］C
4、“即”表示判斷的一項是
A、梁父即楚將項燕
B、噲即帶劍擁盾入軍門(mén)
C、郡之賢士大夫請于當道，即除魏閹廢祠之址以葬之
D、若即若離
［答案］A
二、請翻譯下列判斷句，并指出它的形式。
１．滅六國者,六國也。
［答案］滅亡六國的是六國自己。
形式：……者，……也。
2、人方為刀俎，我為魚(yú)肉（《鴻門(mén)宴》）
［答案］現在別人是刀和砧板，我們是魚(yú)和肉。
形式：用“為”表示判斷。
3、此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。
［答案］這就是岳陽(yáng)樓雄偉的景象。
形式：用“則”表示肯定判斷。
4、
環(huán)滁皆山也。 ［答案］環(huán)繞滁州的都是山。
形式：用“皆”表示判斷。
5、此非孟德之困于周郎者乎？
［答案］這不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？
形式：用“非”表示否定判斷。
被動(dòng)句練習題
一、按要求做題：
1，選出下列各組中不是被動(dòng)句的一項
A敗秦師于崤
B恐為操所先
C君子寡欲則不役于物
D嬴聞如姬父為人所殺
［答案］A
A同舍生皆被綺繡
B而為秦人積威之所劫
C蓋當蓼州周公之被逮
D受制于人
［答案］A
二、 翻譯下列句子，并指出被動(dòng)的標志。
１、子急去，勿留！且為楚所得。 (2004上海高考題)
［答案］您趕快離開(kāi)，不要留下來(lái)?。ǚ駝t），您會(huì )被楚國抓住。
標志：為……所……
２、天監初，父為吳興原鄉令，為奸吏所誣，逮詣廷尉。（2007年佛山一模）
［答案］天監初年，他的父親是吳興原鄉令，被 奸吏誣陷，逮捕送到廷尉。
標志：為……所……
３、吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者?！ 蛾惿媸兰摇?/p>
［答案］吳廣向來(lái)愛(ài)護士兵，士兵多被他重用。
標志：為……所……
４、臣誠恐見(jiàn)欺于王而負趙（《廉頗藺相如列傳》）
［答案］我實(shí)在怕被你欺騙而對不起趙國。
標志：為……所……
５．否者，若屬皆且為所虜?。ā而欓T(mén)宴》）
［答案］如果不這樣，你們都將要被（他）俘虜。
標志：為……所…… 6、眾人皆醉而我獨醒，是以見(jiàn)放。（《屈原列傳》）
［答案］眾人都喝醉了，卻只有我是清醒的，因此被放逐。
標志：見(jiàn)＋謂語(yǔ)
7、吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。
《赤壁之戰》
［答案］我不能拿全東吳的土地，十萬(wàn)將士，被人控制。 標志：受……于……
省略句練習題：
一、請在下列句子的橫線(xiàn)上補充省略的成分，并指出省略的成分。
1、
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn) 所從來(lái)， 具答之， 便要 還家，設灑殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。 答案：桃源人 漁人 漁人
桃源人漁人桃源人（省略主語(yǔ)、賓語(yǔ)） 2、楊子之鄰人亡羊，既率其黨追懷之，又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，
問(wèn)：“獲羊乎?” 曰：“亡之矣?！?nbsp; 曰：“奚亡之?” 曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 答案：羊子
鄰人 羊子 鄰人（省略主語(yǔ)） 3、一鼓作氣，再(
)而衰，三( )而竭。 答案：鼓
鼓 （省略謂語(yǔ)） 4、項伯乃夜弛之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告
以事。 答案：之（省略賓語(yǔ)）
5、今乃得玩之
幾席之上，舉目而足。 答案：于（省略介詞）
判斷句、被動(dòng)句的綜合練習題
一．閱讀下文，把劃線(xiàn)句子譯成現代漢語(yǔ)，并指出是何種句式。(2004年上海高考題)
齊桓公出獵，逐鹿而走入山谷之中，見(jiàn)一老公而問(wèn)之，曰：1“是為何谷？”對曰：“為愚公之谷?！被腹唬骸昂喂?？”對曰：“以臣名之?！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也，何為以公名？”對曰：“臣請陳之，臣故畜牸①牛，生子而大，賣(mài)之而買(mǎi)駒②。少年曰：‘牛不能生馬?！斐竹x去。2傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為愚公之谷?！被腹唬骸肮\愚矣！夫何為而與之?！被腹鞖w。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾③之愚也。
