23．閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
最近，《中國青年報》公布了一份大學(xué)生就業(yè)調查，有高達67%的受訪(fǎng)大學(xué)生認為，自己畢業(yè)10年后能年入百萬(wàn)。年輕人的這種樂(lè )觀(guān)精神引發(fā)了全網(wǎng)熱議。當然，年輕人的樂(lè )觀(guān)，也和社會(huì )強化的信息環(huán)境有關(guān)，我們聽(tīng)過(guò)太多年輕人創(chuàng )業(yè)的故事：比爾·蓋茨20歲創(chuàng )立微軟，扎克伯格20歲創(chuàng )立臉書(shū)，喬布斯21歲創(chuàng )立蘋(píng)果。不過(guò)，年輕人創(chuàng )業(yè)真的比中年人更有優(yōu)勢嗎？?jì)赡昵?，《哈佛商業(yè)評論》曾經(jīng)有一個(gè)調查，美國所有創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )辦企業(yè)的平均年齡為42歲；其中，像能源、生物技術(shù)這些行業(yè)，創(chuàng )始人創(chuàng )建企業(yè)的平均年齡在47歲；軟件公司創(chuàng )始人相對年輕，但他們創(chuàng )立企業(yè)時(shí)的平均年齡也有40歲。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請結合材料寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【央草解讀】
山東參加新高考的時(shí)間早，他們的作文題，央草不免多看了一眼。
初看之下，這題也有讓我們的同學(xué)不知所措的地方。
創(chuàng )業(yè)？沒(méi)想過(guò)。
父母老師都是這樣說(shuō)的，好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。
沒(méi)有父母和老師說(shuō)，大學(xué)無(wú)所謂，好好創(chuàng )業(yè)······
樂(lè )觀(guān)？當然！
父母老師都是這樣說(shuō)的，要樂(lè )觀(guān)不要悲觀(guān)。
沒(méi)有父母老師老師說(shuō)，你的前途一片黑暗······
年齡？
父母老師都是這樣說(shuō)的，未來(lái)世界是屬于你們的。
沒(méi)有父母老師這樣說(shuō)，你要慢慢熬······
考場(chǎng)上的央草18歲。
央草是這樣想的：“年輕人創(chuàng )業(yè)不行？No，No,No,是別的年輕人不行！不是我央草不行！”
考場(chǎng)上的央草對未來(lái)充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)：
“這次考試能進(jìn)年級前100名，985，跳一跳，還是能夠有機會(huì )的吧?！?/p>
······
18歲的央草，
額葉皮層還沒(méi)有完全長(cháng)成，
理性思考的能力還沒(méi)有完全長(cháng)成。
18歲的央草，
荷爾蒙爆棚，
激情和沖動(dòng)是人生主題。
能夠被故事打動(dòng)，頭腦一熱就干。
給年輕人講成功者故事的信息環(huán)境在哪里呢？
央草上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到成功者的故事。
不是創(chuàng )業(yè)成功年入百萬(wàn)的故事。
而是老師講的為中華崛起而讀書(shū)的故事。
是家人鄰居講的某某考上了清華的故事。
央草的心中被播下一顆種子：央草是國家的人。
央草不可能是那個(gè)結婚生孩子的人。
央草怎么可能天天灶臺豬舍羊圈洗衣奶孩子？
你聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)科學(xué)家結婚生孩子了？
科學(xué)家都是舍小家為大家的人！
今天，
大家開(kāi)始講致富神話(huà)，
講創(chuàng )業(yè)，
年輕人的心里被播下發(fā)財樹(shù)的種子。
有什么不好？
世上沒(méi)有圣誕老人。
無(wú)數的孩子相信世上有圣誕老人。
大人們知道世上沒(méi)有圣誕老人，
大人們仍然告訴孩子說(shuō)，
世上有圣誕老人。
世上沒(méi)有無(wú)數的成功者。
無(wú)數的年輕人相信成功將會(huì )屬于自己。
中老年人知道成功者是稀缺的，
他們仍然告訴年輕人，
成功將會(huì )屬于你。
有圣誕老人的童年，很快樂(lè )；
有幻想的青少年，很陽(yáng)光。
你很難想象，
一個(gè)孩子不會(huì )為糖果哭泣。
你很難想象，
一個(gè)年輕人不會(huì )為愛(ài)情傷悲。
年輕人的樂(lè )觀(guān)，
在成熟的中年人看來(lái)，
也許是天真，
也許是幼稚，
是初生牛犢不怕虎，
是沒(méi)有遭受社會(huì )毒打的呆子和傻子。
——是的，年輕人有不切實(shí)際的的自我評價(jià)。
大自然，
給了年輕人一顆不成熟的大腦，
給了中年人穩重和睿智。
——這種安排，讓人類(lèi)社會(huì )在犯錯和糾偏中進(jìn)化。
年輕人的樂(lè )觀(guān)，讓他們不害怕犯錯，大膽嘗試，勇于創(chuàng )新；
中年人的成熟，讓他們成為社會(huì )的穩定器，糾偏的舵手。
孩子應該有孩子的樣子。
年輕人應該有年輕人的樣子。
二十歲的數學(xué)家伽羅華，
用三天時(shí)間，
不眠不休地，
寫(xiě)下關(guān)于“群論”的開(kāi)創(chuàng )理論，
然后，
就去跟人為愛(ài)情決斗去了。
年輕時(shí)的樂(lè )觀(guān)，
有時(shí)確實(shí)要付出代價(jià)。
這種代價(jià)也許是值得的
——這個(gè)世界的進(jìn)步基本上都是年輕人推動(dòng)的！
以上解讀供參考，也許對你有啟發(fā)。
不是答案！
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