這些天，陸續有同事、朋友、親人祝賀我評上特級教師。有人說(shuō)這是實(shí)至名歸，有人說(shuō)早該評上了，有人說(shuō)還以為早就是特級了……我知道這是客氣話(huà)，是恭維，既不會(huì )因此而得意忘形，也不會(huì )因為年紀這么大才評上而深感慚愧。不同的花卉有不同的花期，按照自己的節律開(kāi)放不好么？
當然，晚熟晚開(kāi)，自有原因。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也曾經(jīng)年少輕狂：當我破格晉升一級教師，1995年被評為省級骨干教師，1997年35歲之前又破格晉升高級教師，那時(shí)，我就想，再奮斗10年，爭取在45歲評上特級教師。后來(lái)到了北京，結識了許多有才華、有智慧、有情懷、有境界的人，我才知道自己是多么的幼稚，于是靜下心來(lái)，繼續努力奮斗，不斷前行，慢慢成長(cháng)，慢慢成熟。這是第一方面的原因。
及早評上特級教師是有捷徑的，那就是參加教學(xué)比賽并拿獎，但我沒(méi)有這個(gè)欲望，也沒(méi)有這個(gè)才能，一直對借班上課懷有深深的恐懼，總覺(jué)得不了解學(xué)生就無(wú)法精準確定教學(xué)的起點(diǎn)，因此，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)賽課活動(dòng)。這樣的迂自然不合時(shí)宜。這是第二方面原因。
按照慣例，應該先評上北京市骨干教師或學(xué)科帶頭人，再申報特級教師。而要申報北京市骨干教師或學(xué)科帶頭人，必須要有上市級研究課的證書(shū)。我2006年至2018年一直是海淀區學(xué)科帶頭人，在海淀區范圍內做了一些工作。2014年9月有機會(huì )在北京市十一學(xué)校自己所教的班上上了一堂市級研究課《套中人》（案例收入《中學(xué)閱讀高效教學(xué)》一書(shū)中），憑此于2017年參評北京市骨干教師；2018年12月，又有機會(huì )上一堂市級研究課《大丈夫品格頒獎典禮》（案例將收入我的下一本書(shū)中），憑此方能參評特級教師。這是第三方面的原因。
還有一個(gè)原因是，特級教師的比例本來(lái)就很低，而北京前些年從外地引進(jìn)了不少特級教師，對他們是認定，這樣一來(lái)，北京本地評選特級教師的指標就很少。最近幾年隨政策改變，這種狀況才有所改變。
不過(guò)，我想，自己要真的是年紀輕輕就評上了特級教師，是否還能心無(wú)旁騖地上下求索、安安靜靜寫(xiě)出這些著(zhù)述呢？誰(shuí)知道呢？相信這句話(huà)吧：一切都是最好的安排！
還有一個(gè)朋友說(shuō)，雷公評上特級教師，是特級教師的光榮。這與其說(shuō)是在夸我，不如說(shuō)是在顯示語(yǔ)言表達的藝術(shù)。我不會(huì )因此沾沾自喜，當然，也自覺(jué)不會(huì )玷辱這個(gè)光榮的稱(chēng)號。我想，再過(guò)若干年，我也可以為自己在中學(xué)語(yǔ)文尤其是中學(xué)作文方面的探索與建構而自豪，也可以為自己的研究成果能為廣大師生提供幫助與借鑒而欣慰。
我還是我，不會(huì )因為一個(gè)稱(chēng)號而改變什么。當然，我感覺(jué)評上特級也有好處，那就是再有人請我做講座、報告，當主持人介紹我是特級教師的時(shí)候，我不必像以前那樣糾結是不是要公開(kāi)聲明我還不是特級教師。
那時(shí)，去做《中學(xué)閱讀高效教學(xué)》主題報告，主持人介紹我是特級教師，其實(shí)不是。當時(shí)，我肯定臉紅了。有人說(shuō)，人類(lèi)是唯一會(huì )臉紅的動(dòng)物，也是唯一該臉紅的動(dòng)物。我常常臉紅，為此，學(xué)生給我頒發(fā)了一個(gè)獎項：面色紅潤獎。這是真的，有牌為證——
不論怎樣，我對祝賀我的人都衷心感謝。當然，還有許許多多的人要感謝——
衷心感謝李希貴校長(cháng)給我的鼓勵，他在給我的《中學(xué)作文高效教學(xué)》一書(shū)所作的序言中有這樣一段話(huà)：
我很羨慕其坤目前的狀態(tài)，在孩子們中間快樂(lè )地勞作，在洋溢著(zhù)幸福的課堂里揮灑智慧。他愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他；他愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文也愛(ài)他。我有一種預感，以其坤一直的積累和日后的辛勞，他定能在中國的語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域走出一條坦途，他終會(huì )成就語(yǔ)文教學(xué)，當然，語(yǔ)文教學(xué)也一定會(huì )成就他。
我與語(yǔ)文教學(xué)互相成就，這高遠的目標一直激勵我努力奮斗；我與學(xué)生互相成就，共同進(jìn)步，也是我不懈的追求。
衷心感謝語(yǔ)文學(xué)科主任閆存林先生的引領(lǐng)。我比閆存林先生癡長(cháng)幾歲，但我剛進(jìn)北京市十一學(xué)校不久曾拜他為師，學(xué)校還集體舉行過(guò)一個(gè)儀式，所以，我至今仍然習慣于稱(chēng)呼他為閆老師，很少叫閆主任。閆老師多才多藝，他能用英語(yǔ)與老外交流，他還擔任電腦培訓教師，坐他的車(chē)外出辦事也不用擔心他的駕駛技術(shù)……他在2014年已經(jīng)評上北京市特級教師。他為我《高中記敘文寫(xiě)作范式》一書(shū)寫(xiě)了這樣一段話(huà)：
