“學(xué)校的價(jià)值不只是學(xué)習知識，而是讓孩子學(xué)會(huì )怎樣跟人群相處。我希望我的孩子從小就知道真實(shí)社會(huì )的運行法則是什么，而不是長(cháng)大前被一直放在凈化過(guò)的隔離罩里?！?nbsp;
文｜金融八卦女特約作者：思小妞
最近，讀到一篇文章，說(shuō)一位年收入千萬(wàn)的大姐，“放棄北京最牛、無(wú)數人揮舞著(zhù)一年幾十萬(wàn)學(xué)費都擠不進(jìn)去的國際學(xué)校，讓孩子去了一間并不大紅大紫的公立小學(xué)讀書(shū)”。
大姐的想法是：
“學(xué)校的價(jià)值不只是學(xué)習知識，而是讓孩子學(xué)會(huì )怎樣跟人群相處。我希望我的孩子從小就知道真實(shí)社會(huì )的運行法則是什么，而不是長(cháng)大前被一直放在凈化過(guò)的隔離罩里?！?
該文作者有次參加了一場(chǎng)小學(xué)生生日party宮心計，目睹了那些國際學(xué)校的傻白甜孩子被公立學(xué)校的小女孩各種吊打，包括拉攏拉踩、憑一己之力攪風(fēng)攪雨、被打流鼻血一個(gè)、蹲廁所哭泣兩個(gè)、以及不清楚自己被當了打手的幾個(gè)。
面對幾位在場(chǎng)父母的困惑，一位大姐才慢悠悠意味深長(cháng)說(shuō)出：
“你們知道我當初為什么寧可搬家，也要把小孩從國際學(xué)校轉去讀公立小學(xué)了吧？”
后來(lái)這位大姐自己說(shuō)出了女兒從國際學(xué)校轉到公立學(xué)校的前后變化：
最基本變化就是女兒在家吃飯再也不挑食了，自己收拾課業(yè)資料，自覺(jué)穿衣喝水、把自己照料得妥妥當當，因為在公立學(xué)校里，一個(gè)班級四五十人，沒(méi)有老師會(huì )提醒你喝水、收拾書(shū)包。
而她的女兒在經(jīng)歷了被同學(xué)孤立、被故意欺負之后，也慢慢學(xué)會(huì )了用不同的方式保護自己、更明白了不必跟所有人做朋友，有些人就是得敬而遠之。
畢竟在國際學(xué)校里，五六個(gè)老師盯著(zhù)十來(lái)個(gè)學(xué)生，到畢業(yè)也不會(huì )出現學(xué)生打架斗毆的情況。
孩子的教育問(wèn)題幾乎成了現代家庭全家的事業(yè)——擇校滿(mǎn)意、成績(jì)優(yōu)秀，則家庭安寧；錯失名校、成績(jì)鬧心，則雞犬不寧。而在教育這項“家庭事業(yè)”里，擇校無(wú)疑是重頭戲。選公立學(xué)校還是私立學(xué)校，一直是經(jīng)久不衰的論題，每年都要定期拿出來(lái)吵一吵。
站私立學(xué)校的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，肯定私立學(xué)校好呀，一分價(jià)錢(qián)一分貨。你看，李湘、黃磊、姜文、孫儷……那么多明星都把孩子送進(jìn)私立學(xué)校，一年交好十幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)的學(xué)費，如果私校不好，他們傻么？
可是，站公立學(xué)校的家長(cháng)又會(huì )說(shuō)，咱們國家的重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)公立居多，優(yōu)秀的資源仍然集中在公立這里。
無(wú)論是上海的“四大名?！保?上海中學(xué) 、華師大二附中、復旦附中、交大附中）和“八大金剛”（南洋模范中學(xué)、建平中學(xué)、七寶中學(xué)、 控江中學(xué) 、延安中學(xué)、復興中學(xué)、大同中學(xué)、格致中學(xué)）；還是北京的“海淀六小強”（人大附中、北大附中、清華附中、首師大附中、十一學(xué)校和101中學(xué)）和“西城四金剛”（師大附屬實(shí)驗中學(xué)，四中，師大二附，八中），資源還是更偏向公立。
所以，當網(wǎng)上有人問(wèn)：自己不差錢(qián)、娃成績(jì)也好時(shí)，送頂級私立學(xué)校還是頂級公立學(xué)校？
高贊前三的回復清一色的都選了公立學(xué)校。
普通家長(cháng)拎得清，在國內，“公立”、“體制內”、“編制”這些歸屬性色彩濃厚的地方，才是最穩妥、最優(yōu)質(zhì)的地方。
1.
