東灣小學(xué)舉行《提高小學(xué)生數學(xué)計算能力的方法探究》課題培訓
教而不研則空，研而不教則虛。為使學(xué)校課題研究工作順利進(jìn)行，4月4日下午16點(diǎn)東灣小學(xué)全體教師在學(xué)校多媒體教室如期舉行課題培訓，本次培訓特邀請耒陽(yáng)市教研中心梁陸元副主主講?；顒?dòng)由東灣小學(xué)校長(cháng)謝文軍主持。
第一階段：課題匯報
活動(dòng)伊始，劉仁賢做課題報告。梁主任認真查看了申報表等過(guò)程性研究資料，對扎實(shí)的研究工作表示了高度贊許。
第二階段：專(zhuān)家點(diǎn)評及如何做課題進(jìn)行培訓
在課題點(diǎn)評環(huán)節，梁主任對學(xué)校的課題研究進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)深入的點(diǎn)評。與其說(shuō)是一個(gè)點(diǎn)評，不如說(shuō)這是一場(chǎng)教育科研的培訓，讓在場(chǎng)的課題組老師受益匪淺。之后梁主任的《論文寫(xiě)作與課題研究培訓》，重點(diǎn)講了兩個(gè)方面：第一個(gè)方面講了“論文的寫(xiě)作和投稿”，里面包含了“合格的論文是什么樣的、如何選題、寫(xiě)作里面有哪些地方需要注意、投稿的地方有哪些”等知識；第二個(gè)方面重點(diǎn)講了“課題研究”方面的知識，梁主任先跟老師們介紹了湖南省級和衡陽(yáng)市級科研課題的特點(diǎn)，省級和衡陽(yáng)市級與耒陽(yáng)市級科研課題的不同之處，接下來(lái)介紹了耒陽(yáng)市課題研究的基本流程有“選題、填寫(xiě)《申報表》、向市教研中心交《申報表》、開(kāi)題論證、課題實(shí)施和活動(dòng)考核、結題鑒定”，對各項活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了詳細的講解。使參與課題研究的老師和沒(méi)有參與課題研究的老師，都茅塞頓開(kāi)。通過(guò)梁主任的詳細介紹，使參與課題研究的老師知道如何進(jìn)行接下來(lái)的研究活動(dòng)；沒(méi)有參與課題研究的老師，也知道如何申報課題研究。大家對于課題研究不在感到畏懼、不在感到陌生了。
第三階段：自由提問(wèn)
就課題申報與研究工作中老師們經(jīng)常咨詢(xún)的一些問(wèn)題，進(jìn)行回復。
最后，主持人謝校長(cháng)對此次活動(dòng)進(jìn)行了小結，并對梁主任的到來(lái)表示再次感謝！
本次研討活動(dòng)和培訓活動(dòng)老師們積極參與，共同探究，分享成果。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?；顒?dòng)時(shí)間雖短，但是意義重大。當我們邁出第一步之后，繼續要做的就是穩步提高、不斷前行。思考不停，思緒不止，教研不斷，我們一直在路上。
（圖文：彭娟 劉仁賢 初審：劉仁賢 終審：謝文軍）
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