先仔細認真的閱讀幾遍課文，這是一個(gè)理解的過(guò)程，你得明白這篇文章講的是什么，然后記起來(lái)才比較容易。背過(guò)之后，找人檢查。一般大家都會(huì )有這種體會(huì )，自己記不住的，一個(gè)人背的時(shí)候就會(huì )馬上翻書(shū)，這樣對記憶是沒(méi)有好處的，一定要找人檢查，檢查的時(shí)候，幫你畫(huà)出不會(huì )的地方。
一、理解記憶背誦課文。
先仔細認真的閱讀幾遍課文，這是一個(gè)理解的過(guò)程，你得明白這篇文章講的是什么，然后記起來(lái)才比較容易。
二、找先后順序，記住人物。
接著(zhù)，我們要找一下文章的先后順序，主要找的是時(shí)間的先后順序，什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，書(shū)中出現的人物，記住這些，方便接下來(lái)的背誦。
三、總結。
用你的理解把文章總結一下，然后用你喜歡的表達方式，把文章的大致內容表達出來(lái)，大聲的說(shuō)出來(lái)，加深記憶。
四、仔細背誦。
大致內容記住之后，我們就來(lái)仔細背誦，一字一句在背課文的時(shí)候都不允許出錯，所以，我們就要全面仔細的背誦一遍。
五、抄寫(xiě)。
背誦的過(guò)程中，我們還可以動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，經(jīng)過(guò)抄寫(xiě)的這個(gè)過(guò)程，我們的記憶會(huì )更加深刻。
1、相近事物聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法是根據有些事物在時(shí)間上或空間上有所接近之處而建立起來(lái)的聯(lián)想記憶方法。通過(guò)接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識聯(lián)系起來(lái)，增強知識的凝聚力。如，地理中記憶洋流的分布規律時(shí)，在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流，想到北半球的反氣旋是順時(shí)針?lè )较蛄鲃?dòng)，東西風(fēng)向如何就一目了然了。
2、類(lèi)似事物歸類(lèi)記憶法
類(lèi)似事物歸類(lèi)記憶法，根據事物之間在性質(zhì)、成因、規律等方面有類(lèi)似之處而建立起來(lái)的記憶方法。通過(guò)類(lèi)似聯(lián)想有助于我們發(fā)現事物的共性，強化記憶。如溫帶季風(fēng)氣候區和溫帶海洋氣候區內的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。
3、對比聯(lián)想記憶法
對比聯(lián)想記憶法，是指根據事物之間具有明顯對立性特點(diǎn)加以聯(lián)想的記憶方法。通過(guò)對比聯(lián)想，有助于我們比較事物的差異性，掌握各自的特性，增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見(jiàn)的運動(dòng)形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學(xué)習時(shí)，只需精記一種即可。
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