昨天讀了一篇關(guān)于早戀的文章，讀中如酷暑飲甘露，爽極了；讀完如茶后余味悠長(cháng)。
同樣是昨天，在辦公中，聽(tīng)到老師在向學(xué)生詢(xún)問(wèn)班上早戀情況。
再回顧一下，從當學(xué)生開(kāi)始，從當老師開(kāi)始，早戀就成了學(xué)生冒險的必選項，老師圍追堵截的重要工作。
家長(cháng)在這個(gè)過(guò)程中，比誰(shuí)都著(zhù)急。
家長(cháng)怕孩子一失足成千古恨。
老師怕學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身心的健康發(fā)展，同時(shí)影響“帶壞了”一個(gè)班的風(fēng)氣。
基本上進(jìn)入初中，家長(cháng)在早戀這方面就開(kāi)始處處留意，老師也不定時(shí)旁敲側擊了解掌握班上早戀情況。
但早戀還是如春草一般蓬勃生長(cháng)。
早戀的對象是不講究成績(jì)和表現是否優(yōu)異的。
倒是常常出現讓老師和家長(cháng)啼笑皆非的事:
寄予厚望的優(yōu)秀學(xué)生即學(xué)霸喜歡學(xué)渣。
有的學(xué)渣是運動(dòng)健將，有的學(xué)渣不僅學(xué)習渣，而且行為習慣也渣，似乎就沒(méi)什么值得令人喜愛(ài)的。但學(xué)霸就是喜歡。
家長(cháng)和老師講的道理都懂，就是沒(méi)辦法說(shuō)服和控制自己不去戀愛(ài)。怎么辦？
曾經(jīng)在課堂上這樣做了一個(gè)集體輔導，效果還不錯。
1、早戀的結果展示——成年后修成正果的比例；修成正果后婚姻持續穩定的比例。早戀成功的和失敗的，現在來(lái)看，早戀對自己人生的影響的現身說(shuō)法（相關(guān)文章分享）。
事實(shí)勝于雄辯！搖唇鼓舌說(shuō)早戀的危害不如用事實(shí)讓孩子自己去領(lǐng)悟。
2、早戀和成年后的戀愛(ài)的區別
戀愛(ài)婚姻是連為一體的。戀愛(ài)的目的是婚姻?；橐龅谋举|(zhì)是責任擔當——社會(huì )責任、家庭責任。
早戀是一趟跨越亞歐非的慢車(chē)。路途遙遠，氣候多變，地形復雜，中途維護停留時(shí)間很短。
順利走完這一趟下來(lái)，你已經(jīng)錯過(guò)了高鐵的舒適方便，飛機的快捷浪漫，游輪的悠閑多彩。
即使不坐上這樣的慢車(chē)。早戀兩人行的節奏是難以同步的。
有人在早戀中獲益，有人成為了早戀的犧牲品。
你成為了對方學(xué)習疲憊的減壓機。你成為了自卑的對方的自信力激勵師。
于是，你困惑——我們談戀愛(ài)，為什么對方成績(jì)不降反升，我的成績(jì)直線(xiàn)下降？
因為你在用心談一場(chǎng)真空戀愛(ài)，你儲備的氧氣用完了，你們的戀愛(ài)就死了。
因為對方不是在和你談戀愛(ài)，是在和不完美的自己談戀愛(ài)，你是對方的鏡子和成長(cháng)的教練。
對方在完成了自我的成長(cháng)后，會(huì )覺(jué)得你很煩!你現在很煩！知道嗎？對方需要升級了，你的CPU已經(jīng)落后了。
你好好想一想：一個(gè)讀重點(diǎn)高中，名校，你讀一個(gè)普通高中，校友的層次會(huì )嚴重地影響對方的價(jià)值和審美取向。過(guò)去對方看重的現在可能早都嗤之以鼻了。
再好好想一想：大學(xué)的分野，就業(yè)的距離，收入和地位的差異。中學(xué)的那份美好還能好好維系嗎？
草環(huán)能當飯吃還是帶來(lái)榮耀？那只是文人制造的美好傳說(shuō)，當不得真的！
小孩的天真浪漫之舉在成人后看來(lái)，除了感嘆就是很傻很天真！
你是早戀中的哪一個(gè)？你敢保證自己是那個(gè)受益者嗎？即使是受益者，你看那些成人后有成就的，好擔心害怕那些好事者把當年的所謂的早戀對象曝光，讓自己顏面受損。哎！早知現在，何必當初！
3、戀愛(ài)的味道
痛苦和甜蜜交織。沒(méi)有痛苦煎熬，你不會(huì )有甜蜜的感受。事物是復雜的。沒(méi)有一廂情愿的美好。
與其現在為一個(gè)將來(lái)的路人甲悲喜交加，不如為未來(lái)的幸?，F在傻傻的快樂(lè )，清清爽爽地素面朝天學(xué)習，修養著(zhù)自己，提升自我的價(jià)值。
這堂課后，似乎那幾對早戀，順利地解套了。
聯(lián)系客服