使④堯在上，咎繇⑤為理，安有取人之駒者乎？3若有見(jiàn)暴如是叟者，又必不與也。公知獄訟之不正，故與之耳，請退而修政?！笨鬃釉唬骸暗茏佑浿?，桓公，霸君也；管仲，賢佐也。猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者與?！保ā墩f(shuō)苑·政理》）
①牸（zì）：母牛。②駒：小馬。
③夷吾：管仲之名
④使：假如。⑤咎繇（yáo）：即皋陶，唐堯時(shí)任法官，主持審判。 ［答案］1、這是什么山谷？（判斷句）
2、附近的鄰居聽(tīng)說(shuō)了這件事，認為我很傻，所以給這個(gè)山谷取名叫做愚公之谷。（判斷句）
3、如果有人像這個(gè)老人一樣被欺負，也一定不會(huì )給（他馬駒的）。（被動(dòng)句）
二．閱讀下文，把劃線(xiàn)句子譯成現代漢語(yǔ)，并指出是何種句式。(2003年全國高考題)
①昔者彌子瑕見(jiàn)愛(ài)于衛君。衛國之法，竊駕車(chē)者罪至刖。既而彌子之母病，人聞，往夜告之，彌子矯駕君車(chē)而出。君聞之而賢之曰：“孝哉，為母之故而犯刖罪！”與君游果園，彌子食桃而甘，不盡而奉君。君曰：“愛(ài)我哉，忘其口而我！”及彌子色衰而愛(ài)弛，得罪于君。君曰： “是嘗矯駕吾車(chē)，又嘗食我以余桃?！雹诠蕪浿形醋冇诔跻?，前見(jiàn)賢而后獲罪者，愛(ài)憎之至變也。（《史記 老子韓非子列傳》 答案：
①過(guò)去彌子瑕被衛君寵愛(ài)。（被動(dòng)句）
② 所以，彌子的行為和當初相比沒(méi)有變化，以前被稱(chēng)贊而以后卻（因此）獲罪的原因，是因為人的愛(ài)憎感情發(fā)生了極大的變化。（被動(dòng)句） 賓語(yǔ)前置句練習題
一．按下列要求做題
1.選出不是賓語(yǔ)前置的句子
A何以知之？
B未之有也。
C雖我之死，有子存焉。
D 唯才是舉。
答案：C
2.A君安與項伯有故?
B唯余馬首是瞻
C君何以知燕王？
D寂寥而莫我知也。
答案：A
二．請翻譯下列劃線(xiàn)的文言句子，并指出賓主語(yǔ)前置的條件。
1、大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》）
答案： 大王來(lái)時(shí)拿什么禮物？ 條件：疑問(wèn)句中，賓語(yǔ)是疑問(wèn)代詞，賓語(yǔ)前置。
2、沛公安在？（《鴻門(mén)宴》）
答案：沛公在哪里？
條件：疑問(wèn)句中，賓語(yǔ)是疑問(wèn)代詞，賓語(yǔ)前置。
3、孔子云：“何陋之有？”
答案：孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的？”
條件：“之”作為提賓的標志
4、譬若以肉投餒虎，何功之有哉！
答案：好像把肉投給饑餓的老虎，有什么功勞！
條件：“之”作為提賓的標志
5、句讀之不知，惑之不解。
答案：不理解句讀，不能解決疑惑。
條件：“之”作為提賓的標志
6、去我三十里，惟命是聽(tīng)。
答案：離開(kāi)我三十里，只聽(tīng)從命令。
條件：“之”作為提賓的標志，
7、古之人不余欺也。
答案：古代人沒(méi)有欺騙我。
條件：否定句中，賓語(yǔ)是代詞，賓語(yǔ)前置。
定語(yǔ)后置句練習題
一．按下列要求做題：
1.選出下列各組中不含定語(yǔ)后置的一項
A疆土之新辟者，移民以居之
B客之美我者，欲有求于我也。
C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
D今戰士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。
答案：B
二.翻譯下列句子，并指出它的形式。
①中心詞+之+定語(yǔ)+者；②中心詞+而+定語(yǔ)+者；③中心詞+之+定語(yǔ)。
１、村中少年好事者馴養一蟲(chóng)。答案：村中一個(gè)多事的少個(gè)馴養了一只蟲(chóng)。
形式：中心詞＋定語(yǔ)＋者
２、客有吹洞簫者，倚歌而和之．
答案：有一個(gè)吹洞 簫的客人，隨著(zhù)歌聲而相和伴奏。
形式：中心詞＋定語(yǔ)＋者
3、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與？
答案：能不改變自已志向的官員，全國這樣大的地方，有幾個(gè)人呢？