/ 選公還是選私？
每個(gè)人都有自己的故事 /
選擇公立還是私立是一個(gè)公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理的選擇題。每個(gè)選擇的背后，大家都有自己的故事。采訪(fǎng)了三位曾分別就讀私立和公立學(xué)校的人，聽(tīng)完他們的就讀感受，你會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)選擇難度不亞于“選清華還是選北大”的難題。
采訪(fǎng)對象一：@哈尼 曾就讀本市排名前三的私立中學(xué)兩年
就初中來(lái)說(shuō)，市里排前三的私立絕對比前三的公立上的值。我初中前兩年就是在私立學(xué)校上，后來(lái)家里有些變故，插班到全市排名第三的中學(xué)讀，我花了相當長(cháng)的一段時(shí)間適應公立學(xué)校新環(huán)境。
和私校相比，我讀的那所公立初中（只說(shuō)我們學(xué)校?。┬ｏL(fēng)亂很多，比如染發(fā)、燙發(fā)、改褲腳、早戀的很多，這在我們私校幾乎不可能發(fā)生。聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)過(guò)，前幾屆還有因為打架被勸退、自己輟學(xué)的，也是蠻復雜的。
讀私校最大的感受是人不多、老師負責、學(xué)習習慣的養成和學(xué)習氛圍都很好。私立學(xué)校通過(guò)學(xué)費卡掉了一些對教育不是特別重視的家庭，一般來(lái)說(shuō)送孩子去私立學(xué)校的家長(cháng)也對自己孩子學(xué)習重視，所以整體環(huán)境就比較純粹。
采訪(fǎng)對象二：@陽(yáng)仔，曾就讀深圳區重點(diǎn)公立中學(xué)
讀公立中學(xué)對我的影響至今都很大。
好的方面來(lái)說(shuō)，公立中學(xué)的學(xué)生來(lái)自五湖四海，堪稱(chēng)階層大熔爐。同學(xué)上至社會(huì )精英家庭、下至當地“惡霸”都有，這讓我從小對階層就有了比較全面的認識，知道這才是未來(lái)真實(shí)社會(huì )的樣子。而私立學(xué)校更像是與世隔絕、小而美的象牙塔，里面的學(xué)生都被保護得太好了。因為從小見(jiàn)識到了不同階層的情況，所以很早就知道如果不努力，自己就只能待在較弱的階層里。
但我作為公立學(xué)校中家庭條件普通的學(xué)生，也確實(shí)會(huì )有一些自卑感。特別是讀大學(xué)、工作后，接觸了曾經(jīng)讀私校的人，覺(jué)得他們在性格上更張揚、更自信、見(jiàn)識也更廣；不像我大學(xué)時(shí)碰到條件好一點(diǎn)的妹子都沒(méi)勇氣追，回憶起學(xué)生時(shí)代，好像除了單調的學(xué)習生活（畢竟公立學(xué)校要抓升學(xué)率），也沒(méi)啥鮮亮的記憶了。
采訪(fǎng)對象三：@果汁兒 曾就讀杭州私立小學(xué)初中和高中
我就是一個(gè)完全在私立學(xué)校環(huán)境下培養出來(lái)的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)覺(jué)得私立有多高大上。從小各種攀比，今天你有了限量款，明天我沒(méi)有就輸了；你生日在迪士尼辦，我生日就得去五星級酒店。從家長(cháng)到孩子，都在比比比。
看上去好的私立學(xué)校進(jìn)入國外名校的不少，但我不認為是學(xué)校教的有多牛，而是本來(lái)生源就好，這批學(xué)生去了公立學(xué)校也能拔尖兒上好大學(xué)。大部分私立學(xué)校并沒(méi)有能力教出優(yōu)秀的學(xué)生，他們只會(huì )在管理層面加以束縛，然后靠著(zhù)好生源以及學(xué)生背后爹媽的雄厚實(shí)力讓升學(xué)率看上去很美。
說(shuō)白了，沒(méi)有好的家庭教育，頂級的公?；蛘咚叫Ｒ仓皇翘摷俜睒s。
2.
