第一眼看，很容易把馬德琳?萊文（Madeline Levine）的《教好你的孩子》當成是最近這十來(lái)年里出版的那一長(cháng)串家教書(shū)中的一本，告誡你要頂住壓力，對完美主義、高能養育方式說(shuō)不。但相信第一印象你就錯了。

萊文的這本新書(shū)實(shí)際上是一位前方的醫師發(fā)自?xún)刃牡暮艉?，在她位于加利福利亞州富裕的馬林縣開(kāi)辦的私人心理診所里，日復一日地上演著(zhù)人心間的斗爭，一方是人性中的善——父母對子女真切的關(guān)愛(ài)，另一方是這個(gè)社會(huì )讓人萌生出的好強和勢利心理。萊文目睹了一批又一批的青少年為了競爭一小撮大牌院校的入學(xué)名額，弄得精疲力竭、滿(mǎn)腔怒火、痛不欲生。他們的父母不能使他們平靜下來(lái)，也不能給他們以引導，他們執迷于追求目標，以致生活中全沒(méi)有了快樂(lè )、滿(mǎn)足和與外界的連接。萊文寫(xiě)道：“我們當前對成功的理解是個(gè)失敗?！?/p>

萊文的上一本書(shū)《擁有的代價(jià)：父母給的壓力和物質(zhì)上的優(yōu)越如何創(chuàng )造出了孤僻和不快樂(lè )的下一代》，開(kāi)篇講了一個(gè) “聰明、大方、壓力很大” 的 15 歲女孩兒，父母很有錢(qián)，表面上看起來(lái)似乎什么都不缺；但看看她的前臂便會(huì )發(fā)現，上面有一個(gè)她自己用刀片刻進(jìn)肉里的 “空” 字。像這樣的青少年，以及像她父母那樣受人崇拜、心事重重的成年人，在《教好你的孩子》這本書(shū)中滿(mǎn)篇都是，讓人難以釋?xiě)选?/p>

萊文的治療對象中，有一個(gè)學(xué)習很好的女孩兒，在被一所特別鐘意的大學(xué)拒絕以后，這個(gè)女孩兒被自我厭惡和悲傷擊垮了。她 “躺在床上好幾天”，萊文寫(xiě)道：“就是不起來(lái)，當我到她家里去看她時(shí)，她流著(zhù)眼淚只會(huì )說(shuō)： ‘全白費了。我是一個(gè)徹底的失敗者?！?/p>

其他的孩子呢，作弊、濫用毒品、酗酒、把自己封閉起來(lái)，最糟糕的，是表面上聽(tīng)父母的話(huà)，走在考取常春藤名校的鋼絲繩上，內心卻不聲不響的慢慢死去。萊文寫(xiě)道： “這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著(zhù)要表現得異常優(yōu)秀的后果，是造就了整整一代像極了創(chuàng )傷受害者的年輕人。他們對已經(jīng)過(guò)去了的事情念念不忘——無(wú)休無(wú)止地沉浸在一個(gè)可能答錯了的題目或沒(méi)有抓住的機會(huì )上。他們焦慮、抑郁，還常常用毒品或酒精自我治療。因為睡不好，他們總是在一團筋疲力盡的迷霧中穿行。其他孩子干脆就拉倒不學(xué)了?！?/p>

萊文跟這些不快樂(lè )的孩子相處了 30 年，作為一名治療師，同時(shí)也作為一名 3 個(gè)就讀于高壓學(xué)校的兒子的母親?，F在看起來(lái)，她終于受夠了。她受夠了把高分供起來(lái)膜拜、卻想方設法損害孩子健康成長(cháng)的學(xué)校：取消課間休息；布置量多得讓人腦殘的家庭作業(yè)；還有排名，衡量和評價(jià)孩子只看考試成績(jì)，其他創(chuàng )新教育領(lǐng)域的表現一概不論，而許許多多考試分數不一定好的學(xué)生，是有可能在這里取得成功、收獲自信的。還有，她受夠了那些口口聲聲地說(shuō)只要子女 “幸?！?別無(wú)他求的父母（“這些孩子聽(tīng)到我對他們說(shuō)，他們的父母沒(méi)有把金錢(qián)當作衡量成功的標準時(shí)都笑了，他們認為我被騙了，” 萊文私底下說(shuō)），忽視家庭生活中營(yíng)造積極樂(lè )觀(guān)的方面，過(guò)分強調利益，做一些實(shí)際上有害的舉動(dòng)。

