民主評議班主任（4）:
一開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班，我感覺(jué)你很兇，不好相處，想回到原來(lái)的班級。但是慢慢相處了那么久，發(fā)現您是一位非常優(yōu)秀的老師，您不以成績(jì)好壞看人，尊重我們、理解我們，您有些教學(xué)方法我很喜歡，如果長(cháng)大以后我成為了一名教師，我一定會(huì )想你學(xué)習。
不過(guò)，有的時(shí)候我感覺(jué)你的想法有點(diǎn)美好，卻不容易實(shí)現。而且你有時(shí)候有點(diǎn)啰嗦，除此之外，我感覺(jué)你就沒(méi)有缺點(diǎn)了。很喜歡您，尊敬的何老師。對了，還有一件事，那就是“睡覺(jué)事件”，你的做法讓很多人不滿(mǎn)，但你的本意是好的，可你的行為方式錯了。
反思：
這位同學(xué)從我的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了評議。
不以成績(jì)看人，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。這體現了一位學(xué)生對教師公平、公正品質(zhì)的追求。每個(gè)人都渴望被公平對待，對比較勢利的做法都比較排斥。作為班主任，每天基本上都是在思考和處理班級問(wèn)題中度過(guò)，每天總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，如何對待成績(jì)落后、習慣差的學(xué)生，這極大地考驗著(zhù)班主任的修養。盡量做到不以成績(jì)看人，尊重、理解學(xué)生，就顯得尤為重要，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都是學(xué)生議論的話(huà)題，我們在公眾場(chǎng)合一定要記得這一點(diǎn)。
想法美好，比較理想化。我不知道這位學(xué)生具體指的是那一點(diǎn)，可能對我的一些做法存在疑問(wèn)。比如，曾經(jīng)有同學(xué)給我說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題就是班級要達到自我管理、自我教育的目標，也就是形成一個(gè)自覺(jué)、自律的風(fēng)氣，有學(xué)生就認為這個(gè)想法很理想化，難以實(shí)現。這是對自己的不信任，也是不夠自律的表現。我說(shuō)這個(gè)目標的時(shí)候，其實(shí)想達到兩個(gè)目的，首先是班干部要積極主動(dòng)作為，要主動(dòng)思考班級管理的方法，然后就是喚醒學(xué)生的自我教育的精神，也就是達到“教是為了不教”的目標。這是確實(shí)是我帶班的終極目標，我知道其中的過(guò)程是艱難而漫長(cháng)的，但是只要朝著(zhù)這個(gè)方向去努力和探索，至少也能培養起學(xué)生的獨立意識。
比較啰嗦。這個(gè)理由可能是來(lái)自有些話(huà)我會(huì )反復說(shuō)，有些道理會(huì )反復講，跟人聊天的時(shí)候可能也會(huì )講了一些重復的話(huà)。這也不止是一位同學(xué)說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，以后一些大道理不應該重復講，找學(xué)生談天之前一定要想好談話(huà)的具體內容，做到有的放矢。還有一個(gè)是我自己意識到的問(wèn)題，那就是找學(xué)生聊天的時(shí)候時(shí)間過(guò)長(cháng)，有的是半個(gè)小時(shí)，有的是一個(gè)小時(shí)，通過(guò)反復舉例子說(shuō)一樣的道理，也許學(xué)生內心早就不耐煩了，只是不好當面表露出來(lái)。今后在找學(xué)生談天的過(guò)程中，時(shí)常不能超過(guò)十分鐘，除非處理特別嚴重的問(wèn)題，純粹找學(xué)生談天的話(huà)，把談話(huà)時(shí)間嚴格控制在10分鐘以?xún)取?/span>
“睡覺(jué)事件”的調查。關(guān)于這件事的來(lái)由是我發(fā)現上課或者早讀、晚自習的時(shí)候有部分同學(xué)喜歡睡覺(jué)，并且寢室晚寢的紀律不太好，有的同學(xué)晚上經(jīng)常不睡覺(jué)，種種原因導致我去專(zhuān)門(mén)調查過(guò)“學(xué)生晚上作息”狀況，有相當一部分同學(xué)在晚上11點(diǎn)30分以后睡覺(jué)，早上又起的比較早，所以導致正常上課自習的現象比較嚴重，于是我想通過(guò)發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，來(lái)推動(dòng)同學(xué)們晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，把上課睡覺(jué)的同學(xué)找出來(lái)，走讀生就叫家長(cháng)密切關(guān)注，住宿生就通過(guò)寢室制度約束，而有的同學(xué)就把這個(gè)問(wèn)題延伸到下課時(shí)間不能小睡一會(huì )，導致這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生。這給我的啟示是以后要做什么調查，在班上先不公開(kāi)調查到的問(wèn)題再去單個(gè)了解，以后找人談話(huà)的時(shí)候首先關(guān)注的應該是晚上的作息。
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