曼昆《經(jīng)濟學(xué)原理》讀書(shū)筆記 為了得到一件東西，我們通常不得不放棄另一件東西，做出決策就是我們在一個(gè)目標與另一個(gè)目標之間進(jìn)行權衡取舍。這個(gè)原理在現實(shí)生活中也經(jīng)常會(huì )出現。人生每時(shí)每刻基本上都面臨著(zhù)選擇，在做出選擇的時(shí)候，你選擇A就意味著(zhù)放棄了其他的選擇可能，所以人們在選擇的時(shí)候會(huì )仔細權衡利弊得失。 機會(huì )成本即為了得到某種東西所放棄的東西。比如，你選擇讀書(shū)，就意味著(zhù)你放棄了把讀書(shū)的時(shí)間用在做別的事情上的機會(huì )。NBA球星很多選擇放棄讀大學(xué)，因為讀大學(xué)的幾年意味著(zhù)損失了巨額收入。 理性人通常通過(guò)比較邊際收益和邊際成本來(lái)做決策。邊際指邊緣，即邊際變動(dòng)是圍繞你所做的事情進(jìn)行邊緣調整。一個(gè)人對于任何一物品的支付意愿都基于其增加一單位該物品所獲得的邊際收益，邊際收益取決于一個(gè)人擁有多少這種物品。比如私立學(xué)校新招一個(gè)學(xué)生，也許他的分數很低但是愿意付的調劑費比較高，因此，私立學(xué)校還是愿意招收，因為這個(gè)學(xué)生給一個(gè)班帶來(lái)的影響是有限的，也即邊際成本低于邊際收益。 激勵是引起一個(gè)人做出某種行為的某種東西。比如政府政策、稅收、價(jià)格變動(dòng)等，書(shū)中例舉了一個(gè)很有意思的例子，以前的私家車(chē)沒(méi)有安全帶，后來(lái)每輛車(chē)都有安全帶，但是死亡人數卻比沒(méi)有安全帶的時(shí)候更多了，原因在于安全帶作為一個(gè)激勵讓很多司機開(kāi)車(chē)更莽撞，死亡的路人數量上升了，死亡的司機數量下降了。曼昆《經(jīng)濟學(xué)原理》讀書(shū)筆記 貿易可以使每個(gè)人都可以專(zhuān)門(mén)從事自己最擅長(cháng)的活動(dòng)，無(wú)論他是做衣服還是蓋房子。這也是分工帶來(lái)多大的好處。設想一下，如果社會(huì )沒(méi)有分工，沒(méi)有貿易，這個(gè)社會(huì )是多么的可怕，你自己吃穿住用行都要靠自己，這個(gè)社會(huì )的效率就會(huì )變得奇低，而貿易、分工使得這個(gè)社會(huì )效率得以提高，人們可以做自己最喜歡做的事情。原理六：市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟的一種好方法 價(jià)格會(huì )自發(fā)調整，指引這些單個(gè)買(mǎi)者和賣(mài)者達到某種結果，該結果大多數情況下會(huì )實(shí)現整個(gè)社會(huì )福利的最大化。亞當斯密說(shuō)的“看不見(jiàn)的手”會(huì )使得這個(gè)社會(huì )福利最大化，而更多的政府干預比如稅收、租金控制、中央計劃經(jīng)濟等，其實(shí)是把“無(wú)形的手”給綁了起來(lái)。原理七：政府有時(shí)可以改善市場(chǎng)結果 市場(chǎng)需要政府的原因之一是只有在政府實(shí)施規則并維持對市場(chǎng)經(jīng)濟至關(guān)重要的制度時(shí)，看不見(jiàn)的手才能施展其魔力。比如，農民要明確知道他的莊稼不會(huì )被人搶走、餐飲老板得確?？腿藭?huì )餐后付費等，這就需要政府來(lái)確保我們對自己生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品擁有所有權。其二是看不見(jiàn)的手不是無(wú)所不能的，主要有兩種情況市場(chǎng)會(huì )失靈即外部性（一個(gè)人的行為對旁觀(guān)者福利的影響）、市場(chǎng)勢力（單個(gè)經(jīng)濟活動(dòng)對市場(chǎng)價(jià)格有顯著(zhù)影響）。外部性就是指一個(gè)人的行為都周邊其他人的福利的影響，比如一個(gè)人辦工廠(chǎng)，造成水污染、噪音污染，這就會(huì )嚴重影響其他人的身心健康，需要政府干預。市場(chǎng)勢力是指壟斷，這個(gè)會(huì )破壞市場(chǎng)規則，使得市場(chǎng)的作用得不到應有的發(fā)揮。原理八：一國的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與服務(wù)的能力 各國的生活水平差異較大、各個(gè)家庭的生活水平也會(huì )有很大的差異，根本原因在于不同國家、家庭的生產(chǎn)率不同，每一單位勞動(dòng)的投入所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品和服務(wù)的數量，所以，為了提高生活水平，要接受良好的教育、擁有生產(chǎn)物品和服務(wù)的需要的工具以及獲得最好的技術(shù)來(lái)提高生產(chǎn)率。這也就可以給貧困者脫貧找到一個(gè)很好的解決方法，，改善家庭生活水平的關(guān)鍵在于能夠生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品和服務(wù)，為了達到這個(gè)目的你就必須要有較高的教育水平，和擁有較多的資源和工具。原理九：當政府發(fā)行了過(guò)多貨幣時(shí)，物價(jià)上升 這個(gè)好理解，政府發(fā)行的貨幣超過(guò)了流通中所需要的貨幣就會(huì )引起通貨膨脹，進(jìn)而導致物價(jià)全面持續上漲的現象原理十：社會(huì )面臨通貨膨脹與失業(yè)之間短期權衡取舍 大多數經(jīng)濟學(xué)家這樣描述貨幣注入帶來(lái)的影響，即貨幣量的增加刺激了社會(huì )的整體支出水平，從而提高對產(chǎn)品和服務(wù)的需求；需求的增加會(huì )推動(dòng)企業(yè)提高物價(jià)，同時(shí)鼓勵企業(yè)雇傭更多的員工，并生產(chǎn)更多的產(chǎn)品和服務(wù)；雇傭更多的工人意味著(zhù)更少的失業(yè)。 這聽(tīng)上去，解決就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)良方就是增加貨幣的供給，但也有人擔心增加貨幣日后會(huì )帶來(lái)更大通貨膨脹和失業(yè)。
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