這是山陰張侯的第473篇原創(chuàng )文章1979年夏，第二次參加高考的俞敏洪再次落榜。隨后，俞敏洪托關(guān)系上了高考補習班，并決定報考北京大學(xué)。為了考北京大學(xué)，俞敏洪掏空了家里，也掏空了自己。他的底子有多差，第一次高考英語(yǔ)33分，第二次55分。很難相信，這樣的成績(jì)居然創(chuàng )辦了中國最大的英語(yǔ)培訓機構。俞敏洪提分的辦法十分兇殘。作為農村孩子，俞敏洪堅信一份耕耘一份收獲。于是，別人6點(diǎn)起床，他4點(diǎn)半，別人一天背10個(gè)單詞，他30個(gè)。晚上檢查，少背一個(gè)用小刀扎自己一下。為了防止過(guò)度勞累休克，俞敏洪用了一個(gè)土辦法：實(shí)在累得扛不住時(shí)，猛扇自己耳光，而且不分場(chǎng)合。高中之前，俞敏洪壓根沒(méi)什么朋友，因為大家都認為俞敏洪太奇怪了。正上著(zhù)課呢，他突然狂扇自己，這誰(shuí)受得了。非同一般的狠，狠到對自己兇殘，對自己無(wú)情，對自己虐待。
小學(xué)時(shí)，在課本上看到“頭懸梁，錐刺股”的故事，我發(fā)自?xún)刃母械綒J佩。
但只是欽佩而已。要讓我向這些人學(xué)？不好意思，我學(xué)不來(lái)。
我一直覺(jué)得：一個(gè)對自己都這么狠的人，對別人一定更狠。
一個(gè)以自殘的方式逼迫自己努力的人，其內心一定是扭曲的。
一方面，他以極大的意志力，強迫自己必須實(shí)現目標；另一方面，他又恨自己沒(méi)有天賦，以至于只能通過(guò)病態(tài)的努力，去實(shí)現目標。
和俞敏洪一樣，李陽(yáng)也是個(gè)狠人，對自己特別狠的那種。高一時(shí)的某天下午，班主任突然宣布停課，讓大家都到行政樓前的廣場(chǎng)集合。
原來(lái)，是瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)來(lái)我們這個(gè)縣城高中做活動(dòng)。
李陽(yáng)的名字，我們那一代高中生當然不陌生。但是，說(shuō)真的，我一開(kāi)始就不喜歡他。
每次看到什么“學(xué)英語(yǔ)就是要臉皮厚”“我就是瘋子，怎么著(zhù)”這種話(huà)，我就心生油然的反感。
比較意外的是，那天下午，李陽(yáng)沒(méi)怎么講英語(yǔ)學(xué)習方法，而是販賣(mài)起了成功學(xué)。
李陽(yáng)站在大禮臺上，和副校長(cháng)大談特談情商問(wèn)題，甚至對副校長(cháng)說(shuō)：只要你情商再提升50%，相信很快就能升為正校長(cháng)。
那一刻我就知道，李陽(yáng)這個(gè)人混不了幾年了，他的生意以及他的所謂“瘋狂英語(yǔ)學(xué)習法”，將很快被人們遺忘。
李陽(yáng)的所謂“瘋狂英語(yǔ)”，無(wú)非是打破中國人靦腆、內斂的性格特質(zhì)，在公眾場(chǎng)合大聲練習口語(yǔ)，而完全不顧及旁人的眼光。
李陽(yáng)自己可以臉皮厚，但不能要求所有人都像他那么臉皮厚。
當然，俞敏洪的商業(yè)眼光和資本運作手法比李陽(yáng)高明太多了。毫不夸張地說(shuō)，俞敏洪開(kāi)創(chuàng )了一條“融資-燒錢(qián)-再融資-再燒錢(qián)”的課外教育發(fā)展模式。
在線(xiàn)教育看似是個(gè)好生意，但獲客成本高、盈利模式單一、師資成本大一直是難以消除的痼疾。
隨著(zhù)國家收緊對在線(xiàn)教育燒錢(qián)亂象的整改，可以想見(jiàn)的是，新東方以后的日子也不會(huì )太好過(guò)。
遺憾的是，自古以來(lái)，我們民族歷史上就不缺這樣的人。
更可怕的是，我們還一直膜拜這些人，把這些人當英雄。
在我看來(lái)，無(wú)論是“錐刺股”的蘇秦，還是“扇自己耳光”的俞敏洪，充其量只是野心家而已。
野心家不可怕，可怕的是取得了成功，名利雙收的野心家。
而反觀(guān)我們的教育，還在源源不斷培養這樣的“野心家”。
千萬(wàn)不要把野心家當英雄，即使他取得了再大的成功。
野心家獲得成功后，念念不忘要做的，就是把自己當年受的虐、吃的苦，全部返還給身邊的人。
野心家的心理永遠是失衡的，賺再多的錢(qián)，也無(wú)非填補他們對當年自虐時(shí)的刻骨銘心的痛苦記憶。
唯一能讓他們感到快樂(lè )的，就是把自己當年吃的苦，加倍返還給全社會(huì )。
如我之前所說(shuō)，我們的教育正在培養更多的“野心家”，這真的非?？杀?。
這些野心家，只求成功，不講廉恥，以出格的言論為榮，以語(yǔ)不驚人死不休為樂(lè )，以踐踏真善美的價(jià)值觀(guān)為傲。
中國人一直有一個(gè)心魔，那就是一定要成為人上人，因為中國社會(huì )始終對平凡人缺少人情味。平凡意味著(zhù)平庸，意味著(zhù)無(wú)能。自古以來(lái)，大部分社會(huì )資源都集中在極少數“人上人”身上，大量的平凡人不僅要遭受上流社會(huì )的白眼，還要承受來(lái)自同類(lèi)人的惡意嘲諷。越是窮人越是相互看不起，越是底層人越是傾向于互相傷害。以我對中國人的觀(guān)察，這是絲毫也不奇怪的。在美國，雖然貧富差距也很大，但美國的Do not judge至少為窮人、平凡人保留了基本的尊嚴；而在我們社會(huì )，這一切都是奢望。很多中國學(xué)生，尤其是有點(diǎn)文化的小鎮做題家，極為渴望成為人上人，做夢(mèng)都羨慕人上人的生活。他們將所有希望寄托在考試上，希望通過(guò)應試教育逆天改命。
不可否認，他們很努力；自古以來(lái)，從科舉到高考，他們以近乎自虐的方式努力著(zhù)。
每自虐一次，他們的心就痛十次；每對自己狠一次，將來(lái)他們都要對別人狠十次。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的狠。他們的狠心，早已在內心積淀成一種力量，一種“我吃過(guò)的苦，你要十倍吃回去”的力量。
衡水中學(xué)張某同學(xué)，眾目睽睽之下“土豬拱白菜”的論調，讓我不禁感到：這也是一個(gè)狠人。至于張某同學(xué)，以后會(huì )不會(huì )對別人更狠，那就很難說(shuō)了。
至少，以我的經(jīng)驗來(lái)看，盡量還是遠離那些對自己狠的人。（全文完）
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