小雪剛生下老大峰峰的時(shí)候，婆婆就開(kāi)始耳提面令：孩子小的時(shí)候就是不能寵，不要總是抱他，你越是抱他，他越得意，以后你離開(kāi)半步都不行，所以孩子小的時(shí)候就多放孩子在床上玩耍就行了，不要總是抱！

于是小雪在孩子小的時(shí)候就經(jīng)常忍著(zhù)不抱孩子，讓孩子自己在床上玩耍，沒(méi)想到慢慢的峰峰長(cháng)大之后膽子越來(lái)越小，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就哭！

后來(lái)小雪在網(wǎng)上咨詢(xún)了一個(gè)兒童心理發(fā)育專(zhuān)家，專(zhuān)家告訴小雪，你的孩子小時(shí)候抱得太少，孩子安全感缺乏，所以長(cháng)大了就會(huì )比較膽小。

小雪：奶奶說(shuō)小時(shí)候不能多抱，會(huì )寵壞孩子，專(zhuān)家提到孩子在6個(gè)月前怎么抱都不過(guò)分！

美國埃默里大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現，多擁抱孩子能讓他們在進(jìn)入成年后更好地應對各種壓力，有信心解決各種問(wèn)題，提高孩子的心理素質(zhì)，使他們變得更強。

想給6個(gè)月之前的孩子立規則是不太現實(shí)的，孩子這個(gè)時(shí)候剛從溫暖的子宮出來(lái)，他就希望能延續這種溫暖的感覺(jué)，希望能夠經(jīng)常待在媽媽的懷抱里面，感受到媽媽的體溫，感受到媽媽的心跳，感受到媽媽的味道，才能讓她覺(jué)得這個(gè)世界是安全的，這個(gè)世界是不可怕的，媽媽是愛(ài)我的，如果這個(gè)時(shí)候媽媽經(jīng)常把孩子放到冰冷冷的床上躺著(zhù)就會(huì )讓孩子對這個(gè)世界產(chǎn)生恐懼，不利于孩子安全感的建立！

6個(gè)月之前的孩子是多抱還是躺床上，上幼兒園后差距會(huì )越來(lái)越大

一、分離焦慮的差距

6個(gè)月之前的孩子媽媽經(jīng)常抱，經(jīng)常哄，就能讓孩子在生命的早期獲得足夠的安全感，在離開(kāi)媽媽的時(shí)候她也能相信父母是愛(ài)我的，所以在上幼兒園短暫的分離，雖然也會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的焦慮，但是孩子始終堅信：父母晚上會(huì )來(lái)接我，我只需要在這里玩一會(huì )兒就行，孩子能夠很快地投入跟小伙伴的游戲當中，分離的焦慮會(huì )比較輕微。

6個(gè)月之前經(jīng)常躺在床上的孩子，在一出生之初就沒(méi)有獲得足夠的安全感，就會(huì )讓孩子對于分離產(chǎn)生很大的恐懼和焦慮，這些孩子到上幼兒園的時(shí)候就很容易出現非常嚴重的分離焦慮，比如說(shuō)上幼兒園整整要哭一個(gè)月，每次早上起來(lái)都不愿意上幼兒園，在幼兒園也沒(méi)有好好的吃飯，好好的睡覺(jué)，天天都是想媽媽。

二、孩子的獨立能力

6個(gè)月之前得到媽媽經(jīng)常擁抱的孩子，這種肌膚相親會(huì )讓孩子內心產(chǎn)生安定，慢慢的到孩子兩歲的時(shí)候他會(huì )積極的去做一些自己的事情，自己穿衣服自己穿鞋子，而家長(cháng)放手讓孩子去獨立的話(huà)，這些孩子的獨立能力會(huì )變得更強一些，到上幼兒園的時(shí)候基本上也不用老師操心太多，但如果從小因為經(jīng)常沒(méi)有得到媽媽的擁抱，而經(jīng)常躺在床上，自己玩的孩子，他的內心會(huì )比較自卑，不夠自信，到了幼兒園可能會(huì )因為分離焦慮可能會(huì )因為恐懼，他的自理能力也是比較差的。

從媽媽身上得不到的安全感，他可能會(huì )依賴(lài)老師，要老師給他穿衣服，讓老師給他喂飯，所以獨立能力會(huì )更差。

三、社交能力的差距

孩子在三歲之前主要是安全感建立的關(guān)鍵時(shí)候，而在三歲之后孩子需要同伴的關(guān)系，需要跟同伴一起玩耍，在跟同伴玩的時(shí)候協(xié)會(huì )各種規則學(xué)會(huì )分享。

我們會(huì )發(fā)現幼兒園有些小朋友啊就會(huì )跟同學(xué)們玩得很好，他會(huì )有很多的好朋友，這些孩子其實(shí)就是社交能力非常強的孩子，而有一些孩子就非常畏畏縮縮，在跟別人玩的時(shí)候，可能同學(xué)說(shuō)一句有點(diǎn)重的話(huà)，他就會(huì )嚇得膽戰心驚，不敢再跟別人玩了。

那些社交能力強的孩子一般是在6個(gè)月之前得到媽媽充足的擁抱，而那些社交能力差的孩子，只有可能在6個(gè)月之前安全感建立的關(guān)鍵期，而是被媽媽放任躺在床上，沒(méi)有從媽媽身上獲得安全感，所以會(huì )更敏感，人際交往中會(huì )更容易出問(wèn)題。

所以建議媽媽在孩子剛出生的時(shí)候要給予孩子足夠多的愛(ài)，足夠多的耐心，足夠多的擁抱，孩子在6個(gè)月之前是學(xué)不會(huì )規則的，家長(cháng)用力的去寵，不會(huì )寵壞孩子，到了孩子6個(gè)月之后要循序漸進(jìn)的教會(huì )孩子各種規則，但是在教孩子規則的過(guò)程中，一定要注意內心充滿(mǎn)了耐心和愛(ài)。