雷其坤老師，師生謔稱(chēng)其為“雷公”，一則因其上課聲音宏亮，頗有雷公之勢；一則因其在寫(xiě)作教學(xué)方面孜孜鉆研，已入專(zhuān)家行列，這本《高中記敘文寫(xiě)作范式》即是佐證。莫言當年讀到《百年孤獨》，慨然嘆曰：原來(lái)小說(shuō)可以這么寫(xiě)！那么，如果我們的學(xué)生讀到雷老師的這本《高中記敘文寫(xiě)作范式》，也能恍然大悟道：原來(lái)記敘文可以這么寫(xiě)！我想，作為辛勤耕耘在寫(xiě)作教學(xué)領(lǐng)域的雷公也可欣慰了吧。
這段話(huà)印在書(shū)的封底上。
閆老師還為我的《中學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)》寫(xiě)了如下一段話(huà)：
閱讀乃中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心，也是通向語(yǔ)文核心素養的必由途徑。然而如何進(jìn)行卓有成效的閱讀教學(xué)卻是困擾語(yǔ)文教師的一片迷霧。語(yǔ)文教師既需要專(zhuān)業(yè)的閱讀理論指導，更需要科學(xué)而且具有可操作性的閱讀教學(xué)策略。雷其坤老師基于他多年的閱讀教學(xué)研究，精心打磨而成的《中學(xué)閱讀高效教學(xué)》就是一部撥開(kāi)迷霧的閱讀教學(xué)著(zhù)作。
這段話(huà)也印在書(shū)的封底上。
能受到老師的肯定與鼓勵，當然高興啦，不論多大年紀。
衷心感謝與我互相成就的學(xué)生們。我輔導學(xué)生發(fā)表作品數以千計，學(xué)生的創(chuàng )作與作品又成為我書(shū)中鮮活的案例。我在幾本書(shū)的封底印上了高考語(yǔ)文148分、作文滿(mǎn)分獲得者孫婧妍同學(xué)的話(huà)：
升入高中，雷其坤老師開(kāi)始教我語(yǔ)文。雷老師是一位很厲害的老師，他出版的作文書(shū)和他為學(xué)生撰寫(xiě)的冊子是我們高中三年的作文教材。
雷老師是一位我很愿意和他聊天的老師，我會(huì )主動(dòng)拿著(zhù)我的作文去問(wèn)他，讓他幫我看看還有哪里可以改進(jìn)，這在我身上是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。雷老師本身就很會(huì )寫(xiě)作也很會(huì )講作文，他有那個(gè)底蘊，也有著(zhù)敏銳到足以在很短時(shí)間里看出我的問(wèn)題的目光。
下次見(jiàn)到孫婧妍同學(xué)，我要送幾本書(shū)給她。
這次特級教師申報材料限于2015年至2019年，這5年我出版了6部專(zhuān)著(zhù)：《高中記敘文寫(xiě)作范式》《高中議論文寫(xiě)作范式》《中學(xué)閱讀高效教學(xué)》《高考作文分類(lèi)導寫(xiě)》《初中記敘文寫(xiě)作范式》《作文，思維第一》。代表自己學(xué)術(shù)水平的原件只能交3件，我交了《高中記敘文寫(xiě)作范式》《中學(xué)閱讀高效教學(xué)》《作文，思維第一》三本著(zhù)述。
因為有了這三本書(shū)，其余的材料雖然盡量減少，例如論文只挑選幾篇，教育教學(xué)科研成果和論文獲獎證書(shū)只交一等獎的，課題研究材料只交立項證書(shū)與結題證書(shū)而不交開(kāi)題報告與結題報告，輔導學(xué)生發(fā)表數以百計的作品只交目錄索引而不交作品復印件……盡管如此，材料還是太厚，檔案盒裝不下。感謝學(xué)校人力資源的老師給換成特厚的檔案盒；感謝區人力資源科的老師容忍了我這不合群的檔案盒。
6月整理上報材料時(shí)正值因新冠疫情教師公寓封閉兩周期間，自己整理材料疏忽給人力資源辦與校辦的老師以及區教委人力資源科的老師添了不少麻煩，一并致謝！
我發(fā)表這些文章，出版這些著(zhù)述，各位編輯付出了不少心血，一并致謝！當然，也要衷心感謝讀者。沒(méi)有讀者的認可，也就不可能有這些著(zhù)述面世了。
衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導推舉我參加特級教師評選，衷心感謝所有為我參評特級教師投票的同事們。
還有許多的人要感謝。自己不善于處理人際關(guān)系，有時(shí)自覺(jué)是個(gè)白癡，因此，曾在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期堅決辭去了班長(cháng)與學(xué)校學(xué)生會(huì )的所有職務(wù)。這些年來(lái)，領(lǐng)導、同事們大度包容，讓我能自由愉快地工作，一并致謝。
真誠感謝妻子讓我幾十年來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)，能專(zhuān)心致志于自己喜愛(ài)的、感興趣的事業(yè)。
最后，也感謝自己幾十年如一日堅持不懈地努力。
雖已知天命，前路仍修遠。探索沒(méi)有止境，自當奮斗前行！
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