這些家長(cháng)忙工作、忙孩子，忙得焦頭爛額，向外人展示一幅 “凈膛洗凈后的成功生活”，孩子看在眼里記在心里，不知不覺(jué)便也開(kāi)始模仿這種生活方式。這些家長(cháng)是人無(wú)處不在、心卻不知怎么在不起來(lái)：一門(mén)心思想著(zhù)怎么按照自己設想的劇本讓孩子 “做好”，以至于看不到孩子在不斷地加速、加油、再努一把勁兒和拼命往前沖的過(guò)程中，已經(jīng)跑偏了方向，徹底脫離了父母膚淺虛偽的初衷。

這一點(diǎn)——從根本上來(lái)說(shuō)就是，如今的家長(cháng)認為自己做的對的每一件事情，實(shí)際上全部都是錯的——是全書(shū)前三分之二左右最值得提取的內容，此外便是花費太多篇幅引用他人發(fā)表過(guò)的內容（可惜沒(méi)有給出詳盡的腳注或附錄），強調和重申 “贏(yíng)家通吃” 式家庭教育的危害。

家長(cháng)們可以從萊文的書(shū)中汲取很好的經(jīng)驗或是教訓，教導孩子擁有同情心的益處；鼓勵孩子發(fā)展一個(gè)真實(shí)的自我；留出時(shí)間去做夢(mèng)、去創(chuàng )造，還有無(wú)拘無(wú)束在戶(hù)外玩耍。但是，萊文書(shū)中最精彩的部分，是她在探討子女的培養之上更進(jìn)一步，將焦點(diǎn)放到家長(cháng)的培養上來(lái)，探索為什么我們會(huì )去做那些誤導孩子的事情，并詢(xún)問(wèn)我們如何才能改變自己、改變自己的行為。

在這一點(diǎn)上，她有獨到的見(jiàn)解?！拔壹腋浇欣锏奶O(píng)果被噴了化學(xué)藥劑，那些中年婦女的媽媽立馬就站了出來(lái)，糾察標志什么的，抗議對他們孩子的健康可能造成的威脅，” 萊文回憶說(shuō)： “但我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情發(fā)生在教育系統上，明明有那么多證據寫(xiě)清楚了這個(gè)系統是有毒的。我們之所以還照買(mǎi)不誤，不是因為我們是壞人或者對孩子們的健康幸福不關(guān)心，而是因為我們一直堅信其他任何觀(guān)點(diǎn)都將置孩子們于更大的風(fēng)險之中?！?/p>

萊文認為，隨著(zhù)表現出與壓力相關(guān)癥狀的孩子大批量的增長(cháng)，父母們學(xué)會(huì )用新的方式來(lái)表達他們的愛(ài)與關(guān)切，也就比以往任何時(shí)候都更為迫切；父母們應該把擔心失敗的恐懼換作堅信孩子先天優(yōu)勢的信心，拋開(kāi)對未來(lái)的不確定的焦慮，把當下生活中的樂(lè )趣和挑戰放在第一。她寫(xiě)道：“做父母的總會(huì )遇到那么一天，我們必須決定是要維持現狀，還是要拿起知識的武器，選擇一條不同的道路。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的孩子現在身處的世界不僅無(wú)視他們的需求，還對他們造成了實(shí)際的傷害?！?/p>

萊文說(shuō)的很對，作為人之父母以及作為社會(huì )整體，我們已經(jīng)達到了一個(gè)轉折點(diǎn)，人們心中由來(lái)已久的模糊認知——我們教育子女的方式不太對勁兒——已經(jīng)強化為一種想要切實(shí)做出改變的意愿。

畢竟，父母們不愿正視但又不得不承認的事實(shí)是，不是每個(gè)孩子都能被打造成考入哈佛的料。但是，每一個(gè)孩子都能被壓垮了精神，引發(fā)焦慮和抑郁，只要你給他太多的壓力、太少的休息，太過(guò)注重表面文章，讓他們在外人贊許的目光中，看上去光鮮亮麗，內心腐朽空虛。