在四中教學(xué)多年后，由于工作調動(dòng)，又重新踏入小欖鎮第一中學(xué)校門(mén)，心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng)，好像流浪學(xué)子又回到母校的懷抱，回到昔日學(xué)習科學(xué)文化知識的海洋。進(jìn)入校園后，惜日我經(jīng)常打藍球的球場(chǎng)有幾個(gè)學(xué)生正在打球，于是對同學(xué)們說(shuō)給球我投兩個(gè)吧，拿了球拋起投藍，這時(shí)心情好像往日與同學(xué)一起打球的感覺(jué)。一草一木這么熟悉。進(jìn)入禮堂好像回到學(xué)生時(shí)代聽(tīng)到校長(cháng)響亮的聲音激勵我們好好學(xué)習，天天向上在整個(gè)禮堂中回蕩著(zhù)。昔日的教學(xué)大樓歷歷在目，好像我又來(lái)上學(xué)了。巡視了校園一回后，進(jìn)入了校長(cháng)室報到，主任安排我擔任數學(xué)、物理兩門(mén)課程，教學(xué)任務(wù)比較重，但還是接受了下來(lái)。并且帶我進(jìn)入教導處，而這個(gè)教導處就是昔日的圖書(shū)室，是我科學(xué)啟蒙的地方，立刻好像又重新在學(xué)校讀書(shū)一樣再回到原點(diǎn)的感覺(jué)。是的，教師這行是很好職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，并且可以一邊工作，一邊學(xué)習適應時(shí)代的要求。觀(guān)看四周，我昔日的伍老師班主任，科任粱老師同在一個(gè)教導處，忙著(zhù)與他們打招呼，昔日的老師又成為同事，非常開(kāi)心，沒(méi)有他們的諄諄教導指引，我就沒(méi)有機會(huì )站在這里，謝謝我的老師們。我學(xué)生時(shí)代的林副校長(cháng)成為我的領(lǐng)導，真是有緣千里來(lái)相聚的感覺(jué)，為了教育事業(yè)共同走到一起。
進(jìn)入學(xué)校第二天，我開(kāi)始向學(xué)生授課了，上了教學(xué)大樓站在課室門(mén)口，好像我不是來(lái)授課，而是來(lái)聽(tīng)課，腦海里又幻影著(zhù)中學(xué)時(shí)代同樣在這個(gè)教室，同樣的課桌，在同學(xué)們中間，語(yǔ)文科黃老師叫我起立讀一讀《戰地黃花分外香》我寫(xiě)在學(xué)校農場(chǎng)勞動(dòng)的一篇紀實(shí)作文。這時(shí)真是感慨萬(wàn)千，真的，沒(méi)有昔日老師們的諄諄教導，我不可能站在這課堂上用響亮的聲音向學(xué)生們講授物理學(xué)力學(xué)第一課《牛頓第一運動(dòng)定律》。
投身于教育工作，是每個(gè)教師光榮的事業(yè)，為國家培養未來(lái)人才，為社會(huì )與人類(lèi)進(jìn)步作出貢獻。所以在教學(xué)過(guò)程中，按照有關(guān)教學(xué)大綱要求做好每天備課工作，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，服從教學(xué)安排，對學(xué)校領(lǐng)導與教師同事保持良好的關(guān)系，虛心學(xué)習老一輩教師的教學(xué)方法，積極參加每周六日到市進(jìn)修學(xué)院學(xué)習師專(zhuān)課程，提高自已的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生嚴格要求，注意引導學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎知識和基本技能以及發(fā)展學(xué)生的智力，創(chuàng )造能力和實(shí)踐精神。讓學(xué)生培養具有科學(xué)的世界觀(guān)基礎和良好的心理品質(zhì)。
在青年時(shí)代，懷著(zhù)夢(mèng)想與改革開(kāi)放大時(shí)代同步。并且一晃就是幾十年過(guò)去，青年時(shí)代對教育事業(yè)的付出，學(xué)校老領(lǐng)導和教師同事，都沒(méi)有忘記我們曾經(jīng)一起工作過(guò)的經(jīng)歷，每年都邀請參加老教師迎春聚會(huì )，也是我們中學(xué)時(shí)代的老師，教師同事，老同學(xué)（另外有兩位同學(xué)先后在一中任教）一次盛會(huì )。我們青年時(shí)代投身于教育事業(yè)，學(xué)校沒(méi)有忘記我們。更高興的是國家教育部門(mén)肯定我們青年時(shí)代對教育事業(yè)的貢獻，認同我們曾經(jīng)是光榮人民教師一員。
2022一01一07一寫(xiě)于菊城
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