升學(xué)率才是王道！/
其實(shí)，任何不談?wù)摼唧w條件和背景就站隊公立學(xué)校還是私立學(xué)校的選擇都是耍流氓。不僅公校和私校之間千差萬(wàn)別，就連公校、私校自己內部水平也參差不齊等。比如，公立學(xué)校中就包含菜場(chǎng)小學(xué)/中學(xué)、普通中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、區重點(diǎn)、市重點(diǎn)、省重點(diǎn)；而私立學(xué)校從采用的國際課程（如A-/IGCSE）到得到的國際認證（CIS、WASC、NEASC），也是五花八門(mén)。
如果不結合孩子的適應性、家長(cháng)的求學(xué)規劃、經(jīng)濟實(shí)力、精力投入等這些因素去考慮和選擇，單純比較沒(méi)有任何意義。
從歸屬單位、入學(xué)方式、收費情況、課程特色、班級人數、師生配比、師資力量這些表象看公校和私校差別迥異。但對比同一水平的公校和私校，本質(zhì)是殊途同歸。
比如，頂級的公立學(xué)校和私立學(xué)校都燒錢(qián)。前者需要動(dòng)輒千萬(wàn)的學(xué)區房打底、后者則是每年十幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)的學(xué)費，外加活動(dòng)贊助費。再比如，無(wú)論是頂級公立還是私立學(xué)校，現在都是功夫在課外。三四點(diǎn)放學(xué)后，補習班、興趣班走起，一個(gè)都少不了。從房子到卷子，公立或是私立本質(zhì)上都是在搶占教育資源。
一位身在鄭州、家有倆娃、分別在公立和私立學(xué)校就讀的媽媽。陪讀下來(lái)的感受就是可能除了北上廣深這幾座城市的私立學(xué)校風(fēng)格比較突出，其他城市的私立學(xué)校其實(shí)并沒(méi)有完全脫離公立體系。不少私校仍然在學(xué)習和公立學(xué)校一樣的課程內容，無(wú)非是強度和練習程度有別。
用她的話(huà)形容就是：“雖然孩子身在私立學(xué)校，但公立學(xué)校該學(xué)的課本內容我們都學(xué)了，考試前該做的試卷也都練了，古詩(shī)詞背得甚至比公立學(xué)校還多，數學(xué)拓展題拓得也比公立學(xué)校大，期末考試卷子用的也是各區統一的考題，分數也有可比性。
公立學(xué)校也要適當追求上素質(zhì)教育，不能只唯分數論（雖然家長(cháng)還是最在乎這個(gè)），而私立學(xué)校也要適應地方水土，在家長(cháng)看重的升學(xué)率上抓緊。
當然，無(wú)論怎么變，在擇校上多數家長(cháng)看中的并不是“公”還是“私”，而是升學(xué)率（公立）和爬藤率（申請到美國常春藤大學(xué)的比例，頂級私立學(xué)校主打）這塊硬指標。馬術(shù)固然酷炫，但不及一紙名校文憑好用，它們才是邁向未來(lái)的敲門(mén)磚。
3.
別太執迷于二者的教育 /
擇校這件事，看上去選的是公或私，實(shí)際考量的是一個(gè)家庭對孩子教育的規劃和能量的輸出。
一方面，我認為擇校如擇偶，也得看三觀(guān)。
比如，大概率上認為孩子會(huì )在國內發(fā)展的家庭，死磕好的公立學(xué)校，肯定會(huì )比追求創(chuàng )新和素質(zhì)教育的私立學(xué)校穩妥一些。畢竟公立學(xué)校里，有久經(jīng)高考的高級教師坐陣，熟悉題型、知道押題和重點(diǎn)?；臁绑w制內”，從資源到經(jīng)驗，肯定公立更保平安。
但小部分那種一心想走出國門(mén)的家庭，早點(diǎn)讓孩子進(jìn)入私校，接觸世界各地的孩子，對他們未來(lái)在另一片土壤上更好地生活肯定有助益。就像我朋友圈里致力于要把孩子培養成國際人才的家長(cháng)們，早早就為孩子選定了私立學(xué)校，從合唱團表演、志愿者服務(wù)到圣誕節party，全方位熟悉起來(lái)，自己和孩子一起邁向世界。
另一方面，我們不該過(guò)于迷信兩類(lèi)學(xué)校教出來(lái)的區別。
就像文章開(kāi)頭提到的那位年入千萬(wàn)、放棄頂級私校把孩子轉入中不溜公立小學(xué)的大姐，她認為，“魚(yú)龍混雜”的公立學(xué)校自身就是一個(gè)小世界，可以讓孩子提前適應未來(lái)成年人的社會(huì )；而私立學(xué)校保護的太好，擔心孩子成了溫室里的花朵，以后不適應外面真實(shí)的世界。
可是上海自1998年開(kāi)始允許中小學(xué)可以民辦，二十多年過(guò)去了，每年數以萬(wàn)計的學(xué)生從私立學(xué)校進(jìn)進(jìn)出出，也沒(méi)有看見(jiàn)畢業(yè)的學(xué)生得了“不能適應現實(shí)社會(huì )”癥候群這種病。
人的可塑性和延展性很強，成年社會(huì )這所大學(xué)有自己的教學(xué)方法，會(huì )給進(jìn)來(lái)的每個(gè)人教會(huì )規矩和規則，無(wú)論你來(lái)自公校還是私校。而且，不同level的公校和私校又有自己所屬的小圈子，大家都在自己的圈子里生活，懂自己圈子的規則就好，沒(méi)必要強迫自己和所有人玩耍。
非洲有句諺語(yǔ)叫“舉全村之力養育一個(gè)孩子”，人生浮浮沉沉，選擇公?；蛩叫?，并不能完全決定我們的一生。一個(gè)社會(huì )屬性完善的人，除了靠學(xué)校教育，還有家庭教育、職場(chǎng)教育和社會(huì )教育，才能讓自己成為一個(gè)能在社會(huì )安身立命的人。對孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育是再好的公立學(xué)校和私立學(xué)校都無(wú)法取代的。
靜思 獨立撰稿人 已出版《一輩子很長(cháng)，要活出高級感》、《焦慮突圍：如何利用焦慮過(guò)好這一生》、《即學(xué)即用：職場(chǎng)新人通關(guān)密碼》
聯(lián)系客服
