如果還拿著(zhù)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的論調來(lái)教育如今的孩子，我想這樣的父母是“迂腐”的了。
每個(gè)周末的星期五下午，孩子從學(xué)?；丶?，回家后到晚上這一段時(shí)間，我把它定為互動(dòng)式親子時(shí)光。
在這個(gè)時(shí)光里，我們不談?wù)撜n本學(xué)習，不關(guān)注成績(jì)。讓孩子自由、放松，做自己想做的事情，比如可以玩玩手機，刷視頻，了解新聞資訊；和他談?wù)撋鐣?huì )上發(fā)生的一些事件，并且從事件當中，我們是站在什么樣的立場(chǎng)，有什么樣的三觀(guān)，能傳遞給孩子什么樣的教育？喜歡和孩子們進(jìn)行討論，亮出各自的觀(guān)點(diǎn)。
其實(shí)從小，孩子就喜歡提各種問(wèn)題，曾經(jīng)他還寫(xiě)過(guò)這樣一篇作文——“我的爸爸是百度”。但是長(cháng)大之后，各自忙碌，都開(kāi)始顧不上。
善于提問(wèn)，懂得思辨，讓心智不斷地成熟，自我不斷發(fā)展，而家庭需要制造這樣的土壤，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
在互動(dòng)式親子時(shí)光里，還定下每個(gè)星期五晚上，一個(gè)固定節目——看電影。這個(gè)周末看的是《利刃出鞘》。這部電影，在電影院放映的時(shí)候我們錯過(guò)了，如今在家把它補上，慶幸最終沒(méi)錯過(guò)。這部電影的劇情非常的棒，當你覺(jué)得這個(gè)故事怎么都講不下去的時(shí)候，劇情還是會(huì )跳出你的思維，不斷地在反轉。而這樣的電影，會(huì )帶動(dòng)人不斷地去思考，并且在看完之后，意猶未盡，討論不休。那時(shí)都已忘記了，該到睡覺(jué)的時(shí)間。
也就是在這樣親子互動(dòng)中，建構和諧美好的家庭氛圍。
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