初二下理解默寫(xiě)
1、與朱元思書(shū)》：文中描述作者乘船自富陽(yáng)至桐廬沿途所見(jiàn)，歷歷如畫(huà)，令人有同行親見(jiàn)之感。同時(shí)，也表現出他沉湎于山水的生活情趣。以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點(diǎn)的句子是：------------------------------------------ 。
2、與朱元思書(shū)》：文中抒發(fā)了作者愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：--------------------------------------- 。
3、與朱元思書(shū)》：文中寫(xiě)伯樂(lè )對千里馬起決定性作用的句子是：---------------------------------------------- 。
4、與朱元思書(shū)》懷才不遇的人?？畤@的兩句話(huà)是：------------------------------------------- （用〈〈馬說(shuō)〉〉中的句子回答）
5、與朱元思書(shū)》文中描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是：------------------------------------------- 。
6、《馬說(shuō)》千里馬的才能被埋沒(méi)的原因是：① --------------- 。② ---------------------- 。③--------------------- 。
7、《馬說(shuō)》千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：----------------- ；根本原因是：-------------------------------- 。
8、食馬者淺薄愚妄表現在：① 。② 。③ 。 9、文中對食馬者進(jìn)行強烈諷刺的一句是： ！” 10、《馬說(shuō)》中提出人才培養需要外在條件的句子是： ？ 11、《馬說(shuō)》一文點(diǎn)明主旨的句子是： 。 12、宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己幼時(shí)抄書(shū)之苦的句子是“ 。”。 13、寫(xiě)成年后“援疑質(zhì)理”求教之難的句子是“ 。” 76、劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》： 表達詩(shī)人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩(shī)句是： 。 14、《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中表現詩(shī)人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是“ ， ”。 15、劉禹錫在《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中表達他雖感惆悵，卻也達觀(guān)的心緒，反映二十三年的貶謫生活并沒(méi)有使他消沉頹唐，現在也常以此句說(shuō)明新事物必將取代舊事物。這兩句詩(shī)是： ， 。 16、《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》一詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì )的發(fā)展、蘊含哲理的句子是： ， 。 17、杜牧《赤壁》：詩(shī)中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著(zhù)詩(shī)人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情（或：借物興感，評論赤壁之戰勝負）的詩(shī)句是： ， 。 18、文天祥《過(guò)零丁洋》：概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是： ， 。 19、文天祥《過(guò)零丁洋》表現詩(shī)人誓死報國，崇高的愛(ài)國情懷與堅貞的民族氣節的名句 20、文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，巧借兩個(gè)情感色彩的地名與他的心情暗合，表現他“昨日”與“眼前”獨有的愴然與凄苦。在詩(shī)史上堪稱(chēng)絕對、絕唱（或：概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情）的這兩句詩(shī)是： 。 21、文天祥《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運用比喻表現宋朝國勢危亡，個(gè)人身世坎坷（或：寫(xiě)出國家和個(gè)人的境遇）的句子是： ， 。 22、民族英雄文天祥的名句“ ， ”與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。 23、《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中．表現文天祥高尚節操和舍生取義的生死觀(guān)，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的詩(shī)句是： ， 。 24、蘇軾《水調歌頭.明月幾時(shí)有》：詞中直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是： ， 。 25、詞中表達了作者曠達胸襟，表現了作者感悟人生哲理的詞句是： ， ， 。 26、從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是： ， 。 27、詞中“此事古難全”里的“此事”是指： ， 。 28、蘇軾在《水調歌頭》中望著(zhù)明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來(lái)祝福親友的詞句是： ， 。 29、張養浩《山坡羊潼關(guān)懷古》：詩(shī)中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是： ， 。30、張養浩《山坡羊潼關(guān)懷古》說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句（主旨句）是： ！ 31、張養浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中概括封建社會(huì )本質(zhì)，寄寓對勞動(dòng)人民的深切同情，對封建統治者強烈遣責的名句是“ ” |
古今中外名人讀書(shū)趣事
1.懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)就讀書(shū)，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會(huì )不知不覺(jué)打起盹來(lái)。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著(zhù)頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì )被扯痛。后來(lái)，他終于成為儒學(xué)大師。
戰國時(shí)的蘇秦因為游說(shuō)秦國失敗，家里人不理他，就發(fā)憤自學(xué)。每當瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來(lái)他成為有名的學(xué)問(wèn)家。
后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學(xué)。
2.鑿壁偷光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了?？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
3.魯迅嚼辣椒驅寒：
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
4范仲淹的讀書(shū)故事：
范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他長(cháng)大以后，知道了自己的生世，含著(zhù)眼淚告別母親，離開(kāi)去應天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。”
5..李密牛角掛書(shū)：
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現了，認為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話(huà)。
6.陸羽棄佛從文：
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
7. 屈原洞中苦讀：
屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
8.司馬光警枕勵志：
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
9.陸游書(shū)巢勤學(xué)：
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱(chēng)作書(shū)巢。他勤于創(chuàng )作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
10.顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)：
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)
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