形式：中心詞＋而＋定語(yǔ)＋者
4、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強。
答案：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強健的筋骨。
形式：中心詞＋之＋定語(yǔ)
5、石之鏗然有聲者，所在皆是也。
答案：鏗然有聲音的石頭，到處都是。
形式：中心詞＋之＋定語(yǔ)＋者
狀語(yǔ)后置句練習題：
翻譯下列狀語(yǔ)后置句。
１、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間
答案：月亮從東山的上面升起，在斗牛之間徘徊。
２、州司臨門(mén)，急于星火。
答案：州官登門(mén)，催促之心比星火還急。
３、頒白者不負戴于道路。
答案：頭發(fā)花白的老人不會(huì )背著(zhù)或頭頂著(zhù)重物在路上走了。
賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句的綜合練習題：
一．閱讀下文，找出文中的介詞結構后置句和賓語(yǔ)前置句，并將句子譯成現代漢語(yǔ)。
師曠琴撞晉平公
晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆日：“莫樂(lè )為人君！惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之。公披衽（衣襟）而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之?！惫眨骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑?。公日：“釋之，以為寡人戒?！?/p>
1、寫(xiě)出短文中的介詞結構后置句。
答案：
（1）師曠侍坐于前，援琴撞之。
譯文：師曠正在旁邊陪坐，（聽(tīng)了這話(huà)）便拿起琴朝他撞去。
（2）公披衽而避，琴壞于壁。
譯文：晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在墻壁上撞壞了。
（3）今者有小人言于側者，故撞之。
譯文：“剛才有個(gè)小人在旁邊胡說(shuō)八道， 2、寫(xiě)出短文的兩個(gè)賓語(yǔ)前置句。
答案：
（1）、莫樂(lè )為人君！惟其言而莫之違。
譯文：沒(méi)有比做君主更快樂(lè )的事了！只有他的話(huà)沒(méi)有人敢違抗。
（2）、公曰：“太師誰(shuí)撞？”
譯文：晉平公說(shuō):“太師， 您撞誰(shuí)呀?”
要求：寫(xiě)出下列各句的句式名稱(chēng)。
1、和氏壁，天下所共傳寶也。
2、一人之心，千萬(wàn)人之心也。
3、吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家。
4、村中少年好事者，馴養一蟲(chóng)
5、青取之于藍，而青于藍。
6、使負棟之柱，多于南畝之農夫
7、我為趙將，有攻城野戰之功。
8、信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？
9、豎子不足與謀。
10、惟余馬首是瞻。
11、沛公安在？
12、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強。
13、賢哉回（顏回，孔子的弟子）也!
14、同行十二年，不知木蘭是女郎。
15、遂為猾胥報充里正役。
16、臣乃市井鼓刀屠者。
17、董之以嚴刑，振之以威怒。
18、宋何罪之有？
19、不患人之不己知，患不知人也。
20、是以后世無(wú)傳矣。
21、李氏子蟠，......不拘于時(shí)，學(xué)于余。
22、此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。
23、梁文即楚將項燕。
24、吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。
25、不者，若屬皆且為所虜。
26、計未定，求人可使報秦者，未得。
27、臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”
28、酒沽于市
29、古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸
30、則徐君死于楚
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